2026年山东省济南市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-2026年山东省济南市重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是A.莘莘（shēn）学子B.锃（chì）光C.锱铢（zīzhū）必较D.熨（yù）帖答案：C解析：C项“锱铢”读作“zīzhū”，正确；A项“莘莘”应读作“shēnshēn”；B项“锃”读作“zèng”；D项“熨”读作“yùn”或“yù”，根据语境，此处应为“yùn”。(2)下列成语中，使用不正确的一项是A.他始终坚持以人为本，善于把握事物的首当其冲B.这场音乐会的美轮美奂表演让观众们赞叹不已C.这个方案虽然有些差强人意，但总体还是可行的D.在这个班级里，每一位同学都登堂入室，展现出了自己的才能答案：A解析：A项“首当其冲”原指最先受到攻击或遭遇困难，用在此处不恰当；B项“美轮美奂”形容建筑或装饰华美，符合文意；C项“差强人意”意指大体上尚能令人满意，符合语境；D项“登堂入室”比喻学问或技能由浅入深，达到很高的水平，使用正确。(3)下列句子中，有搭配不当语病的一项是A.他的演讲内容丰富，语句流畅，具有极强的感染力B.我们要防止不再发生类似的事故C.在学习中，我们要善于思考，及时发现问题并加以解决D.他虽然年轻，但对问题的分析却十分透彻答案：B解析：B项“防止不再发生”主语与宾语搭配不当，应改为“防止再发生”。(4)下列句子中，语序不当的一项是A.我们已经完成了所有任务的准备工作B.她是一位来自广州的大学生C.为了提高效率，我们决定将工作流程进行调整D.注意力集中是发挥最佳水平的关键答案：C解析：C项中“将工作流程进行调整”的语序不规范，应为“调整工作流程”或“对工作流程进行调整”。(5)下列句子中，没有语病的一项是A.由于他做事仔细，所以总是得到大家的好评B.我们在学习中应当注重积累，积累是提高能力的重要途径C.我们班上的同学都参加了这次运动会D.这篇文章的中心思想是讴歌劳动人民的勤勤恳恳精神答案：B解析：B项结构清楚，词语搭配恰当，无语病；A项因果关系不明确；C项“我们班”可以省略，更符合书面语；D项“中心思想”表述不当，应为“中心主旨”。(6)下列句子中，表意不明的一项是A.他昨天告诉我他要来参加活动B.这个工作是否完成，取决于大家的努力程度C.昨天他和我一起去的学校D.天气预报说今天会下雨答案：C解析：C项“他和我”指代不明，无法判断究竟指“他”还是“我和他”。(7)下列句子中，修辞手法使用正确的一项是A.风是时间的搬运工，把过去的哀愁吹向远方B.这本书是知识的宝库，让人爱不释手C.他的声音如山洪一样汹涌D.她的笑容如春风一般温暖人心答案：D解析：D项比喻恰当，比喻意象贴切；A项拟人手法正确，但“搬运工”与“风”搭配不够合理；B项“宝库”是比喻，但“爱不释手”是拟人，整体搭配欠妥；C项“声音如山洪”比喻不贴切。(8)下列句子中，词语搭配最恰当的一项是A.实施政策时要简洁，切忌繁文缛节B.他有一个简捷的计划，很快就能完成任务C.为了提高效率，我们应实行更科学的管理制度D.在生活中，要实施更多环保措施答案：C解析：C项“实行”用于“实行政策”“实行制度”等规范搭配；A项“简洁”用于“句子”或“风格”，搭配不当；B项“简捷”用于“计划”中不够准确；D项“实施”用于“实施措施”更常见。(9)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.她说：“我们明天去公园。”B.这个问题是：他有没有足够的能力？C.那么？我们该怎么办呢？D.“你怎么还在这里？”老师问他答案：A解析：A项对话引号使用正确；B项“问题”后不应使用冒号，应改为逗号；C项问号使用错误，应使用句号或问号在句末；D项引号使用不当，应为“你怎么还在这里？”老师问他。(10)下列句子中，有歧义的一项是A.他在教室和图书馆里都找到了书B.白天和黑夜的交替让人感到疲惫C.那个女孩穿着一件红色的裙子D.昨天老师表扬了他和我答案：D解析：D项“他和我”可以理解为“他”和“我”，也可以理解为“他”和“我”两个人，存在歧义。(11)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开——比喻B.勤能补拙是良训，一分辛劳一分才——对偶C.他的态度是那么冷冰冰的，让人感到不舒服——拟人D.他像一个老顽固一样坚持自己的观点——比喻答案：B解析：B项“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才”为对偶句；A项“千树万树梨花开”为比喻，但题干未标记；C项“冷冰冰”为拟人；D项“像”为比喻。(12)下列句子中，属于主谓搭配不当的一项是A.天空湛蓝，阳光明媚B.他的想法很奇特，让人感到意外C.今天天气真是好的出奇D.这篇文章写得非常精彩答案：C解析：C项“天气”与“好”搭配不当，应为“天气很好”。(13)下列句子中，有重复啰嗦语病的一项是A.我们要尽可能减少不必要的浪费B.他总是在家门口徘徊，不断地来回走动C.经过长时间的思考，他终于做出了决定D.由于他工作认真，所以每次都能取得很好的成绩答案：B解析：B项“徘徊”与“来回走动”意义重复，属于重复啰嗦。(14)下列句子中，没有语病的一项是A.看到这个消息，我们立即决定去探访他B.尽管他年纪很大，但他仍然保持年轻的心态C.那个问题我们已经解决了，不应该再反复讨论D.他发奋读书，最终考上了重点大学答案：D解析：D项结构清晰，无语病；A项“探访”与“他”搭配不当；B项“保持年青的心态”语序不当；C项“反复”与“讨论”搭配不当。(15)下列句子中，没有错别字的一项是A.这个故事意蕴深远，令人深思B.他从容不迫，沉着冷静C.书籍是人类进步的阶梯D.我们要克服一切困难，勇往直前答案：D解析：D项无错别字；A项“意蕴”正确；B项“从容不迫”正确；C项“阶梯”正确。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)山中相送罢，日暮掩柴扉。(17)春草年年绿，王孙归不归？(18)何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。(19)桃李满天下，春风常在心。答案：（1）诗中“王孙”指的是：A.诗人自己B.诗人朋友C.心怀愁绪的游子D.想念亲人的人答案：B解析：“王孙”常指离乡在外的游子，结合诗中“归不归”的问句，可知它指代诗人送别的朋友。（2）下列对本诗赏析不正确的一项是：A.“春草年年绿”暗喻离别之久，时间如流水般逝去B.“日暮掩柴扉”表现出离别后的孤独与无奈C.诗句中融情于景，借景抒情D.全诗情感真挚，语言朴实，结构严谨答案：A解析：“春草年年绿”是化用《楚辞·招隐士》中“王孙兮归来，山中兮不可以久留”表达对朋友的思念，并非意在强调时间的流逝。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)《晏子使楚》节选楚王闻之，大喜，乃使人谓曰：“寡人欲与诸大夫饮，召子何如？”晏子对曰：“王之好客也，闻之久矣。今使人召我，非有罪也，而王喜之，是王独好我而贱诸大夫也，岂为楚之礼乎？”楚王曰：“寡人之使，皆不与子同席。”晏子对曰：“王之使者，皆贵人也，安能与子同席？若使子与之家臣同席，则可矣。”楚王不悦，曰：“子之言，何为不直？”晏子曰：“臣不欲以子之言为直，而欲以子之言为非，亦何为？”答案：（1）下列对加点词的解释正确的一项是：A.闻之久矣：知道这个事情很久了B.大夫：古代中央政府的高级官员C.安能：怎么能够，表示反问D.不悦：不愉快答案：C解析：C项“安能”意为“怎么能够”，用于反问句中，解释正确；A项“闻之久矣”意为“听到这件事很久了”；B项“大夫”指诸侯的属官；D项“不悦”意为“不高兴”。（2）下列对文意理解正确的一项是：A.楚王受到晏子的讽刺，感到十分羞愧B.晏子用逻辑反驳了楚王的不当言行C.晏子认为楚王是真心想和自己共处D.整段文字展现了晏子的直率性格答案：B解析：B项正确，晏子以“若使子与之家臣同席，则可矣”等话巧妙地反讽了楚王，体现了他的智慧。（3）下列对句式判断正确的一项是：A.“王之好客也”是判断句B.“非有罪也”是宾语前置句C.“若使子与之家臣同席”是省略句D.“臣不欲以子之言为直”是被动句答案：C解析：C项“若使子与之家臣同席”为省略句，省略了“之”字；A项为判断句；B项为否定句；D项不是被动句，而是没有被动结构。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)在这个快节奏的时代，人们似乎总是在追逐着什么。有人追逐成功，有人追逐名利，有人追逐时尚。但在这追逐的背后，我们是否还记得生活的本真？我们是否还愿意停下脚步，去感受自然的美，倾听内心的声音？生活的本真，是一种朴素的情感，是对生活的珍惜与热爱。曾经，我们追随着星辰，步履不停；如今，我们却在手机屏幕前忙碌；曾经，我们鲜衣怒马，奔向梦想；如今，我们为了生存而奔波，失去了内心的宁静。生活不是为了追逐，而是为了感受；不是为了忙碌，而是为了沉淀。有些人选择慢下来，像一个静谧的湖水，虽然表面波澜不惊，却蕴含着深沉的力量。他们不急不躁，在平凡中寻找意义，让生命拥有更多的可能性。慢生活，不是逃避，而是一种选择；不是懒惰，而是一种智慧；不是退让，而是一种回归。(19)文中“生活的本真”指的是什么？请简要概括答案：生活的本真指的是人们对生活的珍惜、热爱以及内心的宁静与朴素情感。（20）文中“追随着星辰，步履不停”与“在手机屏幕前忙碌”形成怎样的关系？请分析答案：这两句话形成对比关系，前者描绘了过去人们对生活充满向往与探索，后者则表现了现代人被科技束缚，缺乏主动思考和情感体验的状态。（21）请分析文中“慢生活”有哪些含义？答案：文中“慢生活”不是逃避或懒惰，而是一种选择、智慧、回归，强调以一种平和的心态去感受生活、珍惜当下、寻找意义。（22）文章的主旨是什么？请用一句话概括答案：文章的主旨是呼吁人们在快节奏生活中回归内心的宁静，珍惜生活的本真。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料有人说，世界是一本书，不读书的人只看到封面；也有人说，世界是一首诗，读得越多，越能体会其中的韵律；还有人说，世界是一幅画，我们每个人都在用自己的方式描绘它。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：错别字：无结构：层次清晰，有引论、本论、结论语言：流畅准确，有文学色彩思想：题材积极，表达对世界的探索与理解，有个人感悟拟题：我们都是世界的诗人正文：在这个纷繁复杂的世界里，每个人都在用自己的方式书写着属于自己的故事。有人说，世界是一本书，而我们则是它的读者；也有人说，世界是一首诗，而我们则是它的吟诵者。然而，我想说，世界更像是一幅画，我们每个人都是画中的艺术家，用独特的方式描绘着它的色彩与轮廓。在生活的画卷上，我们每个人都在扮演不同的角色。有的人像画家一样，用笔勾勒出世界的精彩与壮丽；有的人像诗人一样，用文字表达对生活的感悟与洞察。无论是哪种方式，都是我们在用自己的语言与视角，解读这一幅无边的画卷。遥想孩提时期，我们对世界充满了无限的遐想。夜晚，躺在草地上望着星空，幻想自己是银河中的一颗星辰，探索未知的世界。随着年龄的增长，我们开始学会用知识去理解世界，把思想注入到生活的每一寸细节。这时候，我们或许还会感慨：世界太大，我们太小，但正是这种“小”，让我们更能够用心去感受其美丽。在学习与成长的过程中，我们逐渐认识到，世界并不是一个简单的存在。它有无数的层面，需要我们以不同的方式进行解读。有人选择用行动去改变世界，有人选择用思考去理解世界，还有人选择用艺术去表达世界。无论选择哪一种，都是在用自己的方式，与世界对话。世界本身并不是一个固定的剧本，而是一幅不断变化的画作。我们每个人都拥有属于自己的画笔，可以在上面自由挥洒。有人选择用色彩鲜艳的笔触描绘生活的