三年级语文下册预习复习单(全册共8个单元)

三年级语文下册预习复习单（全册）第一单元预习复习单我会读凑成伶俐横掠翼尖荡漾纤细木杆痕迹挨挨挤挤挨打莲蓬饱胀花骨朵儿凡是敏捷距离款款黑绸膜翅瞎点益虫大约蚂蚱黑斑救援投掷打捞舒服缭乱网络资产贡献贷款我会写乌黑活泼春日轻风吹拂仿佛形状沾水疲倦洒落赶集聚拢形成加入春光湖面偶尔闲散纤细痕迹荷花清香圆盘花瓣莲蓬破裂姿势眼前本领仿佛随风飘动舞蹈停止融化燕子鸳鸯惠崇芦芽梅子小溪广泛尽头减法停止课文理解默写《忆江南》、《古诗三首》《古诗三首》1、注释背诵①迟日（春日）。②泥融（这里指泥土变湿软）。③芦芽（芦苇的嫩芽）。④河豚（一种肉味鲜美的鱼，有毒性）。⑤三衢（地名，在今浙江衢州一带）。⑥小溪泛尽（乘小船到小溪的尽头）。⑦却（再，又）。⑧阴（树荫）。2、想象《绝句》的画面。（春日里江山无比秀丽，春风吹过，送来花草的芬芳。泥土变得湿软，燕子轻轻飞过衔泥筑巢，沙子暖烘烘的，上面睡着可爱的鸳鸯。）3、想象画面，说说《惠崇春江晚景》写了怎样的景象。（翠绿的竹林外掩映几枝艳丽的桃花，春天碧绿的江水变暖了，是可爱的鸭子先知道的。蒌蒿满地都是，芦苇的嫩芽也短短的，这正是河豚逆流而上，回到江里产卵的时候啊！）4、想象画面，说说《三衢道中》写了怎样的景象。（梅子变黄的时候日日都是晴天，乘船到小溪的尽头，又走山路前行。绿树成荫，一点也不比来时路上看到的少，还增添了几声黄鹂鸣叫。）《燕子》1、熟练背诵1-3自然段。2、第一自然段取名（燕子外形图），第二自然段（春光燕子图），第三自然段（燕子飞行图），第四自然段（燕子休息图）。3、植物都像赶集似的聚拢来，表现出植物（竞相生长）的样子。4、“叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。”表现出小燕子动作（敏捷）。“斜飞、横掠、沾”能看出小燕子动作（轻快灵活）。5、“旷亮无比、波光粼粼”表现出春日（阳光明媚）的特点。6、多音字散（sǎn闲散、零散；sàn披头散发、分散）杆（gān电线杆、木杆；gǎn枪杆、杠杆）。《荷花》本篇课文分三大部分（闻、看、想）第一自然段写的是（作者闻到荷花的清香）第2、3自然段写的是荷花的（姿态）第4自然段写的是作者的（想象）。①2-3自然段先看（荷叶），四字词语是（挨挨挤挤），从这个词我能看出荷叶（又多又密）；还有一个形容荷叶的比喻句（像一个个碧绿的大圆盘），从这看出荷叶特点（大、圆、绿）。②再看（荷花），用一个词概括（千姿百态），有的（才展开两三片花瓣儿），有的（花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬）。有的（还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。）2、仿写词语翩翩起舞（欣欣向荣、津津有味、点点灯光、勃勃生机）等。3、多音字挨（āi挨挨挤挤挨近挨个挨门挨户ái挨打挨骂）。《昆虫备忘录》1、录的意思是（记录、抄写）。2、本文介绍了（蜻蜓、苍蝇、瓢虫、独角仙、蚂蚱）等昆虫。3、蜻蜓和苍蝇特点（有复眼），有复眼的昆虫视觉都很（灵敏）。4、“瓢虫款款降落”从这里我能看出瓢虫姿势（优雅）。有的瓢虫吃（蚜虫），是益虫，比如（七星瓢虫）；有的瓢虫吃（马铃薯嫩叶），是害虫。5、独角仙特点（个头大、力气大，头上有犀牛一样的角），是昆虫里的（霸王）。6、课文介绍了两种蚂蚱（尖头绿蚂蚱、土蚂蚱）。（尖头绿蚂蚱）也叫“挂大扁儿”。（蚂蚱）飞起来翅膀咯咯作响，膜翅是（淡淡的桃红色）。7、多音字蚂（mǎ蚂蚁mà蚂蚱）。《语文园地一》1、选词填空【荡漾飘荡】①碧波（荡漾）。②悠扬的歌声在风中（飘荡）。【轻快轻巧】③我们迈着（轻快）的步伐。④这辆自行车（轻巧）灵活，很适合在城市中骑行。【灵巧灵敏】⑤小红的双手很（灵巧），会制作精美的工艺品。⑥警犬的嗅觉十分（灵敏）。2、提手旁的字和（手的动作）有关；绞丝旁的字和（丝线）有关；贝字旁的字和（金钱）有关。3、翻译《忆江南》（江南多么美好，风景已十分熟悉。太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。怎能叫人不怀念江南？）《忆江南》表达了作者对江南的（赞美和怀念）之情。4、谙（熟悉）蓝（蓝草）。5、仿写句子：①独角仙的壳多为深色,挺硬的,头部尖端有一只犀牛一样的角。（小兔子的皮毛多为白色,软软的,长着一双圆溜溜的宛如红宝石一样的眼睛，十分可爱。）②一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（一身雪白的皮毛，一对长长的耳朵，加上绒球似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小兔子。）习作我的植物朋友第一自然段：开头。第二自然段：五感法-看【重点段落，详写】。1、观察茎/叶【拟人/比喻】。2、过渡句+观察花。（千姿百态有的才展开两三片花瓣儿，像...有的花瓣儿全展开了，像...有的还是花骨朵儿，像...）。3、自己的想象、感受、思考。第三自然段：五感法-触、闻、听。第四自然段：五感法-尝【写花的多种功效，包含“尝”】。第五自然段：结尾、表达感情。第二单元预习复习单一、我会读宋代耕地解释希冀陶罐恼怒消逝均匀称职不禁皱眉配不上抱怨逼近滚滚滔滔蜿蜒贯穿生涯遵循安逸遗忘应验淤塞芦苇衰退二、我会写宋人/有耕者。田中/有株。兔走/触株，折颈/而死。因/释其耒/而守株，冀/复得兔。兔/不可复得，而/身为宋国笑。《陶罐和铁罐》：国王骄傲傲慢谦虚懦弱神气住嘴相提并论王朝尘土惊讶光洁美观古代价值动手捧起《鹿角和鹿腿》：池塘痛快倒映欣赏匀称精美别致没精打采机灵哎呀狮子机会叹气配合追赶AABC：津津有味源源不断闷闷不乐依依不舍恋恋不舍头头是道井井有条阵阵花香蒙蒙细雨丝丝细雨点点灯光勃勃生机无X无X：无边无际无依无靠无时无刻无法无天无穷无尽无声无息无忧无虑日积月累：邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾刻舟求剑画蛇添足杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影三、多音字①称（chèn对称、称心如意、称职；chēng称呼、称重）。②禁（jīn不禁、禁不住；jìn禁止、禁令）。③撒（sā撒开、撒腿就跑、撒手；sǎ播撒）。四、课文理解《守株待兔》这是一篇（寓言故事）我还知道寓言故事有？（P30日积月累）1、注释背诵①本文选自（《韩非子·五蠹》）。②株（树桩）。③走（跑）。④因（于是）。⑤释（放下）。⑥耒（古代用来耕田的一种农具）。⑦冀（希望）。⑧身（他自己）。2、翻译全文：宋国有一个耕地的人，田里有一截树桩。一天，一只兔子飞快跑来，撞到了树桩上，把脖子撞断死掉了。于是这个人放下他的农具，守着树桩，希望有兔子再次撞上来。兔子不可能再次被他得到，而他自己也成为了宋国人的笑话。3、原文回答起因（兔走/触株，折颈/而死）。经过（因/释其耒/而守株，冀/复得兔）。结果（兔/不可复得，而/身为宋国笑）。4、这个寓言的寓意：不努力而抱侥幸心理，指望靠运气过上好日子，是不会有好结果的。《陶罐和铁罐》1、我们认识了（傲慢无礼）的铁罐和（谦和友善）的陶罐。2、铁罐优点是（坚固），缺点是（易氧化）；陶罐优点（光洁、朴素、美观、不易氧化、有很高的收藏价值），缺点是（易碎）。3、奚落近义词（讽刺、嘲弄）。4、这篇故事告诉我们：每个人都有长处和短处，要善于看到他人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。5、阅读链接《北风和太阳》选自（伊索寓言）：北风和铁罐有什么相似之处？答：①性格相似：他们都只看到了自己的长处，认为自己最了不起。②结局相似：都以失败告终。铁罐消失得无影无踪；北风悄悄溜走了。《鹿角和鹿腿》1、请你说说鹿心情的变化（惊喜→陶醉→抱怨/不满→后悔、恍然大悟）。2、有人说“鹿角一无是处，实用的鹿腿才是最重要的。”你同意吗？为什么？答：我不同意。因为事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏，鹿角鹿腿都同样重要。3、鹿不禁撅起了嘴，皱起了眉头。这里的“撅起了嘴，皱起了眉头”是表示鹿（神态、动作）的词，我也会用这样的词填空：①着急（涨红了脸，跺起了脚）。②高兴（眼晴一亮，一蹦三尺高）。③害怕（紧闭双眼，双腿发抖）。④害羞（涨红了脸，用手捂着脸）。⑤生气（竖起眉毛，双手叉腰）。例句：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。①“这次我终于可以好好玩啦！”姐姐（兴奋地一蹦三尺高。）5、区分“精致、匀称、别致”①形容均匀对称（匀称）②形容精巧美好（精致）可以说（做工）精致。③形容新奇、不寻常（别致）《池子与河流》1、池子特点（贪图安逸、得过且过、懒惰）；河流特点（勤奋努力、志向远大）。2、这篇课文告诉我们什么道理？答：才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。你是怎么理解上面这句道理的？答：我们不要贪图安逸，虚度年华，应该为社会多做贡献，为自己的生命增光添彩。《语文园地二》1、aabc类词语至少说四个（源源不断津津有味闷闷不乐依依不舍头头是道阵阵花香勃勃生机）。2、无x无x词语至少说四个（无边无际无忧无虑无依无靠无法无天无穷无尽无声无息）。3、提示语中加入表示神态、动作的词语，可以突出人物的（语气、心情）。4、寓言故事①比喻学人不成，反而把自己原有的忘记了。（邯郸学步）②比喻一个人说话行动不一致。（自相矛盾）③比喻不懂事物已发展变化而静止看问题。（刻舟求剑）④比喻做了多余的事情，非但无益，反而不合适。（画蛇添足）⑤比喻自己欺骗自己。（掩耳盗铃）⑥比喻无本领的冒充有本领的，次货冒充好货。（滥竽充数）⑦比喻完全没必要的忧虑。（杞人忧天）⑧比喻疑神疑鬼，自相惊扰。（杯弓蛇影）⑨比喻见识短浅的人。（井底之蛙）5、通知四要素：正文中必须要有（谁、什么时候、在哪、干什么）右下角写（署名、日期）日期要写在署名的（下方），且数字要比正文的日期（小）。6、寓言故事特点：令人印象深刻、蕴含着道理、能想到生活中的人和事。第三单元预习复习单一、我会读屠苏普及制造粗糙蔡伦拱桥安济桥张择端汴京故宫摊贩官吏栏杆风貌积累一切切菜大腹便便鲜为人知前爪龙爪爪牙千乘之国一乘轿子笼盖马笼头税务局档案馆咖啡馆阅览室废品收购站农贸市场二、我会写造纸术阿拉伯世界伟大记录保存大约吸收经验原料满足朝鲜半岛日本欧洲赵州桥社会设计石匠李春创举冲击节省各自似乎体现人民智慧才干历史官吏打捞不但而且赵县三、多音字笼（lǒng笼盖、笼罩；lóng鸟笼、马笼头）。乘（chéng乘法、乘坐；shèng千乘、一乘轿子）。累（lěi积累léi硕果累累lèi劳累）。切（qiē切菜qiè一切）。便（pián大腹便便便宜biàn方便）。鲜(xiǎn鲜为人知朝鲜xiān新鲜)。四、课文理解《元日》1、诗中的传统节日（春节），时间（农历正月初一），习俗：放爆竹、喝屠苏酒、换桃符。⑴元日：指农历正月初一。⑵屠苏：这里指一种酒，根据古代风俗，常在元日饮用。⑶曈曈：形容太阳出来后天色渐亮的样子。⑷新桃换旧符（用新桃符换下旧桃符。）桃符是（春联）的前身。⑸文中提到的春节习俗（放爆竹、喝屠苏酒、换桃符。）⑹翻译本诗（在雷鸣般的爆竹声中，旧的一年已经过去。暖暖的春风一吹，人们喝起了屠苏酒。初升的太阳照耀着千家万户，家家门上的旧桃符都换成了新的。）《清明》1、这首诗中的传统节日（清明节），时间是（4月5日），习俗（扫墓、踏青）。2、欲断魂的“欲”意思（将要），和（李白乘舟将欲行）中的欲一个意思。3、翻译本诗：清明时节，细雨纷纷扬扬地洒落下来，路上的人个个失魂落魄。询问牧童哪里有喝酒的地方？牧童指着远处的杏花村。《九月九日忆山东兄弟》1、这首诗中的传统节日（重阳节），时间是（九月初九）习俗：登高、插戴茱萸。2、山东（此处指华山以东）。3、翻译：独自在异乡，成为了异乡的客人。每到佳节就加倍思念远方的亲人。想到家乡的兄弟们插戴茱萸登上高处，也会因为少我一人而感到遗憾。《纸的发明》1、理顺时间过程。①造纸术发明以前，人们用把文字刻在（龟甲、兽骨）上，或铸刻在（青铜器）上；后来，人们把字写在（竹片和木片）上，不足之处（笨重、书写、阅读、保存都很不方便），人们用（学富五车）形容一个人学问高。再后来有了蚕丝织成的（帛），优点（轻便），缺点（价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。）②西汉时期用（麻）造纸，缺点（麻纸粗糙，不便书写。）③（东汉）蔡伦（改进）造纸术。④后来，造纸术传到了全世界，极大地促进了文化的发展。2、为什么蔡伦改进的造纸方法传承下来了？（用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人需要，所以这种造纸方法就传承下来了。）3、我国的造纸术有哪些作用？（极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。）4、你还知道哪些伟大的发明？【至少说一个】（张衡发明地动仪/祖冲之把圆周率计算精确到小数点后七位/毕昇发明活字印刷术）等。《赵州桥》1、理顺课文第一自然段写的是（赵州桥的基本信息），2-3自然段写的是（赵州桥的特点），第4自然段是（赵州桥的历史意义）。2、完成赵州桥名片。赵州桥，又叫（安济桥）。①地址（河北省赵县）。②设计者（石匠李春）。③建造年代（隋朝距今1400多年）。④历史意义（体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。）⑤特点：雄伟坚固、美观。3、第二自然段“这种设计”是指（大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。）4、本文有一个过渡句（这座桥不但坚固，而且美观。）从这里我知道，上一个自然段写的是赵州桥（坚固），这一自然段写的是赵州桥（美观。）5、用不但而且造句（小明不但学习成绩优异，而且还很乐于助人。）6、用“既…又…”造句（我既会唱歌，又会跳舞。）7、第三自然段的构段方式是（总-分），用（有的..有的..有的..）句式写出了赵州桥的美观。《一幅名扬中外的画》1、这幅画是指（清明上河图），作者是（北宋）时期的（张择端），画的是（北宋都城汴京）的热闹场面，现在保存在（北京故宫博物院），让我们看到了八九百年前的（古都风貌），看到了当时普通百姓的（生活情景），具有极高的（历史价值）和（艺术价值）。2、名扬中外意思是（名字传遍了全世界）近义词（驰名中外、举世闻名、中外闻名）。3、这篇课文出现了很多（有的…有的…还有的…）句式，是（排比）修辞手法，围绕一个意思把内容写清楚。4、第三自然段中心句（画上的街市可热闹了。）第四自然段关键句（最有意思的是桥北头的情景）。《语文园地三》1、文房四宝（笔墨纸砚）。2、雅人四好（琴棋书画）。3、中医四诊（望闻问切）。4、花中君子（梅兰竹菊）。5、请介绍一个手工过程，用上动词、表示先后顺序的词。我介绍的手工是鲸鱼剪纸。首先，拿出一张纸，将纸从中间对折；接着，用铅笔在纸上画出小鲸鱼的外轮廓，不要忘记画上眼睛和嘴巴、还有可爱的尾巴哦！如果你喜欢，也可以画上小鲸鱼喷出的水柱。然后，拿出剪刀，先把小鲸鱼的眼睛和嘴巴剪下来，再沿着铅笔痕迹，将外轮廓剪下。注意一定要慢慢剪，如果太心急，把小鲸鱼剪坏了可就不好了；剪完之后，将纸打开，就得到了两只活泼可爱的小鲸鱼剪纸啦！四单元预习复习单一、我会读关系干燥适宜淡雅吻合组成大概阻力推测括号准确无误逆风而飞沿途陌生超长缝隙掀开稍微逐渐末端搏斗比较腹部二、我会写争奇斗艳芬芳迷人内外艳丽睡莲醒来万寿菊欣然怒放努力苏醒含笑一现展示昆虫修建组成阻力蜜蜂辨认辩论辫子花瓣能力将近包括检查观察迷失准确无误尽管紧张沿途陌生确实记忆本能《滁州西涧》唐韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。三、课文理解《花钟》重点：根据段落确定关键句，根据关键句概括段落意思。1、第一自然段关键句（要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。）借助关键句概括大意（一天之内，不同的花开放的时间是不同的。）2、第二自然段关键句（不同的植物为什么开花的时间不同呢？）借助关键句概括大意（不同的植物开花时间与温度、湿度、光照、昆虫活动时间）有关。《蜜蜂》1、本课选自（昆虫记），作者是（法）国的（法布尔）。2、“二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。”从这个句子中的“左右”、“好像”词语中你体会到了什么？（①因为法布尔不确定，所以才用了“左右”、“好像”这些表示模糊意思的词语。②这些词语在这里更加体现了文章语言的准确性。③从中我更能感受到法布尔严谨、认真的科学态度。）3、它们两点四十分回到蜂窝里。这里的“两点四十分”你能体会到什么？（两点四十分是小女儿记录的准确时间，体现了作者严谨认真的科学态度。）4、复习实验。（1）实验目的（验证蜜蜂是否有辨认方向的能力）（2）实验过程（①首先捉蜜蜂放纸袋里。②接着让小女儿等在蜂窝旁，自己走四公里外做记号，放飞蜜蜂。③最后记录蜜蜂飞回数量和时间。）（3）实验结论（蜜蜂确实有辨认方向的能力）《小虾》1、《小虾》第三自然段关键句（缸里的小虾十分有趣。）2、从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。这是个（比喻）句，把（从葡萄架的空隙里漏下的、水面上的阳光）比作（大大小小的圆镜）。3、“这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大，到底是什么原因呢？”这句话先写了作者的（观察），又写了作者的（思考）。仿写：（天黑了，几乎所有的动物都睡着了，猫头鹰却才开始活动，为什么它的生物钟和别的动物不一样呢？）四、习作第一自然段：开头(开门见山、倒叙、提问、仿蜜蜂）第二自然段：实验准备。第三自然段：实验过程【重点段落详写】、实验结果①用上表示顺序的词、②要写自己看到了什么、想到了什么、心情是什么样的。③第一次实验失败了，要分析原因，然后再进行第二次实验。）第四自然段：实验原理第五自然段：结尾第五单元预习复习单一、我会读流淌秘密一栋气喘吁吁汩汩流淌思绪篇章希望挠痒痒鳄鱼零食香肠糖醋排骨馋猫二、我会写宇宙星空流淌秘密一栋房子楼梯相遇世界万物铃声乘坐思绪篇章跨越形状担心狐狸腰板丁零失望背包面包花生牛奶巧克力香肠继续饭菜排骨抬头烦恼三、课文理解《宇宙的另一边》1、（浩瀚）的星空、（汩汩）流淌（茫茫）宇宙、气喘（吁吁）xū2、仿写：气喘吁吁（花朵簇簇、秋风习习、两手空空、喜气洋洋、死气沉沉）。3、仿写：茫茫宇宙（勃勃生机、丝丝细雨、蒙蒙细雨、点点灯光）。4、秘密口诀（老大秘密藏禾旁，老二秘密藏山上。）5、看课文第八自然段，仿写宇宙另一边的加法：（在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一阵春风等于一片生机勃勃，那时，无数的孩子会从家里冲出来，放风筝、春游、在草地上做游戏…这样，大地万物加上一阵春风又等于无数孩子的欢笑。）看课文第九自然段，仿写乘法。（“春回大地”乘“池日江山丽”，再乘以“春风花草香”，等于“竹外桃花三两枝”，又等于“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，最后等于“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”）7、自己想想，宇宙的另一边，减法会是什么样？答：大地万物减去烈日炎炎等于一片金黄的落叶，那时，无数的孩子会从家里冲出来，摘果子、捡秋叶…这样，大地万物减去烈日炎炎又等于无数孩子的欢笑。《我变成了一棵树》1、津津有味（闷闷不乐、依依不舍、恋恋不舍、头头是道）等2、英英变成树之后，发生了哪些有趣的事情？答：①长满鸟窝。②住进亲朋。③分享食物。④讨论口水。3、看书，你觉得哪部分想象最有意思？为什么？【言之有理即可】答：我认为讨论口水这部分想象最有意思。因为英英变成了树，所以小动物连水珠是从英英嘴巴里流出来的都不知道，还以为是打翻了牛奶或者下雨了呢！这也太有趣了！4、看书，仿写第四自然段。（我真希望变成一只鸟，这样我就可以飞着去上学，不会堵车了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现双手竟然变成了翅膀。呀，我真的变成了一只鸟！）第六单元预习复习单一、我会读水墨画染发破碎浪花飞溅剃头职责否定责骂仇人习惯上刑代替厘米抚摸走廊和弄软悠悠如若娇小脆薄颤巍巍山巅婴儿荣耀宋庆龄盼着叠衣服道歉旭日岛屿海滨沙滩瞭望巡航缆绳铁锚二、多音字和（hé和平hè一唱一和huò和弄huó和面）三、我会写水墨画染色垂柳钓竿扑腾扇动戏耍破碎波动浪花葫芦松树清爽松针蘑菇剃头大师表弟胆小鬼姑父理发夺门而逃责骂欢迎仇人差点摆布付双倍的钱过年央求虽然天分电灯泡一件夹袄肥皂泡走廊剩下种类木碗如若玲珑娇软扯开仰头一串其中网球透明分裂形式圆满轻悠悠飞越婴儿目送希望见善则迁，有过则改。《周易》过而不改，是谓过矣。《论语》人谁无过？过而能改，善莫大焉。《左传》四、课文理解《童年的水墨画》作者写了童年时在溪边（钓鱼）、在江上（戏水）、在林中（采蘑菇）的画面。重点：①用多种方法理解句子意思②想象画面《溪边》1、“人影给溪水染绿了。”这句话的意思是（溪水是绿色的，人的影子倒映在溪水中，也变成了绿色的。）2、“忽然扑腾一下人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。”我仿佛看到了（鱼儿上钩了，出水的鱼儿撞碎了人的倒影，水面泛起层层波纹。鱼儿在草地上蹦跳着，孩子们在草地上欢笑着。）《江上》1、“水葫芦”在这里借指（钻入水中的小孩）2、“两排银牙”在这里借指（刚出水的小孩）3、作者用“群鸭”、“水葫芦”借指小孩子，说明（孩子们的游泳水平很高。）《林中》1、小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，这里的“斗笠”是指（小蘑菇）2、只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样，这里的“斗笠”是指（戴着斗笠的小孩子）《剃头大师》1、文中的“剃头大师”指的是（作者），因为（“我”觉得自己的剃头技术比老师傅还好，不会让小沙受罪，就自称“剃头大师”）；而“害人精”指（老剃头师傅），因为（老师傅给小沙剃头时又疼又痒，像是在“受刑”，所以小沙叫老师傅“害人精”。）2、老剃头师傅和“我”给小沙剃头的过程有什么不同？答：①技术不同：老剃头师傅技术高超，可以给小沙理一个漂亮的发型；而“我”乱剪一通，越剪越糟，害小沙去理发店剃了个光头；还让姑父每晚像捉跳蚤一样找身上的碎头发。②顾客体验不同：老剃头师傅剃头时小沙痛痒难耐，“我”剃头时小沙不受罪。“我为什么”说“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”？答：因为小沙的要求很低：只要剪下来头发，并且不剪到耳朵就可以了。4、为什么用“剃头大师”做题目？答：因为“我”实际水平很差，却给自己取了个响当当的大师名头，形成了强烈反差，更有喜剧效果，引起了读者的兴趣。《肥皂泡》1、母亲总教（jiào）我们在廊子上吹肥皂泡。在这里教的意思是（让）2、我用（拆词）的方法理解了（轻清透明）的意思：（肥皂泡轻盈、清澈、透明）3、我用（联系生活实际）的方法理解了五色浮光的意思（泡泡表面的光泽鲜艳，颜色十分美丽。）4、从“玲珑娇软”可以看出肥皂泡（可爱、美丽、小巧精致）的特点。5、我用联系上文的方法知道了光影零乱的意思（五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转）6、轻清脆丽意思是（轻盈、清澈、薄脆、美丽）7、这篇课文表达了作者（对肥皂泡的喜爱、对美好生活的向往）之情。8、第四自然段“悬着心，仰着头，屏住呼吸”表现了孩子们（紧张、期待）的样子；“低了头、揉出了眼泪”表现出孩子们（难过、遗憾）的样子。情绪变化的原因①肥皂水落了下来，洒到眼睛里了。②孩子们不舍得肥皂泡破，感到伤心、遗憾。9、看书79页仿写，肥皂泡还能飘到哪里去？答：或者轻悠悠地飘过沙漠、飞越雪山，又低低地落下，落到维吾尔族小姑娘粗粗的辫子上。《我不能失信》宋庆龄是一个（讲信用）的人。《语文园地六》1、我发现，理解难懂的句子和词语，方法比较（相近）2、理解难懂的句子方法有（结合生活经验、联系上下文、查阅资料、向别人请教等等）3、读准83页词语。易错：瞭（liào）望、海滨（bīn）、铁锚（máo）4、围绕一个意思写句子。①小丽多才多艺，（不仅会像百灵鸟一样演唱动听的歌曲，还会像小孔雀一样表演优美的舞蹈。）②雨下得真大，（豆大的雨点儿像瓢泼似的倾泻而下，地面很快积起了一个个亮晶晶的小水洼，不一会儿，地上就汇成了一条条小河。）①熟米饭没熟（食物可以吃的程度）平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。（熟练、精通有经验）②味道我很喜欢苹果的味道。（滋味）这本书越看越有味道。（趣味）我很喜欢闻百合的味道。（气味）第七单元预习复习单一、我会读呈现蔚蓝雕琢光辉劲风使劲刀剑窃窃私语警惕储藏金属笑盈盈红彤彤跪下庙门前一模一样揉眼睛二、多音字劲（jìng劲吹苍劲有力强劲jìn使劲对劲费劲）。差chā（chā差别差异chà差不多差劲chāi出差cī参差不齐）。模（mú模样一模一样模子模具mó模型模拟模糊模仿）。三、我会写骑马我们奇妙的世界庙宇争分夺秒呈现变幻群星奇迹诱人透明圆润感叹光芒冰柱锋利厉害历史刀剑普通模型形状存在海底汪洋宁静器官气泡天然气钢铁煤气行进海参攻击反推力迅速后退火腿轮船论语长途旅行胖驴石油火烧云必须晚饭胡子凶猛接着威武镇静红彤彤金灿灿白花花绿油油黄澄澄葡萄灰茄子紫石榴黄苹果绿兵来将挡，水来土掩。不入虎穴，焉得虎子。眼见为实，耳听为虚。近朱者赤，近墨者黑。四、课文理解《我们奇妙的世界》1、奇妙意思（奇特美妙）2、本文关键句（这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。）⚠️【重点】你是怎么理解这句话的？答：世界所有事物都在变化，充满活力与生命力。比如种子长成参天大树，落叶在秋风中翩翩起舞。3、文章从（太阳升起、云彩飞行、雨点降落、余晖变幻、群星闪烁）几个方面写了天空；从（清晨、落日、黑夜）三个时间写了天空；从（春天万物生长、夏天绿树成荫、秋天多彩的景物、冬天冰雪变化）几个方面写了大地。4、描写天空是（一天之内的时间）顺序；描写大地是（一年四季的时间）顺序。5、词语搭配落日的（余晖）金黄色的（光辉）道路上洒满了（光芒）6、【难点】多音字劲。（jìn使劲、来劲；jìng劲吹、劲草、苍劲有力。）劲的意思是有力，所以劲风是（强而有力）的风；劲吹是（猛烈地）吹。7、【重点】仿写句子，写