二年级英语下册Unit 3 知识清单+练习（人教版2027新教材）

重点词汇bounce拍(球)jumprope跳绳(短语，不可拆)erhu二胡swim游泳run跑try尝试again再；又giveup放弃never从不job工作；任务comeon加油howmany多少ten十twenty二十later后来；之后time次数(可数)sit-up仰卧起坐(单数)/sit-ups仰卧起坐(复数)短语jumprope跳绳tryagain再试一次don'tgiveup别放弃comeon加油Swimandrun游泳和跑步1.Canyou+动词短语(dosit-ups/jumprope..)?解析：询问对方是否会做某项运动或技能的核心句型，can为语原形，语气亲切，适用于课堂互动、日常交流场解析：对应上面问句的否定回应，用but表转折，突出“虽不3.Howmany+可数名词复数(sit-ups/times..)?+数字(Ten/Twenty...).解析：询问运动次数或数量的句型，howmany后接可数名词复数，回答直接用数“Comeon!”意为“加油”,语气积极，是单元主题相关的核心鼓励句型。解析：赞扬他人做得好的句型，语气肯定，适用于他人完成任务或取得进步后，是日常交流中的礼貌赞扬表达。核心1.情态动词can表“能力”的问答：Canyou+动词短语?肯定回答“Yes,Ican.”,否定回答"No,Ican't.",否定后可接butIca2.howmany的用法：用于询问可数名词的数数词(Ten/Twenty...),不可接不可数名词。3.祈使句的用法：Tryagain./Comeon!/Haveatry!是肯定祈使句(动词原形开头),Don'tgiveup!是否定祈使句(Don't+动词原形),用于发出鼓励或禁令，无主语，解析：本考点是单元核心，重点掌握“询问能力—否定回应—转折尝试”的固定表达。Canyou后接动词短语原形，否定回答必须用"No,Ican't.”,不可省略can't;but连接前后分句，A.playB.plays “Howmany..?”询问数量的用法howmany用于询问可数名词的数量，后接复数名词(如sit-ups/times/balls),回答直接用基数词(Ten/Twenty/Five),不可接不可数名词(如water/milk),这是易错点。A.sit-upB.sit-upsA.TwentyB.YesA.ropeB.ballA.can —Two.Icanbouncethemwell.Tryagain!Don'tgiveup!再试一次!别放弃!Ican'tjumprope.我不Haveatry!Comeon!试一试!加油!Tryagain.(再试一次)Don'tgiveup!(别放弃)Haveatry!(试一试)Comeon!(加油)均为鼓励他人的祈使句，无主语，动词原形开头(Don't后接动词原形)。A.TryB.TriesC.TryingA.giveB.gives意为“做得好、真棒”,语气真诚，适用于他人完成任务、取得进步后，是日常交流和课堂中A.GiveupB.Tryagain