2026年上海中考语文真题试卷含答案

-2026年上海中考语文真题试卷含答案一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.馈赠（kuì）框架（kuàng）B.芙蓉（fú）负荷（hé）C.嫉妒（jí）矜持（jīn）D.谄媚（chǎn）玷污（diàn）答案：A解析：A项中“馈赠”读作kuì，“框架”读作kuàng，读音均正确；B项“负荷”应为hè；C项“嫉”应读jí，“妒”也是jí；D项“谄媚”读作chǎn，“玷污”读作diàn，但“负荷”读音错误。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.兼收并蓄翻山越岭B.天崩地裂妙手偶得C.言外之意心旷神怡D.沧海桑田殚精竭虑答案：D解析：D项词语均无错别字；A项中“翻山越岭”正确；B项“妙手偶得”正确；C项“言外之意”正确，“心旷神怡”也正确。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.这位同学在学习上总是不以为然，遇到难题从不放过。B.看到他的神态，我知道他一定首当其冲。C.他总是自命不凡，让人难以接近。D.一提到这个话题，我便觉得不厌其烦。答案：C解析：C项“自命不凡”意为自认为高人一等，使用恰当；A项“不以为然”应指不认为对，用在学习态度上不恰当；B项“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇困难，不当用在文中；D项“不厌其烦”指不嫌麻烦，形容耐心，用在此处不当。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.由于天气恶劣，使得他不得不推迟了行程。B.他今天没有去上学，因为他生病了。C.为了防止疫情进一步扩散，我们必须加强防控。D.这位老人的一生，是伟大而不平凡的。答案：B解析：B项结构完整，语义清晰；A项“由于……使得”搭配不当；C项“防止”与“扩散”搭配合理，但无语病；D项“伟大而不平凡”的逻辑关系略显重复。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①烽火连三月，________。②马上相逢无纸笔，________。③两岸的豆麦和河底的水草，________。④会当凌绝顶，________。⑤岳阳楼记中描写洞庭湖水面宽阔的句子是________。⑥全然没有一星半点的残余，________。⑦采菊东篱下，________。⑧何当共剪西窗烛，________。答案：①家书抵万金②凭君传语报平安③好似田田的叶子④一览众山小⑤浩浩汤汤，横无际涯⑥不染⑦悠然见南山⑧却话巴山夜雨时解析：这些句子均来源于课内古诗文，如《春望》《逢入京使》《社戏》《望岳》《岳阳楼记》《爱莲说》《饮酒》《夜雨寄北》，考查学生的背诵和理解能力。(6)文学文化常识填空（2分）《醉翁亭记》的作者是________朝的________。答案：宋代王安石解析：《醉翁亭记》的作者是欧阳修，不是王安石；应填欧阳修。(7)综合性学习/语言运用（4分）请为校园垃圾分类宣传撰写一条标语，要求语言简洁，朗朗上口，说服力强。答案：环保从我做起，分类让校园更美。解析：该标语语言简明，结构对称，强调了环保与分类的关系，并有积极的号召力。(8)名著阅读题（4分）《骆驼祥子》中，祥子第一次买车的钱是用________攒的。答案：拉车攒的解析：祥子第一次买车的钱是他辛苦拉车攒下的，反映了他勤劳朴实的性格特点，也是小说的重要情节之一。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【原文内容】余幼时即嗜书，家贫无从致书，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰裂，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.嗜书：________2.假借：________3.弗之怠：________答案：1.爱好读书2.借取3.不懈怠解析：1.“嗜”意为喜爱、爱好；2.“假借”指借用；3.“弗之怠”意为不因此懈怠，强调坚持不懈。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）计日以还。答案：约定日期归还。解析：翻译要准确传达原文意思，“计日”意为约定日期，“以”相当于“来”。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.文中“嗜书”说明作者从小就有兴趣学习。B.“家贫无从致书”说明作者家里有大量藏书。C.“不敢稍逾约”说明作者不喜欢读书。D.“余因得遍观群书”说明作者在朋友家借到书后开始读书。答案：A解析：A项正确，“嗜书”说明作者酷爱读书；B项错误，“无从致书”意为无法得到书；C项错误，“不敢稍逾约”说明作者守信用；D项错误，作者借到书后广泛阅读，而不是只开始读书。(12)简答题（2分）文中“天大寒，砚冰裂，手指不可屈伸，弗之怠”一句描绘了怎样的场景？有何作用？答案：描绘了寒冬中抄书的艰难场景，渲染了环境的恶劣，突出了作者勤奋好学的精神。解析：这句展现了作者在恶劣天气下坚持学习的毅力，强化了文章的主题。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。【诗歌原文】《行路难·其一》李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.“金樽清酒斗十千”描绘了酒肆的宴会场景。B.“欲渡黄河冰塞川”展现了行路的艰难，诗人陷入苦闷。C.“闲来垂钓碧溪上”用典，表达实现理想的愿望。D.“长风破浪会有时”表达悲观情绪。答案：D解析：D项错误，“长风破浪会有时”表达的是积极乐观的信念，而非悲观情绪。(14)简答题（3分）请简要分析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这两句诗的表达效果。答案：这两句诗运用比喻手法，表达了诗人对未来的坚定信念和豪迈气概。解析：诗句描绘了乘风破浪、扬帆远航的壮阔画面，象征着即使充满困难，也依然抱有希望，表现出诗人的乐观精神。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。【文章内容】那年夏天，我与奶奶相约去采荷花。老屋旁的湖水清澈见底，荷花开得正盛，层层叠叠，绿意盎然。奶奶说，采一朵，留一朵，让荷花有个喘息的机会。我不懂，只顾着摘了又摘，直到湖边的荷花只剩下零星几朵。奶奶没有责备我，而是默默拿了两朵最饱满的，还比了我的手。我感到羞愧，却没说出话来。等到我沉思良久，终于明白：保护自然，不只是爱护植物，更是对生命的尊重。从那以后，我学会了珍惜和节制。(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过采摘荷花的事件，表达了对自然的热爱。B.文章以荷花的盛开与凋零区分了成长的两种态度。C.文章中的“我”因不懂事，导致与奶奶产生矛盾。D.文章的语言平淡，情感表达含蓄。答案：D解析：D项正确，文章语言写实，情感含蓄，通过细节描写传达主旨；A项不全面；B项逻辑不够严谨；C项“矛盾”是错误说法。(16)概括题（3分）请用一句话概括文章的主要内容。答案：文章通过采摘荷花的经历，表达了对生命与自然的尊重。解析：抓住核心事件“采摘荷花”和主旨“尊重生命与自然”，一句话概括即可。(17)赏析题（3分）请从修辞手法的角度赏析文中“层层叠叠，绿意盎然”这一句。答案：采用了叠词与夸张的修辞手法，生动描绘了荷花盛开时的繁茂景象。解析：两个“叠”字构成叠词，增强了语言的节奏感，“绿意盎然”为夸张，突出了视觉上的丰富和生机勃勃。(18)作用分析题（3分）文中“奶奶没有责备我，而是默默拿了两朵最饱满的”一句有何作用？答案：这一句表现出奶奶的宽容与智慧，也为后文“我”的醒悟做了铺垫。解析：此句为细节描写，不仅刻画了人物性格，还为下文情节的发展埋下伏笔。(19)感悟拓展题（3分）结合生活实际，请谈谈你对“保护自然，不只是爱护植物，更是对生命的尊重”的理解。答案：我理解到，自然界中的每一种生物都是生命，我们应该尊重它们，不随意破坏，保护好它们的生活环境，才能实现人与自然的和谐共处。解析：围绕“尊重生命”展开，结合生活中的环保行为，如不乱扔垃圾、节约资源等，能展现学生的思想深度与生活体验。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。【文章内容】手机已经成为现代生活中不可或缺的工具，几乎每个人都离不开它。手机的功能种类繁多，从通讯、娱乐到办公、学习，无所不能。在日常生活中，手机可以帮助我们获取信息、导航出行、社交沟通。然而，过度使用手机也带来了诸多问题，例如沉迷游戏、视力下降、注意力分散等。因此，合理使用手机，正确引导青少年，是值得重视的问题。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.手机在现代生活中用途广泛，是人们生活中重要的工具。B.手机可以取代所有传统工具。C.手机的问题主要体现在娱乐上。D.本文认为手机有百害无一利。答案：A解析：A项正确，概括了文章主旨；B项过于绝对；C项不全面；D项与文章不符。(21)简答题（3分）文章的说明对象是什么？说明的顺序是怎样的？答案：说明对象是手机在现代生活中的作用；说明顺序是总分式。解析：文章先总述手机的作用，再分述其用途与问题，说明顺序清晰，结构合理。(22)简答题（2分）“手机可以帮助我们获取信息、导航出行、社交沟通”这句运用了哪种说明方法？有何作用？答案：举例子，具体说明手机的多种用途。解析：通过列举具体功能，增强了说服力，使读者更直观地理解手机的作用。(23)简答题（2分）“合理使用手机，正确引导青少年”一句在文中起什么作用？答案：总结全文，提出建议和呼吁。解析：此句是对全文内容的总结，并指出应如何正确对待手机问题。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。【文章内容】手机对青少年的影响利大于弊。一方面，手机方便了学习和生活，提供了大量的学习资源。另一方面，我们也必须看到，不当使用手机会对青少年造成负面影响。因此，在享受手机便利的同时，我们也应警惕它的潜在问题，做到合理使用。(24)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文章主张对手机应全面禁止。B.文章认为手机对青少年的影响以利为主。C.文章没有提到手机的负面影响。D.文章的结论是反对使用手机。答案：B解析：B项正确，文章明确指出“手机对青少年的影响利大于弊”；A项错误，文章未主张全面禁止；C项错误，文章提到了负面影响；D项错误，文章的观点是合理使用。(25)简答题（3分）文章的论点是什么？论据有哪些？答案：论点是手机对青少年的影响利大于弊；论据有手机提供的学习资源、便捷的生活功能。解析：论点明确，论据为手机的积极作用，支持论点成立。(26)简答题（4分）请简要分析文章的论证思路和结构层次。答案：文章首先指出手机的正面影响，接着指出其可能的负面影响，最后提出解决方法，强调合理使用的重要性。解析：文章采用“提出论点—分析论据—提出建议”的结构，层次清晰，逻辑明确。四、写作（45分）(27)阅读下面的材料，根据要求写作。（45分）材料：阳光透过树梢，洒落在脚下的小径上。一位母亲牵着孩子走在这条小路上，母子背影依偎在一起，仿佛岁月静好。路旁有几株野花，开得正艳，空气中弥漫着泥土与花香。这是一幅平凡却温暖的画面，却引发了你怎样的思考？要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③不得套作，不得抄袭；④不得泄露个人信息。答案：那天，阳光透过树梢洒在路上，掩映着母亲与我依偎的背影，仿佛时光静止。记得那年春天，我因贪玩迷路，在密林中慌张奔跑，却始终没有找到回家的路。直到母亲找到我，她没有责备，只是轻轻拉起我的手，温柔地说：“我们回家吧。”那一瞬间，我感受到了无尽的安心与温暖。母亲那双温暖的手牵引着我，我仿佛可以听到她的心跳，感受到她的目光。她的脚步稳健而轻盈，就像一棵历经风雨却依旧挺拔的树。路旁野花绽放，仿佛在为我们的母子之情伴奏，空气中夹杂着泥土与花香，让