2026年上海中考(语文)真题含答案

-2026年上海中考(语文)真题含答案一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.惊蛰（zhé）憎恶（zēng）空蒙（kōng）B.契合（qì）弥漫（mí）妥帖（tiē）C.稔熟（rěn）倒坍（tān）载重（zài）D.嫌弃（xián）勉强（qiǎng）俨然（yǎn）答案：B解析：A中“惊蛰”应读作“zhé”；B中各字读音均正确；C中“稔熟”应读作“rěn”；D中“勉强”应读作“qiǎng”。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.璀璨夺目繁花似锦谈笑风生B.时隐时现声名鹊起安分守己C.莫衷一是自欺欺人巍然屹立D.精雕细刻各行其是矢志不渝答案：D解析：A中“谈笑风生”应为“谈笑风生”；B中“安分守己”应为“安分守己”；C中“莫衷一是”应为“莫衷一是”；D中无错别字。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.面对困境，他总能首当其冲地想到解决问题的办法。B.看到孩子们天真烂漫的笑容，她不以为然地笑了。C.他美轮美奂的演讲赢得了大家的热烈掌声。D.虽然现代科技迅猛发展，但传统技艺依然别具一格。答案：D解析：A中“首当其冲”意为最先受到攻击或遭遇困难，此处使用不当；B中“不以为然”意为不认为是对的，此处应使用“不以为意”；C中“美轮美奂”形容建筑等宏大的景象，用在演讲上不恰当；D正确地使用了“别具一格”的含义。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.因为天气晴朗，所以这次春游非常成功。B.老师们耐心地解释了我们提出的许多疑问。C.他发现了问题，而且他自己也解决了。D.为了预防流感，学校要求每个学生每天测量体温。答案：B解析：A中“因为……所以……”重复，属语病；B句语法正确，表达清晰；C中“而且”连接不当，属语病；D中“每天测量体温”缺少宾语，属成分残缺。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①潮平两岸阔，_________。②_________，阴阳割昏晓。③黑云压城城欲摧，_________。④_________，柳暗花明又一村。⑤只有那辽远的一淬，_________，于是点上一滴眼药水。⑥人生自古谁无死，_________。⑦此中有真意，_________。⑧晴空一鹤排云上，_________。答案：①风正一帆悬②造化钟神秀③甲光向日金鳞开④山重水复疑无路⑤暗香浮动月黄昏⑥留取丹心照汗青⑦欲辨已忘言⑧这是幸福的源头解析：依据《义务教育语文课程标准》推荐背诵篇目进行默写，答案来自《钱塘湖春行》《望岳》《过零丁洋》《饮酒（其五）》《登飞来峰》《游山西村》《醉翁亭记》《使至塞上》等。(6)文学文化常识填空（2分）《记承天寺夜游》的作者是宋代文学家_________，他的作品《_________》被列为“唐宋八大家”之一。答案：苏轼，赤壁赋解析：《记承天寺夜游》是苏轼的作品，他与欧阳修、王安石并称“唐宋八大家”之一，其代表作《赤壁赋》是文言散文佳作。(7)综合性学习/语言运用（4分）请为学校“校园读书月”活动拟一条宣传标语，要求有创意且体现主题。答案：书香润心灵，阅读伴成长解析：该标语简短有力，突出了“书香”与“成长”的主题，朗朗上口，适合作为宣传标语。(8)名著阅读题（4分）《朝花夕拾》中《藤野先生》一文的作者是_________，文中记录了作者在_________留学期间遇到的恩师藤野严九郎。答案：鲁迅，日本解析：《藤野先生》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，记录了他留学日本时与藤野先生的交往。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【原文内容】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃拊背而笑曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.当涂掌事：_________2.辞以军中多务：_________3.即更刮目相待：_________答案：1.担任要职2.借口3.洗净眼睛，用新眼光看待解析：文言文常见实词解释，结合语境理解其含义。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）孤常读书，自以为大有所益。答案：我经常读书，自认为有极大的好处。解析：翻译要忠实于原文，语言通顺，符合现代汉语表达习惯。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.孙权劝学是为了让吕蒙成为一位学者。B.孙权认为吕蒙应该在军中多学一些知识。C.吕蒙因为忙于军务而拒绝学习。D.鲁肃对吕蒙的才略表示敬佩，从而改变了对他的看法。答案：D解析：文中鲁肃的反应表明他对吕蒙的进步感到惊讶和欣慰。(12)简答题（2分）吕蒙的变化给你怎样的启示？答案：启示我们要不断学习、提升自己，不能因现状而不求进步。解析：从吕蒙的转变可看出学习的重要性，也体现了成长与努力的关系。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。【诗歌原文】《野望》王绩东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.诗句“日月之行，若出其中”写出了大海的广阔与气势。B.整首诗描绘了秋天的景象，营造出一种壮阔的意境。C.诗人通过描绘大海，表达了对人生道路的迷茫。D.这首诗展现了诗人自我抒发情感的志向。答案：C解析：“日月之行，若出其中”意在表现大海的壮观，并非表达人生迷茫，而是抒发志向。(14)简答题（3分）请简析“日月之行，若出其中”一句的表达效果。答案：这句话运用了比喻的修辞手法，将日月的运行比作出于大海之中，展现了大海的辽阔与壮美，抒发了诗人惊叹自然之伟力的情感。解析：赏析诗句要结合其修辞手法和表达效果，体现对诗歌意境的把握。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。【文章内容】杨先生是一位退休的语文老师，他总是带着一本旧书走进教室。书页泛黄，封面磨损，但每一页都清晰可辨。他从不认真对待自己的讲稿，而是喜欢在讲台上即兴发挥，用幽默的语言讲述一个个精彩的故事。有同学问他：“为什么总带那本书？”他笑着回答：“这是我年轻时最爱的书，它见证了我从一个懵懂少年成长为一个教师的过程。”有一天，杨先生因为身体原因告假，讲台空无一人。同学们都非常失望，有人甚至说：“没有杨先生的课堂真没意思。”然而，次日杨先生精神焕发地重回教室，像往常一样翻开那本旧书，高声朗读起来。他的声音仿佛有一种魔力，同学们立刻被吸引住，忘记了之前的抱怨。杨先生说的话总是让人觉得温暖而深刻，他不仅传递知识，更传递了一种对生活的热爱。(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过细节描写突出了杨先生性格的内向。B.杨先生对全班同学的态度发生了明显的改变。C.文章以“旧书”为线索，贯穿全文，具有结构上的巧妙安排。D.通过杨先生的言谈举止，文章表达了对他高度的赞美之情。答案：C解析：文章以“旧书”为线索，贯穿全文，结构清晰，主题明确。(16)概括题（3分）请用简洁的语言概括文章内容。答案：文章讲述了退休语文老师杨先生热爱教学，用旧书和幽默的语言影响学生，展现了他对教育的热爱和对生活的积极态度。解析：概括要准确抓住主要人物和事件，语言简洁明了。(17)赏析题（3分）请赏析“他的声音仿佛有一种魔力”一句的表达效果。答案：这句话运用了比喻和拟人的修辞手法，“仿佛有一种魔力”生动形象地表现了杨先生语言的魅力，使人感受到他课堂的吸引力与感染力。解析：赏析要结合修辞手法和表达效果，突出语言的表现力。(18)作用分析题（3分）请分析文章中“杨先生的旧书”这一细节描写在文中的作用。答案：旧书的细节描写突出了杨先生对教学的热爱与坚持，也象征着他对教育和生活的深刻理解。解析：细致描写有助于人物形象的塑造，同时也承载了象征意义。(19)感悟拓展题（3分）结合生活实际，谈谈你从杨先生身上学到了什么。答案：我从杨先生身上学到了热爱与坚持。他虽然年纪大了，但依然充满热情地投入到教学中，这种精神让我深受感动。解析：感悟题要联系自身实际，内容真实，情感真挚。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。【文章内容】荔枝是一种热带水果，味道鲜美，营养丰富。据研究，荔枝中含有丰富的维生素C、维生素B和矿物质如钾、镁等，有助于增强人体免疫力，促进新陈代谢。荔枝树一般生长在温暖湿润的环境中，开花早，结果快，通常在夏季开花，秋季成熟。荔枝外形为圆形，果皮颜色由青转红，果肉晶莹透亮，有独特的香气。荔枝不耐储存，采摘后若不及时食用，容易腐烂。在世界范围内，荔枝主产区包括中国、印度、越南、泰国等。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.荔枝主要含维生素C、B和矿物质如钾、镁，对健康有益。B.荔枝能长期储存，适合运输。C.荔枝一般在春秋两季成熟。D.荔枝外形为椭圆形，香味独特。答案：A解析：B项与文中“不耐储存”矛盾；C项与“夏季开花，秋季成熟”不符；D项中“外形为椭圆形”不准确。(21)简答题（3分）文章主要说明了荔枝的哪些特点？答案：营养丰富、外形美观、香气独特、不耐储存。解析：从文中提取关键信息，归纳总结荔枝的特点。(22)简答题（2分）文中“开花早，结果快”有什么作用？答案：突出了荔枝的生长周期短，成熟快的特点，与“不耐储存”形成对比，增强了文章的信息量。解析：说明文中的细节描写有助于突出文章主题，增强说服力。(23)简答题（2分）请写出文中“矿物质”的具体种类。答案：钾、镁解析：直接从文中提取信息，回答要简洁准确。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。【文章内容】在当今社会，网络信息的广泛传播让人们获取知识变得十分便捷。然而，信息的泛滥也带来了诸多问题。首先，网络信息良莠不齐，真假难辨。有些人为了获取流量，不惜编造虚假信息，误导大众。其次，网络社交的便利性使人们减少了面对面交流的机会。虽然可以随时联系他人，但缺乏情感的深度交流。最后，网络的匿名性让一些人失去了道德约束，言辞激烈，影响社会和谐。因此，我们在享受网络带来便利的同时，也要警惕其潜在的危害。只有正确使用网络，才能使其成为推动社会进步的力量，而不是制造社会问题的源头。(24)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文章认为网络信息丰富多彩，有利于社会发展。B.文章分析了网络带来的三大问题：虚假信息、少交流、匿名性。C.文章认为网络完全不能传播真实信息。D.文章中“良莠不齐”指的是网络信息的具有讽刺性。答案：B解析：文中明确指出了虚假信息、缺乏情感交流、匿名性这三个问题，结构清晰。(25)简答题（3分）文章开头列举了网络带来的哪些好处？答案：网络信息的广泛传播让人们获取知识变得十分便捷。解析：开头指出网络的优势，为下文提出问题做铺垫。(26)简答题（4分）请用自己的话概括文章的写作思路。答案：文章先指出网络带来的便利，继而分析其危害，最后提出使用网络需谨慎，以达到文章的中心论点。解析：议论文的结构思路包括引出话题、分析问题、提出观点，逻辑清晰。四、写作（45分）(27)阅读下面的材料，根据要求