2026年湖北省襄阳市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-2026年湖北省襄阳市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字读音全都正确的一项是A.憔悴（cuì）莅临（lì）褪色（tuì）B.联袂（mèi）哽咽（yè）吝啬（lìn）C.殷勤（yān）剔除（tī）诠释（quán）D.谄媚（chǎn）蓬蒿（hāo）惬意（qiè）答案：B解析：B项中“联袂”的“袂”读作mèi，正确；“哽咽”的“咽”读作yè，正确；“吝啬”的“啬”读作sè，正确。其他选项均有误读。(2)下列各组词语中，书写全都正确的一项是A.凛冽周济沁园春B.短暂慵懒颓唐C.抉择修缮慵恹欲睡D.劫难熬头气喘吁吁答案：C解析：C项中所有词语书写正确。“周济”正确，“沁园春”正确，“修缮”正确，“慵懒”正确，“憔悴”等同“颓唐”均无误，“气喘吁吁”正确。D项中“熬头”应为“熬熬”。(3)下列句子中，成语使用正确的一项是A.这个主意真有创意，简直是天衣无缝。B.他说话总是首当其冲，让人觉得很无礼。C.这部小说情节曲折，不乏差强人意之处。D.老师要求我们多读书，做到博览群书，不耻下问。答案：C解析：“差强人意”指大体上还能使人满意，使用正确。A项“天衣无缝”形容事物完美，不含“创意”意义；B项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，此处不当；D项“不耻下问”指向地位低的人请教不以为耻，与“博览群书”搭配不当。(4)下列句子中，没有语病的一项是A.看到这件事，我感到非常生气和痛心。B.因为他帮助了我，所以我决定帮助他。C.他提到的那些问题，我都一一解决了。D.这个方案虽然有不足之处，但它的可行性不容置疑。答案：D解析：D项句子结构完整，逻辑合理。A项“生气”和“痛心”并列不恰当；B项主语缺失，语序不当；C项“提到的那些问题”存在歧义。(5)下列句子中，关联词语使用恰当的一项是A.不仅他学习好，而且体育也很棒。B.他一边做题，一边看小说，终于考了第一名。C.因为今天天气晴朗，所以我们可以去郊游。D.尽管今天天气不好，但还是决定去郊游。答案：C解析：“因为……所以……”是因果关系搭配正确。A项“不仅……而且”是递进关系，搭配适当；B项并列关系不当，“终于”应在最后；D项“尽管……但……”是转折关系，搭配正确，但有歧义。(6)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.他昨天去学校，还带上了妈妈给的苹果。B.今天有语文课，有数学课，有英语课。C.你知道吗？小明昨天去了图书馆。D.小红说：“我今天要参加比赛。”答案：D解析：D项引号使用正确。A项顿号改为逗号更通顺；B项“有”后面应跟逗号；C项问号多余。(7)下列句子中，没有语病的一项是A.我们要认真改正并随时发现作业中的错误。B.报告会上，大家讨论了关于环境污染的问题。C.经过努力，我们终于完成了这项任务。D.学生们在课堂上认真听讲，积极参加讨论。答案：C解析：C项句子结构合理，表达清晰。A项“改正”与“发现”逻辑顺序不当；B项“关于”多余；D项语序不通顺。(8)下列句子中，划线成语使用不恰当的一项是A.他为人处世，始终秉持着首当其冲的责任感。B.这部电影情节曲折，真是美轮美奂。C.虽然这次考试失利，但他仍旧差强人意地乐观面对。D.这些房屋已经废弃多年，野草蔓生，显得蓬荜生辉。答案：A解析：“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，不能形容责任感。B项“美轮美奂”形容建筑雄伟华美，适用；C项“差强人意”指勉强使人满意，符合语境；D项“蓬荜生辉”形容使穷庐变成华屋，用于形容荒废房屋恰当。(9)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是A.这个孩子就像一只小猴子，活泼好动，一刻都不停歇。B.他的歌声如同山间的清泉，清澈悠扬。C.他的声音非常响亮，好像响彻云霄。D.天上的星星眨着眼睛，像是在和我们打招呼。答案：D解析：D项是拟人，“眨着眼睛”、“打招呼”均赋予星星以人的动作。A项是比喻，B项是比喻，C项是夸张。(10)下列句子中，语言表达得体的一项是A.今天老师批改作业非常辛苦，我们对此表示深深感激。B.这个观点太俗套了，我们不屑一顾。C.请大家仔细阅读这篇文章，确保不出现任何错误。D.您的礼物让我受益匪浅，感谢您的慷慨馈赠。答案：D解析：D项用语礼貌得体。A项“辛苦”用于老师不恰当；B项“不屑一顾”语气过重，不礼貌；C项“确保不出现任何错误”语气强硬，表达不当。(11)下列作家作品搭配正确的一项是A.李白《醉江楼送别》B.杜甫《望庐山瀑布》C.王维《使至塞上》D.白居易《登鹳雀楼》答案：C解析：C项正确。《使至塞上》为王维所作。A项应为《早发白帝城》；B项应为《望岳》；D项应为王之涣《登鹳雀楼》。(12)下列文学体裁特征描述正确的一项是A.散文以叙述为主，语言简洁。B.小说借助人物描写和环境描写传达主题。C.戏剧主要依靠对白和舞台动作展开情节。D.诗歌语言凝练，不重铺陈。答案：B解析：B项正确。小说通过人物和环境描写推动情节发展。A项散文以抒情为主；C项戏剧依靠对白和舞台动作传达情感和冲突；D项诗歌语言凝练，侧重意境。(13)下列句子中，破折号使用正确的一项是A.我的书包——它很重。B.快看——这个志愿者真棒！C.他今天没来，——我也不来了。D.他今天没来，我也不来了。答案：B解析：B项正确，“——”表示语气的突然转折或强调。A项破折号用法不当；C项破折号连续使用，不符合规范；D项无需破折号。(14)下列句子中，省略号使用正确的一项是A.他想说……但最终没有开口。B.这是我最喜欢的……书。C.他昨天去学校……是去参加考试。D.天上的星星……像钻石一样闪烁。答案：A解析：A项正确，省略号表示话语中断。B项省略号应为顿号；C项无需省略号；D项破折号更合适。(15)下列句子中，词语衔接最自然的一项是A.它既美丽，又充满诗意，让人沉醉。B.它虽美丽，但更多是它的诗情画意让人沉醉。C.它美丽，且充满诗意，让人沉醉其中。D.它既美丽，又充满诗意，因此让人沉醉。答案：C解析：C项衔接自然，语言流畅；A项虽通顺但结构不够紧密；B项“虽……但……”与后一句不衔接；D项“因此”因果关系不显。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。(16)这首诗的作者是A.王维B.张继C.常建D.王安石答案：C解析：此诗出自《题破山寺后禅院》，作者为唐代诗人常建。(17)诗中“山光悦鸟性，潭影空人心”运用的主要修辞手法是A.比喻B.拟人C.对偶D.借代答案：C解析：诗句对仗工整，形式与意义上的对偶明显。(18)对“万籁此都寂，但余钟磬音”一句的解析，正确的一项是A.描写鸟鸣声与钟磬声构成对比。B.突出山林的寂静与禅音的不息。C.表现诗人面对自然的孤独感。D.暗示钟磬音比鸟鸣声更悦耳。答案：B解析：琵琶声与钟磬音形成对比，突出自然的寂静与禅音的余韵。(19)对全诗主旨的概括，最恰当的一项是A.表达对禅院的喜爱。B.烘托寂静的禅意氛围。C.描写自然景色的美丽。D.赞美声音的悠扬动听。答案：B解析：全诗通过描绘山林的幽静与禅音的回荡，营造出一种空灵、幽远的氛围，表现出一种超脱尘世的意境。(20)本诗所采用的抒情手法是A.借景抒情B.借物抒情C.直抒胸臆D.借事抒情答案：A解析：诗人通过描绘山水与禅院的幽静，抒发内心的静谧与超然之情，属于借景抒情。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静，才须学，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何待？(21)下列加点词解释正确的一项是A.静以修身——静：安静B.淫慢则不能励精——励：激励C.险躁则不能治性——治：治理D.悲守穷庐——穷：贫穷答案：B解析：B项“励”意为“激励”，符合语境。A项“静”应为“静止、守静”；C项“治”应为“修养”；D项“穷”指“贫困”。(22)下列关于“非学无以广才”理解正确的一项是A.不学习就无法培养才能。B.学习不是培养才干的方式。C.培养才干无需学习。D.学习是培养才干的必要条件。答案：D解析：句子明确表达“学习是培养才干的必要条件”。(23)下列句子中，没有省略句的一项是A.静以修身B.非志无以成学C.险躁则不能治性D.年与时驰答案：C解析：C项为完整句，其他均为省略句（省略主语）。(24)下列句子中，句子结构判断正确的一项是A.静以修身——状语后置B.非宁静无以致远——宾语前置C.年与时驰——定语后置D.多不接世——双宾结构答案：B解析：B项“非宁静无以致远”中“致”是谓语，“远”是宾语，“宁静”为状语，构成宾语前置。(25)给下列句子断句，正确的一项是A.静以/I/修身，俭以/I/养德B.静以修身，/I/俭以/I/养德C.静以/I/修身，/I/俭以养德D.静以修身，/I/俭以/I/养德答案：D解析：正确断句应为“静以修身，/I/俭以/I/养德”，显现出两部分的对仗关系。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】在某个阳光明媚的下午，我走在乡间的小路上，心情轻快愉悦。这是一条从未踏足过的乡村小道，两侧是翠绿的稻田和一望无际的田野。空气清新，夹杂着泥土的芬芳。路旁偶尔有几只小鸡在找食，我停下脚步，认真地观察它们的模样。它们圆圆的脑袋，尖尖的喙，活泼好动的样子让我不禁笑了出来。我穿过一条小溪，溪水清澈见底，鱼儿在水中自由游弋。沿着溪边，有许多野花盛开，色彩斑斓，让人赏心悦目。我坐在溪边的一块石头上，欣赏着这宁静的景色，仿佛进入了一个与世隔绝的世外桃源。此时，我感到无比放松。这趟旅程，让我忘却了城市的喧嚣，也让我感受到大自然的魅力。我能真实地感受到生活的美好，也能体会到心灵深处的宁静。(26)文章的主要表达方式是A.记叙B.描写C.抒情D.议论答案：A解析：文章以叙述的方式描述了作者在乡间小路的经历，属于记叙文。(27)文中“我”行走的路线是A.穿过小溪，到达田野B.沿着小溪，走向田野C.沿着小路，到达小溪D.走过田野，穿过小溪答案：C解析：文中首先“走在乡间的小路上”，然后“穿过一条小溪”，说明路线是小路→小溪。(28)文中“小鸡”和“野花”的描写方式是A.先实后虚B.先虚后实C.虚实结合D.一样写法答案：C解析：“小鸡”是具体的对象，写实；“野花”则为视觉描写，具象且生动。因此属于虚实结合的写作手法。(29)下列对文中“世外桃源”的理解，正确的一项是A.指一个理想的地方B.指一个远离现实的境地C.形容生态环境优美D.指一个社会和谐的地方答案：C解析：“世外桃