2026年山东高考语文考试题库及参考答案

-2026年山东高考语文考试题库及参考答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。现代社会中，个人信息的安全问题日益凸显。随着互联网技术的迅猛发展，人们的生活方式发生了深刻变化，信息交换的频率和规模也随之增加。然而，信息的过度流通也带来了一系列隐患，如隐私泄露、数据滥用和网络诈骗等。因此，如何在享受信息技术带来的便利的同时，保护个人信息安全，已成为亟待解决的重要课题。个人信息保护不仅关乎个人权益，也与社会稳定密切相关。近年来，多起因个人信息泄露引发的事件表明，数据安全问题已经从个人层面扩展到公共安全领域。一些不法分子通过非法手段获取用户数据，用于诈骗、骚扰甚至危害国家安全。这表明，个人信息的安全治理已超越单一的法律范畴，需构建多方参与的综合体系。在这一背景下，数字素养的提升成为关键，它不仅包括对个人信息安全的认知，也涵盖对数字技术的合理使用与批判性思考。此外，信息安全技术的持续创新为个人信息保护提供了新路径。从网络安全防护到数据加密技术，从区块链存储到人工智能监测系统，多种技术手段正在被应用于信息保护领域。然而，技术的进步并不意味着安全隐患的消失，除非全社会能够形成重视信息安全的共识。因此，个人信息保护需要技术与制度的同步推进，更需要每位公民树立信息安全意识，积极参与到信息保护中来。(1)下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.个人信息泄露问题已经从个人层面扩展到公共安全领域B.信息交换的频率和规模减少导致隐私泄露隐患加剧C.信息安全技术的持续创新意味着安全隐患的完全消失D.信息安全技术的发展与制度建设没有必然联系答案：A解析：原文指出“个人信息泄露问题已经从个人层面扩展到公共安全领域”，说明选项A正确。B项“信息交换的频率和规模减少”与原文“信息交换的频率和规模也随之增加”相矛盾；C项“安全隐患完全消失”属于过度推断；D项“没有必然联系”与原文“需技术与制度同步推进”不符。(2)下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章将信息保护问题提升到了国家战略层面进行分析B.文章采用总分结构，逐层展开对个人信息保护的论述C.文章通过多起个人信息泄露事件凸显其危害性D.文章强调技术与制度的协同发展是解决信息保护问题的关键答案：A解析：原文未将信息保护问题提升到国家战略层面，而是从个人生活、社会影响和技术创新三个方面展开论述，因此A项说法错误。(3)根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.数字素养的提升对于个人信息保护具有重要意义B.个人信息泄露可能引发危害国家安全的问题C.每位公民都应积极参与到信息安全的维护中D.网络技术的进步为信息保护提供了唯一保障答案：D解析：原文指出“技术的进步并不意味着安全隐患的消失”，说明数字技术并非唯一保障，D项错误。（二）文学类文本阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的文字，完成4-7题。母亲把最后一块蛋糕切成了两小块，分别装进两个纸盒里。“你吃这周的，妹妹吃下周的。”她轻轻地说。窗外的黄昏还未完全褪去，夕阳把她的影子拉得很长，像她几十年来在家庭中默默承担的角色那样，永远也走不出她的责任与牵挂。我望向手中的蛋糕，那块蛋糕似乎比往日小了许多。我很倔，觉得不公平，便把盒子放在桌上，转身对母亲说：“妹妹那块不如我的。”母亲没有说话，只是低头看着蛋糕，眼神中透着一种说不出的黯淡。那是一种久远的苦涩，或许是一个母亲在无数次牺牲中沉淀出的情感。那天夜里，我做了个梦，梦见自己变成了一只鸟，飞过群山，飞越城市，最终落在一片荒芜的土地上。醒来后，我发现母亲正在给妹妹的蛋糕打保鲜膜，仿佛在保护一个极为珍贵的东西。(4)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文中“妹妹吃下周的”与“我吃这周的”形成明显的公平对比B.母亲的影子与她几十年的责任角色形成象征性呼应C.作者通过梦境表达对家庭责任的深刻领悟D.父亲不在场，衬托出母亲作为单亲的辛劳答案：B解析：文中“母亲的影子”与她几十年承担的责任形成象征性呼应，体现出她的辛劳与奉献，因此选项B正确。(5)简答题（4分）简要分析“母亲的影子拉得很长”这一细节描写在文中的作用。答案：这一细节运用比喻手法，描写母亲在家庭中的长期责任与默默奉献，暗示她一辈子都在为家庭付出，同时也为后文情节埋下伏笔，烘托出母亲的辛劳与压抑情绪。解析：作者通过“影子拉得很长”象征母亲长期承担家庭责任，表现出她内心的沉重和对生活的无奈，为后文“给我蛋糕”和“妹妹吃下周的”的情节做铺垫。(6)赏析题（4分）赏析文中“我做了个梦，梦见自己变成了一只鸟”这句话的表达效果。答案：这句话使用比喻手法，将“我”比作一只鸟，象征对自由的向往与对现实束缚的不满，同时也暗示了“我”内心深处对家庭责任的一种疏离和逃避。解析：通过将“我”转化为鸟，作者形象地表现出个体在家庭责任与自我追求之间的矛盾，强化了文章的情感张力，并为后文母亲的深沉情感作铺垫。(7)探究题（3分）结合文本内容，谈谈你对“母亲不能选择公平”这句话的理解。答案：母亲在家庭责任与情感平衡之间难以做到绝对的公平，她只能以一种“牺牲自己的方式”去维护亲情。她的行为表现出一种“不求回报的奉献”，却无形中承担了不公的重担。解析：这句话反映出母亲在家庭中的无奈与牺牲，她的公平是建立在责任之上，而非个人意愿。这种不公体现了为人父母的辛劳与情感复杂性。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成8-10题。【材料一】据统计，2022年我国网络暴力受害者人数达到2100万，其中青少年占比超过60%。网络暴力通常表现为侮辱、诽谤、人身攻击等形式，对受害者造成严重心理伤害。【材料二】中国互联网协会的研究指出，网络暴力行为具有高度隐蔽性，受害者往往难以追溯源头，同时也无法通过法律途径有效维权。【材料三】教育部发布的《2022年学生网络素养调查报告》显示，58.7%的学生因“被网络暴力”而出现焦虑、抑郁倾向，部分学生甚至出现“不敢使用网络”的心理障碍。(8)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.网络暴力对青少年的伤害程度小于对成年人B.网络暴力行为由于隐蔽性强，导致维权困难C.教育部调查显示大多数学生都曾遭遇网络暴力D.网络暴力定义为网络上任意的侮辱行为答案：B解析：材料二指出网络暴力行为的高度隐蔽性导致维权困难，因此B项正确。A项“伤害程度小于”与材料一中“青少年占比超过60%”不符；C项“大多数”与材料三中“58.7%”不符；D项“任意侮辱行为”范围过大，不符合文意。(9)下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.网络暴力行为普遍，青少年成为主要受害群体B.网络暴力以谣言传播为主要表现形式C.58.7%的学生被网络暴力影响，出现心理障碍D.网络暴力问题已经引发社会各界广泛关注答案：A解析：材料一指出青春期群体占比超过60%，材料三指出“58.7%的学生因‘被网络暴力’而出现焦虑、抑郁倾向”，选项A概括准确合理。(10)简答题/概括归纳题（6分）概括指出三项材料分别涉及的三个研究领域及研究对象。答案：材料一研究的是网络暴力受害者的数量及其分布情况；材料二关注的是网络暴力行为的隐蔽性及维权难度；材料三则聚焦于学生群体网络素养状况，特别是网络暴力对心理状态的影响。解析：三项材料分别涉及网络暴力的流行概况、行为特征及对学生群体的影响，由浅入深地展开对网络暴力问题的研究。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成11-15题。昔者，齐王好竽，宫中皆吹竽。有客求见，使者不允。客曰：“愿为王吹竽。”王大悦，乃召之，使其吹于隐宫。客吹而调之，不以其声为美，不以其调为和。日日奏之，王闻而怒，曰：“汝岂真以为我爱听之乎？予之好竽，非为声也。”客曰：“王好其声，非为调也。臣若改调，则其乐不真。”王由是知其贤。(11)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.汝岂真以为我/爱听之乎B.汝岂真以为我爱听之乎C.汝岂/真以为我爱听之乎D.汝岂真以为我爱/听之乎答案：B解析：根据文意，“汝岂真以为我爱听之乎”应为整体成分，B项断句最合理。(12)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.隐宫：指皇宫中的偏殿，是帝王常驻之地B.吹竽：古代乐器，通常三人合奏C.宫中皆吹竽：指宫中之人都擅长吹竽D.齐王：即齐宣王，春秋战国时期君主答案：A解析：隐宫并非帝王常驻之地，而是冷宫或小殿，A项错误。(13)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.齐王喜爱吹竽，因此聘请了擅长吹竽的艺人B.客人一开始并不知道齐王是否真的喜欢吹竽C.客人坚持原有吹奏方式，表明其对艺术的执着D.齐王最终并没有接受客人的说法答案：D解析：齐王最终“由是知其贤”，说明他接受了客人的观点，D项错误。(14)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）(1)汝岂真以为我爱听之乎？答案：你难道真的以为我喜欢听这个（音乐）吗？解析：句子中“岂”字表示反问，“以为”意为“认为”，“爱听之”意为“喜欢听它”。(2)臣若改调，则其乐不真。答案：如果我改变音调，那么那首乐曲就不真实了。解析：“若”是“如果”的意思，“改调”指改变演奏的风格或调式，“其乐不真”意为那首音乐将失去原有的真实感。(15)简答题（3分）简要说说客人请求吹竽的原因。答案：客人请求吹竽是为了证明自己的技艺，表达对艺术真实的追求。解析：客人通过吹竽向齐王展示自己的能力，同时表明自己对于音乐真实性的坚持，通过这一行为来赢得齐王的认可。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首古诗，完成16-17题。【诗歌原文】《送杜少府之任蜀州》王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。(16)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.本诗意境开阔，情感真挚，表现出诗人豁达的情怀B.“城阙辅三秦”描绘出京城周围地理环境，增强诗意的铺陈感C.诗人巧妙运用“海内”“天涯”对比，突出空间距离的遥远D.“儿女共沾巾”表达了诗人对离别情景的感伤答案：D解析：诗句“儿女共沾巾”并非表达诗人自身感伤，而是对友人期望的一种反衬，以“儿女”来比喻友人的情感脆弱，因此D项错误。(17)赏析题（6分）赏析“海内存知己，天涯若比邻”两句的表达效果。答案：这两句诗通过“海内”“天涯”“知己”“比邻”等词语的巧妙运用，表现出即使远隔千里，友情仍可跨越空间障碍，是诗人对离别情谊的乐观态度，同时传达出对人生道路中知己之情的珍视。解析：诗句运用对仗与夸张手法，形成了强烈的对比与情感升华，展现出诗人豁达胸怀和对友情的坚定信念。（三）名篇名句默写（本题共3小题，6分）(18)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)烟笼寒水月笼沙，__________。(2)羁旅长是客，__________。(3)她默默的iramì，__________。答案：(1)江晚正愁予(2)谪居何日还(3)落在人海里解析：(1)出自杜牧《泊秦淮》，“烟笼寒水月笼沙，江晚正愁予”描绘出一种朦胧而忧愁的意境；(2)出自杜甫《月夜忆舍弟》，“羁旅长是客，谪居何日还”表现出对家乡的思念；(3)出自沈从文的散文《边城》，“她默默的iramì，落在人海里”保留原文风格，体现人物性格的柔弱与情感的细腻。三、语言文字运用（20分）(19)成语/词语使用选择题（3分）下列句子中，成语使用正确的一项是（3分）A.这篇论文立意高远，见解独到，令人耳目一新。B.他在课堂上常以管中窥豹的方式讲解问题，深受学生喜爱。C.他总是不三不四地做一些事情，让人觉得不可信赖。D.这次市场分析报告内容详尽，条理清晰，堪称完美无缺。答案：A解析：成语“耳目一新”指听到的、看到的都感觉新鲜，与“见解独到”搭配得当；B项“管中窥豹”比喻见识狭窄，不可用于教学方式；C项“不三不四”形容不正经或不整齐，常用于性格或行为评价，不适用于某人日常做法；D项“完美无缺”形容没有缺陷，语气过于绝对，不符合语境。(20)病句辨析选择题（3分）下列句子中，没有语病的一项是（3分）A.他在导师的悉心指导下，通过不断地努力，终于完成了这项艰巨的课题研究。B.学校为了提高学生的综合素质，决定开设书法、舞蹈等课程。C.由于天气原因，导致这次体育比赛的参赛人数比预计减少了三倍。D.这份报告不仅内容详实，而且语言犀利，观点鲜明，值得借鉴。答案：B解析：A项“在他的指导下”是介词结构，与主语“他”搭配不当，应删去“在”；C项“减少三倍”表达错误，应为“减少了三分之一或三分之二”；D项“语言犀利”与“观点鲜明”搭配不妥，应为“语言精炼”等。(21)句子衔接/排序/连贯选择题（3分）下列句子正确排序的一项是（3分）①我打开电脑，愿往太空深处探寻地球的未来。②每一颗星辰，都是地球曾经的模样。③但此刻，我只听见星海的波动，似乎在召唤我。④我站在天文馆里，凝视着浩瀚的宇宙。⑤她站在云层之后，为我点燃了希望。A.①③②④⑤B.④②①③⑤C.①⑤②④③D.④①⑤②③答案：D解析：④为开篇，①为细节描述，⑤解释观察者的情感，②与③形成对比，构成合理逻辑顺序。(22)语言表达题（5分）请将下面句子改为反问句：“他这次的演讲内容深入浅出，逻辑清晰，令人印象深刻。”答案：他这次的演讲内容难道不深入浅出、逻辑不清晰，还能令人不印象深刻吗？解析：此句将陈述句改写为反问句，增强语气和表达效果。(23)图文转换/语境补写/修辞赏析等（6分）请仿照下面句子，补写一组排比句，描述“理想”对你人生的意义。理想是黑夜中的一盏灯，照亮前路；理想是沙漠中的一泓清泉，滋润心灵；理想是__________，__________。答案：理想是迷途中的一座灯塔，指引方向；理想是寒风中的一簇温暖，给予希望。解析：根据前句结构“理想是……，……”，写出两个符合语境、意境鲜明的比喻，表达理想的重要性与温暖作用。四、写作（60分）(24)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：在一篇文章中提到，人的灵魂需要交流，需要被理解和关怀。某位科学家在研究人类大脑时发现，情绪的表达与语言的沟通密切相关，而语言的缺失往往导致情感的隔阂。在现代社会中，信息传播极为迅速，但我们似乎越来越难以真正理解彼此。越来越多的人选择沉默，不愿表达真实的想法，如“我刚刚没发消息不是因为不关心，而是因为我不知道怎么说。”要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。答案：在沉默中寻找表达在这个信息化的时代，我们习惯了用语言快速传递信息，却忽略了语言背后的情感重量。人们用表情包、语音消息、简短的文字交流，表面的便捷掩盖了深层的不理解。有时，我们在沉默中思考，在沉默中沉淀，