2026年山东高考语文真题试卷及参考答案

-2026年山东高考语文真题试卷及参考答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。在当代社会，科技的迅猛发展给生活带来了前所未有的便利与效率。然而，随着智能化应用的普及，我们也面临着前所未有的文化挑战。人工智能的介入，使得传统的人际交流、手工艺传承乃至艺术创作都受到了深刻的冲击。尽管技术的进步使得信息获取更为便捷，但与此同时，人们的情感共鸣、道德判断甚至审美的深度思考都在被弱化。数字技术的兴起，重塑了人们的认知方式和价值判断。当信息变成一种可以随时获取的资源，人们更倾向于快速浏览而非深入研读，这不仅改变了阅读习惯，也影响了思维方式。在这样的背景下，如何在科技与人文之间找到平衡，成为亟待思考的问题。我们不能单纯地将人工智能视为工具，而应将其视为人类文化发展的一个新阶段，需要在创新与保守之间保持适度的张力。此外，语言作为文化的核心载体，正在经历前所未有的变化。网络语言、简称语、缩略语等大量新兴词汇，虽然提高了交流效率，但在一定程度上也弱化了语言的表达力与意义深度。这种语言的碎片化趋势，反映了现代信息社会的特性，但也提醒我们关注语言背后的文化内涵。(1)下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.人工智能的发展对传统文化毫无影响B.科技的发展在提升效率的同时也带来了文化挑战C.网络语言的流行说明语言表达力正在增强D.作者认为技术进步应完全取代传统思维方式答案：B解析：A项错误，原文指出人工智能对传统人文领域带来冲击，说明其有影响。C项错误，网络语言的兴起虽提升效率，但削弱了语言的深度与表达力。D项错误，作者并未主张技术取代传统思维，而是强调二者应保持平衡。B项正确，概括了文章中科技发展带来的双重影响。(2)下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章通过说明现象提出问题，进而引导出反思B.文章使用了对比论证，突出了科技与人文的对立C.文章将人工智能与语言演变作为两个独立现象进行论证D.文章论证过程中注重逻辑递进，从具体到抽象答案：B解析：B项错误。文章并未夸大科技与人文的对立，而是强调两者之间的张力与平衡，属于辩证论证而非对立论证。A、C、D项正确，分别对应现象提出、现象分析、逻辑递进的结构。(3)根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.人工智能的普及改变了人们的思维方式B.网络语言的兴起一定程度上影响了语言深度C.作者认可技术进步对文化的正面影响D.作者认为文化在科技面前只能被弱化答案：D解析：D项错误。原文强调在科技发展过程中需保持人文精神的传承，提出二者应有平衡，而非仅强调弱化。A、B、C项均可从文中找到依据，表达正确。（二）文学类文本阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的文字，完成4-7题。山的轮廓在薄雾中若隐若现，仿佛一幅未完成的素描。我喜欢在这样的天气里独自登山，背负着微风与阳光留下的印记，一步一印走向内心深处。我的脚步轻快却不急躁，如同山径上舒展的竹枝，在静谧中生长。在我仰望山峰时，总是想起祖父常说的一句话：“山有脊，人有魂。”他年轻时常独自攀爬险峻的山峰，用脚步丈量天地的广阔。如今，我在他曾经走过的山路上，感受到一种无形的力量在召唤。那是一种超越语言的传承，是祖辈将信念刻入骨髓，留给我们一代又一代的火种。我常常在山巅静坐，看云卷云舒，听风吟鸟鸣。每一阵风都是时间的低语，每一次回响都是生命的回声。山教会我许多：沉静的力量、坚持的意义、生命的从容。它不诉诸于喧嚣，而是通过沉默与等待，让人在心灵深处找到平衡。(4)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文本通过细腻的景色描写，表达了对自然的热爱B.文本采用夹叙夹议的方式，深化了主题C.文本以祖父的话为主要观点，表达对文化传承的思考D.文本以第三人称叙述，增强了客观性答案：C解析：C项正确。文章以祖父的名言“山有脊，人有魂”为核心观点，贯穿全文，并以此表达对文化传承的思考。A项虽有描写，但并非文章的重点。B项错误，文章以第一人称叙述。D项错误，文章使用第一人称，增强了情感色彩。(5)简答题（4分）文中“山有脊，人有魂”一句有何作用？请简要说明。答案：点明主旨，照应标题，揭示山与人之间的精神联系，强调文化传承的重要性。解析：这句话既点明了文章主题，又将山比作人，暗含文化与精神的延续，具有总结和升华的作用。(6)赏析题（4分）请赏析“每一阵风都是时间的低语，每一次回响都是生命的回声”一句的语言特色。答案：语言具有诗意与哲理性，运用比喻手法，将风拟人化，赋予其“低语”“回声”的情感色彩，表达了时间流动与生命延续的深刻主题。解析：此句运用比喻，赋予自然现象以人文情感，语言温暖而富有感染力，增强了文章的文学性与思想深度。(7)探究题（3分）你如何看待文中“山教会我许多”这句话？请结合自己的经历谈谈感受。答案：我认为这句话体现了山的教育意义，通过自然景观的观察，人能获得心灵的启示和精神的升华。解析：此句表达了自然对人的启示作用，是一种哲理性的感悟，通过心灵体验来体现主旨，具有探究价值。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成8-10题。【材料组合】材料一：根据《2024年全国网络安全现状报告》，2023年全国发生重大网络安全事故326起，其中涉及关键信息基础设施的事故占比达28%，造成直接经济损失超18亿元。材料二：某市网络安全部门在2023年成功拦截了一起针对本地政府网站的黑客攻击，该攻击者试图窃取市民个人信息用于非法活动。政府第一时间启动应急预案，对系统进行全面升级，防止了信息泄露。材料三：数据显示，2023年全国有68%的网民表示愿意参与网络安全风险防范措施。其中，青少年群体在网络安全意识提升方面尤为显著，占比达到73%。(8)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.2023年全国有超过100亿元的财产因网络安全事故受损B.青少年群体对网络安全的知识了解最多C.网络安全事故中，导致直接经济损失最多的是关键信息基础设施事故D.某市成功拦截黑客攻击证明网络安全意识的重要性答案：D解析：D项正确，该市成功应对事件体现了安全防护的重要性。A项数据夸大；B项错误，未提及对比；C项错误，未明确说明关键信息基础设施事故造成的经济损失最高。(9)下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.2023年网络安全事故中，涉及政府网站的事故最多B.网络安全风险防范措施得到广泛公众支持C.关键信息基础设施事故本质是人为失误D.若网民不参与风险防范，将不可能发生网络安全事故答案：B解析：B项正确，材料三显示68%网民支持防范措施。A项无依据；C项不合理，事故原因不明确；D项逻辑绝对，与实际不符。(10)简答题/概括归纳题（6分）请根据材料内容，概括说明网络安全措施普及的必要性。答案：网络安全问题日益严重，直接经济损失巨大；黑客攻击技术不断升级，威胁国家安全与个人隐私；公众参与意识提升，有助于形成全社会的防护机制。解析：材料一提到事故数量和经济损失，材料二说明公开案例，材料三反映公众意识，三者共同说明网络安全普及的紧迫性与重要性。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成11-15题。原文来源：《后汉书·张衡传》（节选）张衡，字平子，南阳西鄂人也。少有才学，善属文，通五经，贯六艺，敏而好学，尤喜天文。年二十，试为太史令，未及十年，官至侍中。所著《灵宪》《算术》《浑天仪》等书，皆为世所推重。其作浑天仪，为后世所用。其浑天仪之制，盖以观天象而知天数。张衡常言：“日月星辰，皆系于天；天之广大，如覆盖之。故言天如穹盖，关于地如车轮。”其言浑然天成，世人皆仰之。(11)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.日月星辰/皆系于天/天之广大/如覆盖之B.日月星辰/皆系于天之/广大如覆盖之C.日月星辰/皆系于天/天之广大/如车轮D.日月星辰/皆系于天之/广大如车轮答案：A解析：文言文中“天之广大”是对“天”的进一步描述，应断为“天之广大”。“如覆盖之”应读作“如覆盖之”，表明天如穹盖，符合语义逻辑。(12)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.试为太史令——指试任或被临时任命为太史令B.少有才学——说明张衡年少时就有才华C.通五经——指通晓儒家的五部经典：《易》《书》《诗》《礼》《春秋》D.浑天仪——古代重要的天文观测仪器答案：A解析：A项错误，“试为太史令”应为“被任命为太史令”，而非试任。B、C、D项正确，均为正确解释。(13)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.张衡年纪轻轻便具有极高的学术成就B.张衡被任命为太史令后，十年之间晋升为侍中C.张衡在天文观测方面具有独到见解D.张衡重视文化传承，常常发表议论答案：D解析：D项错误。原文未提及张衡重视文化传承，而是强调其学术成就和天文观点。A、B、C项均可从文中找到依据。(14)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）句一：张衡常言：“日月星辰，皆系于天；天之广大，如覆盖之。”句二：其作浑天仪，为后世所用。答案：句一：张衡常常说：“日月星辰，都悬挂在天上；天这么宽广，就像覆盖万物的穹顶。”句二：他制作了浑天仪，被后人广泛使用。解析：句一采用直译，保留原句文言色彩，同时表达清晰。句二突出了作品的影响力，符合文意。(15)简答题（3分）文中张衡被描述为“敏而好学”，结合文段内容，简要说说原因。答案：因为他年少时就有才华，通晓五经六艺，且擅长天文研究。解析：文中提到“少有才学，善属文，通五经，贯六艺，敏而好学，尤喜天文”，体现了其聪慧好学的特点。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首古诗，完成16-17题。【诗歌原文】《冬日》赵孟頫朔风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难著。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。(16)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联写边塞风雪之景，渲染出肃杀的氛围B.颔联运用比喻，描绘雪景之美，情感复杂C.颈联描写风雪对人物活动的影响，突出边塞之苦D.尾联通过景物描写，表达离愁别绪答案：B解析：B项错误。颔联“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是将雪景比作梨花，虽写景，但带有对壮阔美景的赞叹，而非“情感复杂”。A、C、D项均可从诗中找到依据，正确。(17)赏析题（6分）请赏析“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”一句的意象意境与艺术手法。答案：运用比喻手法，将大雪比作梨花，通过“千树万树”渲染雪景的广阔和壮观，营造出晶莹剔透、白雪皑皑的意境，同时融入春日的生机，使原本寒冷的边塞景象具有诗意与美感。解析：此句以春风和梨花作为参照，将雪景与春景交融，展现了边塞风雪的壮丽与诗意，体现了作者对自然景观的独特审美。（三）名篇名句默写（本题共3小题，6分）(18)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)东临碣石，以观沧海，水何澹澹，__________。(2)其称文小而其义大，__________。(3)云树婆娑成锦绣，__________。(4)落霞与孤鹜齐飞，__________。(5)塞上燕脂凝夜紫，__________。(6)问君能有几多愁？____________。答案：(1)山岛竦峙(2)以重善和(3)水光潋滟晴方好(4)秋水共长天一色(5)可怜白发生(6)恰似一江春水向东流解析：(1)出自《观沧海》；(2)出自《论语·雍也》；(3)出自苏轼《饮湖上初晴后雨》；(4)出自王勃《滕王阁序》；(5)出自辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》；(6)出自李煜《虞美人》。三、语言文字运用（20分）(19)成语/词语使用选择题（3分）下列句子中，加点成语使用正确的一项是（3分）A.他做事总是随心所欲，不拘一格，令人刮目相看。B.面对重重困难，我军士气高昂，所向披靡。C.听到这个消息，大家不禁拍手称快。D.那篇文章内容空洞，不值一提，根本不能算作一篇佳作。答案：B解析：B项正确，“所向披靡”形容军队英勇无畏，战无不胜，符合文意。A项错误，“随心所欲”与“不拘一格”意思相近，不能连用。C项错误，“拍手称快”用于对方胜利，而非自己。D项错误，“不值一提”多用于否定某事物的价值。(20)病句辨析选择题（3分）下列句子中，没有语病的一项是（3分）A.为了纪念我最敬爱的老师，我决定把他的文章编纂出版。B.他在学习中虽然成绩优异，但在实践环节中总是力不从心。C.随着智能手机的普及，人们与外界联系更加紧密，且扩大了交际圈。D.我们要想法设法解决这些问题，不能永远以一种新的方式去应对。答案：C解析：C项语义清晰，无语病。A项“编纂出版”搭配不当，应为“编辑出版”。B项“在实践环节中总是力不从心”表达不顺，应为“在实践环节中总是力不从心”。D项“以一种新的方式去应对”语义不清，且搭配不当。(21)句子衔接/排序/连贯选择题（3分）依次填入文中空缺处，最恰当的一项是（3分）网络语言的使用，__________。__________，也可能影响语言的深度。A.虽然带来便利/但其外部形式B.不仅带来便利/但容易流于表面C.虽然带来便利/但容易流于表面D.不仅带来便利/反而削弱了语言意义答案：C解析：C项最符合语义。第一句“虽然带来便利”与第二句“但容易流于表面”构成转折关系，表明网络语言使用带来的问题。(22)语言表达题（5分）请将下面这句话改写为更简洁的表达：在这种情况下，我不得不重新审视自己的选择与未来的发展方向，以便在不确定的环境中找到自己的位置。答案：我必须重新审视自己的选择与未来，以便在不确定中找到方向。解析：原句较冗长，可以删减部分词语，保留核心意思，使语言更简洁有力。(23)图文转换/语境补写/修辞赏析等（6分）请根据下图写出一段文字，描述图景中的景象，并分析其中的修辞手法。图景描述：一幅山水画，画面有高耸的山峰，云雾缭绕；一条小溪蜿蜒穿过山谷；几棵古树参差拔起，树上挂着初冬的落叶；天空灰白，远处惊鸿掠过，留下长长的影子。答案：图中描绘了一幅初冬的山间图景，山峰高耸，云雾弥漫，小溪奔流，古树参差，落叶缤纷，天空灰白，远处飞鸟掠过，留下长长的影子。画面以自然景物为主，通过“惊鸿”“长长的影子”等词营造出动静结合的意境，增强了画面美感。解析：该句画面以静态的山峰、古树与动态的飞鸟、溪水结合，表现出自然的和谐与生命的流动，同时使用比喻手法，使景物更加生动。四、写作（60分）(24)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：诗人艾略特在《四个四重奏》中写道：“我们不该停止探索。在我们绝望的尽头，也许便是希望的起点。”这句话引发了你怎样的思考？请结合自身经历或对社会现象的观察，谈谈你对“探索与希望”的理解和认识。要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。答案：标题：在绝望中寻找希望——关于探索的思考在人生的旅途中，我们常常面临两种抉择：是安于现状，停滞不前；还是不断探索，寻找新的可能。艾略特说：“我们不该停止探索。在我们绝望的尽头，也许便是希望的起点。”这句话如一盏明灯，照亮了我们前