湖北省黄石市部分学校2025-2026学年下学期期末考试七年级历史试卷（含答案）

2025-2026学年下学期期末考试试卷七年级历史注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。一、单选题(共12题，每题2分，共24分。只有一项符合题目要求)1.589年，隋军南下灭掉南方割据政权，结束魏晋南北朝长期分裂局面，实现全国大一统。完成这一统一大业的帝王是()A.隋文帝 B.隋炀帝 C.唐高祖 D.唐太宗2.“大运河的修建过程中有许多难题，如所连接的海河、黄河等五大水系的海拔不同；如何控制水的流向等。但工匠们克服了重重困难，修成了直到今天我们都为之骄傲的大运河。”材料反映了大运河的开通()A.体现了古代人民的智慧 B.维护了社会秩序的安定C.加强了南北地区的联系 D.促进了社会经济的繁荣3.《宋史·职官志》记载，宋初“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之，可否裁决，与守臣(知州、知府等地方长官)通签书施行”。这一记载说明了“通判”作用是()A.分割知州的权力 B.分化事权，削弱相权C.把地方财赋收归中央 D.掌握禁军，调动军队4.元朝在行省辖区内，将军事、行政、财政大权集中于行省长官，但又设置“提刑按察司”监察行省吏治，规定行省长官需定期觐见皇帝述职。这反映了()A.中央集权与地方治理兼顾 B.行省权力膨胀威胁中央集权C.监察机构主导地方行政权 D.君主专制制度发展到顶峰5.咸丰以后，南至香港、加尔各答，北上莫斯科、圣彼得堡，东延东京、神户、大阪，西到阿拉伯国家，到处都有晋商的足迹。美国人称太谷是“中国传统的金融中心”“中国的华尔街”。据此可知()A.商帮实力雄厚 B.晋商结交官绅C.票号独霸天下 D.晋商汇通天下6.历史史实是指客观发生的历史事实，历史解释是客观地认识和评判历史的态度和方法。下列选项属于历史解释的是()A.唐朝草市逐渐兴起B.安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点C.五代十国开国君主都是掌握兵权的武将D.907年朱温建立后梁政权，唐朝灭亡7.时间轴有助于我们厘消历史发展的脉络。下面时间轴反映的是()A.古代诗歌的繁荣发展 B.选官制度的更迭变化C.统治阶级的奢靡生活 D.军事力量的不断增强8.元朝建立后，元杂剧在以大都为中心的北方地区兴盛起来。随着元朝完成南北统一、元杂剧也传入南方，演出活动遍及城乡各地。据此可知，元朝统一全国()A.推动了文化传播 B.稳固了各地统治C.促进了诗词繁荣 D.丰富了市民生活9.据图漫画可知，王安石变法()A.得到了宋神宗和官僚地主阶级的支持B.解决了北宋政府财政入不敷出的局面C.不足以摆脱统治危机，实现富国强兵D.最终导致了财政危机和农民起义加剧10.王小波在《对澶渊之盟的重新认识和评价》中写道：“‘澶渊之盟’是一个不完全平等但又值得肯定的妥协和约，它顺应了社会历史的发展。”作者这样评价是基于()A.辽与宋议和后，辽给宋朝钱物 B.此后很长时间，辽宋保持着和平局面C.议和后，宋夏边界贸易兴旺 D.宋金达成和议，双方划定分界线11.右边是某同学绘制的元朝地理方位示意图，当时对③处采取的管辖措施是A.设北庭都元帅府管理B.设安西都护府管理C.设澎湖巡检司管理D.设宣政院管理12.“到宋代，出现了坊市混杂的新局面，商人只要纳税，可以随处开设铺店，因而出现了一些新的商有业街道和场所。这些商业场所往往与居民区杂混交错。”宋代出现“坊市混杂的新局面”的根本原因是()A.统治者推行“重商”的政策 B.商人阶层社会地位不断提高C.大型城市的出现和人口增加 D.农业、手工业、商业的发展二、非选择题(四个大题，共36分)13.【古代创新发展】(9分)创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的动力。阅读材料，回答问题。(10分)材料一史料都省(中书省)握天下之机，十省分天下之治。————《至正集》制度三省六部制B确立时期A元朝影响C材料二宋朝是中国社会市民阶级正式产生的时代，他们经济富足，又有自己独立的价值追求，市民的富足闲睱生活及审美趣味和生活情趣，促成了宋朝文化的高度繁荣。——詹子庆编《中国古代史参考资料》材料三下图(1)根据所学知识，填出材料一表中A、B、C处对应的内容。(3分)(2)依据材料二，概括促成宋朝文化“高度繁荣”的因素。(2分)结合所学知识，列举宋朝文化“高度繁荣”的一例史实。(1分)(3)从材料三中任选一本著作，根据所学知识指出其作者，并对著作进行简单评价。(3分)14.【古代经济发展】(7分)阅读下列材料，回答问题。材料一自贞观以后，太宗励精为理。至(贞观)八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动辄数月不闭。至(贞观)十五年，米每斗值两钱。材料二徽调不断吸收昆曲、秦腔、京调、汉调等地方戏的优点，加以创造和改进，在道光年间逐渐形成一个新的剧种“皮黄戏”。皮黄戏博采其他剧种的优点，又带有北京的地方特色，以后就被称为“京戏”或“京剧”。————摘编自部编教材《中国历史》七年级下册在明代中后期，手工业和商业有了较大发展。随着市场的发育，从农村流入城镇的人口日益增多……城镇居民生活有余暇，他们需要丰富多彩的休闲娱乐方式......人民群众对戏曲的热情，使许多具有高度文化修养的诗人积极参与戏曲创作，甚至或自操檀板，或粉墨登场。这一切沩明清戏曲经典作品的涌现创造了良好条件。————摘编自黄天骥《明清戏曲高峰的启示——从汤显祖“意趣神色”论谈起》(1)材料一所描述的内容反映了我国古代哪一封建盛世局面?(1分)结合所学知识，请从经济方面解释出现这种局面的原因。(2分)(2)根据材料二，从艺术的角度概括京剧的特点，(2分)结合所学知识，分析明清时期戏曲发展繁荣的经济原因。(2分)15.【古代民族交融】(10分)民族交融，作为历史长河中熠熠生辉的篇章，见证了不同民族间从碰撞到携手、从差异到融合的伟大进程。阅读材料，完成下列要求。材料一唐太宗宣称“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母”。——司马光《资治通鉴》641年，文成公主入藏，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品，以及佛经、医药、历法、生产技术等方面的书籍。——摘自统编教材《中国历史》七年级下册材料二材料三元朝时，蒙古西征与南下引发大规模民族迁徙和融合。大批阿拉伯人和中亚人来到中原定居，他们与其他民族通婚繁衍，逐渐形成统称“回回”的少数民族，为新的民族回族的形成和统一多民族国家的巩固和发展做出了贡献。——摘编自刘杰《试析元朝时回族的社会地位及其形成原因》(1)材料一反映了唐朝统治者实行怎样的民族政策?(1分)结合所学知识，说说唐蕃和亲的影响。(2分)(2)观察材料二中的两幅形势图，从图1到图2反映出当时的政权局面发生了怎样的变化过程?(2分)结合所学知识回答，宋朝时期的民族关系有何特点?(2分)(3)根据材料三，指出元朝时期引发大规模民族迁徙和融合的原因是什么?(1分)结合所学知识，概括元朝时期民族融合的加强对中国历史发展有何重要意义?(2分)16.【古代对外交往】(10分)材料中国古代对外关系主要史实(部分)时期史实西汉开通丝绸之路唐朝玄奘西行天竺唐朝鉴真东渡日本宋朝设立市舶司，管理海外贸易明朝郑和七次下西洋清朝郑成功收复台湾清朝实行闭关政策，只设广州十三行统一经营对外贸易根据上述材料，围绕“对外开放与国家发展”，选择两个及以上历史史实，自拟标题，展开论述。(要求：观点明确，史论结合，表述成文)历史参考答案一、单选题（共12题，每题2分，共24分）1-5:AAAAD6-10:BBACB11-12:DD二、非选择题（共4题，共36分）13.(9分)(1)A：隋朝（1分）；B：行省制度（1分）；C：加强了中央集权，提高行政效率（1分）。(2)因素：市民阶级的产生；市民经济富足，有独立的价值追求和审美情趣（2分）。史实：宋词繁荣；活字印刷术的发明；指南针的应用等（答出一例即可，1分）。(3)《天工开物》：作者宋应星（1分），被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，总结了古代农业和手工业生产技术（2分）。14.(7分)(1)盛世：贞观之治（1分）。原因：唐太宗吸取隋亡教训，重视发展生产，减轻人民负担；推行开明的民族政策；任用贤能，虚心纳谏（答出两点即可，2分）。(2)特点：博采众长，兼收并蓄；具有北京地方特色（2分）。原因：手工业和商业的发展；城镇人口增多；市民阶层对休闲娱乐的需求增加（答出两点即可，2分）。15.(10分)(1)政策：开明的民族政策（1分）。影响：促进了唐蕃之间的友好交往和经济文化交流；增进了汉藏之间的民族团结（2分）。(2)变化：金灭辽、北宋，形成了金、南宋、西夏对峙的局面。特点：政权并立、战和并存。(3)原因：蒙古西征与南下（1分）。意义：促进了民族交融；为回族的形成奠定了基础；有利于统一多民族国家的巩固和发展（答出两点即可，2分）。16.