《语文园地六》教案（2课时）-2026-2027学年统编版（新）小学语文一年级上册_第1页
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《语文园地六》教案(2课时)-2026-2027学年统编版(新)小学语文一年级上册字，具备基本的课堂倾听、举手发言等学习习惯。本单元学生学习了《对韵歌》二、教材分析《语文园地六》是统编版(2024)一年级上册第六单元的复习巩固与拓展运8个与生活紧密相关的场所及职业词语，引导学生在生活语境中识字；“字词句松鼠找花生》,兼具趣味性与知识性，让学生了解花生长在地下的生活常识，激三、核心素养目标 四、教学重难点五、教学过程(2课时)(一)情境导入，激发兴趣(二)识字加油站：认读生活词语，识记生字1.看图识词，初步认读师：(出示教材图片，依次呈现学校、工厂、医院、传达室场景)请同学们仔细观察图片，看看图上画的是什么地方?有谁在工作?生1:第一幅图是学校，有老师。生2:第二幅图是工厂，有工人。生3:第三幅图是医院，有医生。生4:第四幅图是传达室，有门卫。师：大家观察得真仔细!现在请大家借助拼音，自由朗读课本上的词语，读(学生自由朗读，教师巡视指导)2.识记生字，拓展运用师：词语宝宝里藏着生字宝宝，我们一起来认识它们。出示生字：校、师：请大家仔细观察这些生字，说说你有什么好办法记住它们?生1:我用加一加的方法记“工”,一横、一撇、一竖。师：大家的识字方法真多!现在我们开火车认读生字，看看哪列小火车开得(开火车认读生字，巩固字音字形)生1:爸爸是工人。生2:医生给病人看病。生3:门卫爷爷在传达室工作。师：大家说得真完整!这些词语都和我们的生活息息相关，希望大家做生活师：现在请同学们在课本上认真书写，注意握笔(学生书写，教师巡视纠错，展示优秀书写作品)(三)字词句运用：辨析拼音，归类偏旁生：边音!生：翘舌音!2.偏旁归类识字生1:桃、李是木字旁。生2:苗、菜是草字头。(四)课堂小结(一)复习导入，巩固旧知(学生开火车认读，复习旧知)(二)日积月累：朗读背诵《古朗月行》(节选)1.图片激趣，初读古诗师：(出示月亮图片)同学们，看看天上的月亮，它像什么?生1:像圆盘。生2:像镜子。(教师范读，配乐朗读)(学生自由读，同桌互读)2.理解诗意，熟读成诵师：现在我们一边想象月亮的样子，一边朗读古诗，试(学生自由背诵，指名背诵，齐背)3.书写指导：门、卫(学生书写，教师点评指导)1.初读故事，读通内容(学生自由朗读故事，教师巡视指导)(教师范读，学生倾听)生：好!(分角色朗读，感受故事趣味)2.理解故事，交流感悟师：大家真聪明!花生是地下结果的植物，这是一个有趣的生活常识。师：说得真完整!这个故事告诉我们，要多观察生活，了解更多植物的小

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