2026年中小学实验教学试题及答案

2026年中小学实验教学试题及答案1.小明做食盐溶解实验时，下列操作能加快溶解速度且不改变食盐溶解度的是（）A.往杯中多加100ml水B.用玻璃棒不断搅拌C.将水加热至80℃D.往杯中加入少量细沙答案：B。解析：溶解度只与溶剂种类、温度、溶质种类有关，加水仅能增加可溶解的溶质总量，既不加快溶解速度也不改变溶解度；加热会升高温度改变食盐溶解度；搅拌可加快分子运动速率，提升溶解速度且不会改变温度等影响溶解度的条件；加入细沙对溶解无影响，故选B。2.观察绿色植物蒸腾作用实验中，将套了透明塑料袋的天竺葵放在阳光下2小时，塑料袋内壁出现的水珠主要来自（）A.叶片的蒸腾作用B.土壤中的水分蒸发C.叶片的光合作用D.叶片的呼吸作用答案：A。解析：规范操作中塑料袋需扎在植物茎基部，隔绝土壤蒸发的水分进入袋内，塑料袋内壁的水珠是叶片蒸腾作用散失的水蒸气遇冷凝结形成；光合作用消耗水生成有机物和氧气，呼吸作用仅产生极少量水，均不是水珠的主要来源，故选A。3.下列材料能用来制作简易电路开关的是（）A.铜片和塑料片B.铁片和铝片C.塑料片和橡胶片D.玻璃片和陶瓷片答案：A。解析：开关需要导体和绝缘体组合使用，断开时绝缘体隔绝电流，闭合时导体连通电路，A选项中铜片为导体、塑料片为绝缘体，符合开关制作要求；B选项均为导体，无法实现断电功能；C、D选项均为绝缘体，无法实现通电功能，故选A。实操题：制作简易净水器，器材提供：矿泉水瓶（去底倒置）、石英砂、活性炭、蓬松棉、小卵石、浑浊的泥水、烧杯。要求：1.组装净水器并对100ml泥水进行净化，最终得到澄清透明的水；2.写出组装时材料从上到下的放置顺序，及每层材料的作用。答案：组装时材料从上到下放置顺序依次为小卵石、石英砂、蓬松棉、活性炭、蓬松棉。各层作用：小卵石负责过滤泥水中粒径较大的不溶性固体杂质；石英砂负责过滤泥水中粒径较小的不溶性固体杂质；上层蓬松棉用于阻隔石英砂、小卵石颗粒掉落进入活性炭层，同时辅助过滤微小固体颗粒；活性炭负责吸附泥水中的色素、异味及部分可溶解的小分子杂质；下层蓬松棉用于阻隔活性炭粉末掉落进入最终滤液，保证出水澄清无杂质。操作评分要点：材料放置顺序正确占4分，顺序每错1层扣1分；缓慢倒入泥水，滤液无明显飞溅占2分；最终得到的滤液澄清无明显浑浊、无活性炭粉末残留占3分；每层材料作用描述准确占6分，每错1层作用扣1分。探究题：探究磁铁磁力大小是否和温度有关，器材提供：条形磁铁、酒精灯、镊子、大头针若干、温度计、烧杯、冷水。要求：设计实验步骤，写出实验现象及结论。答案：实验步骤：1.常温环境下用条形磁铁靠近大头针，记录该磁铁单次能吸引的大头针最大数量，重复操作3次取平均值记为N₁；2.用镊子夹住条形磁铁放在酒精灯外焰加热5分钟，迅速靠近大头针，记录单次能吸引的大头针最大数量，重复操作3次取平均值记为N₂；3.将加热后的磁铁放入冷水中冷却至室温，再次靠近大头针，记录单次能吸引的大头针最大数量，重复操作3次取平均值记为N₃。实验现象：N₁≈N₃＞N₂。实验结论：磁铁的磁力大小与温度有关，温度越高磁力越小，未达到居里点的情况下，冷却至常温后磁力可恢复。1.测量小灯泡额定功率实验中，已知小灯泡额定电压为2.5V，下列操作正确的是（）A.连接电路时开关应处于闭合状态B.滑动变阻器应调到最大阻值后再闭合开关C.小灯泡两端电压调至3V时记录的功率为额定功率D.实验结束后应先拆除电源再整理其他器材答案：B。解析：连接电路时开关需保持断开状态，避免短路损坏电路元件，A错误；滑动变阻器调至最大阻值后闭合开关，可限制电路初始电流，保护小灯泡和电源，B正确；额定功率是小灯泡在额定电压2.5V下的功率，3V时测得的为实际功率，C错误；实验结束需先断开开关再拆除整理器材，D错误，故选B。2.粗盐提纯实验中，蒸发操作时不需要用到的仪器是（）A.蒸发皿B.玻璃棒C.漏斗D.酒精灯答案：C。解析：蒸发操作中需用蒸发皿盛放待蒸发滤液，玻璃棒搅拌避免局部过热导致液滴飞溅，酒精灯提供加热热源；漏斗是过滤操作的专用仪器，蒸发过程不需要使用，故选C。3.观察洋葱鳞片叶内表皮细胞实验中，制作临时装片时滴加的液体和染色用的试剂分别是（）A.清水、碘液B.生理盐水、碘液C.清水、酒精D.生理盐水、酒精答案：A。解析：洋葱为植物细胞，外层有细胞壁支撑，滴加清水可维持细胞正常形态，避免细胞破裂，生理盐水用于动物细胞临时装片制作；染色用碘液可使细胞核等结构显色更清晰，酒精一般用于叶绿素脱色等实验，故选A。4.探究二氧化碳性质实验中，将点燃的蜡烛放入集满二氧化碳的烧杯中，蜡烛熄灭，不能直接得出的结论是（）A.二氧化碳不支持燃烧B.二氧化碳不可燃C.二氧化碳密度比空气大D.二氧化碳能溶于水答案：D。解析：蜡烛熄灭可直接证明二氧化碳不可燃、不支持燃烧，蜡烛自下而上熄灭可证明二氧化碳密度大于空气；该实验未设置与溶解性相关的验证环节，无法得出二氧化碳能溶于水的结论，故选D。实操题：配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液，器材提供：氯化钠固体、蒸馏水、托盘天平、量筒、烧杯、玻璃棒、药匙、胶头滴管。要求：完成配制过程，计算所需氯化钠和水的质量。答案：计算环节：所需氯化钠质量=50g×6%=3g，所需水的质量=50g-3g=47g，按水的密度1g/cm³折算，需量取水的体积为47ml。操作评分要点：计算结果准确占2分；托盘天平预先调平，左右托盘各放置等质量称量纸，左盘放置砝码或移动游码至3g刻度，右盘添加氯化钠固体至天平平衡占4分，砝码与物品放反扣2分，未放置称量纸扣1分；选用50ml规格量筒量取水，倾倒蒸馏水至接近47ml刻度时改用胶头滴管滴加，至液体凹液面最低处与47ml刻度线相平占3分，选用100ml量筒扣1分，读数时俯视或仰视扣2分；将称好的氯化钠和量好的蒸馏水全部倒入烧杯，用玻璃棒搅拌至氯化钠完全溶解，无固体残留占3分，搅拌时玻璃棒频繁碰撞烧杯内壁扣1分，有未溶解固体残留扣2分；将配制好的溶液转移至试剂瓶并贴好对应标签占2分。探究题：探究影响滑动摩擦力大小的因素，器材提供：弹簧测力计、木块、砝码、长木板、毛巾、棉布。要求：设计实验验证滑动摩擦力和压力大小、接触面粗糙程度的关系，写出控制变量方法、实验现象及结论。答案：实验采用控制变量法开展，具体流程如下：1.验证滑动摩擦力与压力大小的关系：保持接触面粗糙程度恒定，将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，记录弹簧测力计示数F₁；在木块上方放置1个砝码，再次水平匀速拉动木块，记录示数F₂；在木块上方放置2个砝码，水平匀速拉动木块，记录示数F₃。实验现象：F₁＜F₂＜F₃。结论：接触面粗糙程度相同时，物体受到的压力越大，滑动摩擦力越大。2.验证滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系：保持压力大小恒定，将木块放在光滑长木板上，水平匀速拉动记录示数F甲；在长木板上铺设棉布，放置同一木块，水平匀速拉动记录示数F乙；将棉布更换为毛巾，放置同一木块，水平匀速拉动记录示数F丙。实验现象：F甲＜F乙＜F丙。结论：压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。注意：水平匀速拉动木块时，弹簧测力计的拉力与滑动摩擦力为一对平衡力，大小相等，因此测力计示数等于滑动摩擦力的大小。1.验证机械能守恒定律实验中，下列说法正确的是（）A.实验时需要用天平测出重物的质量B.打点计时器应接在直流电源上C.释放重物前应让重物靠近打点计时器D.应先释放重物再接通打点计时器电源答案：C。解析：验证机械能守恒的核心公式为mgh=½mv²，公式两侧质量m可约去，无需测量重物质量，A错误；打点计时器需接入交流电源工作，B错误；释放重物前让重物靠近打点计时器，可在纸带上打出更多有效点，提升数据准确性，C正确；实验需先接通打点计时器电源，待打点稳定后再释放重物，D错误，故选C。2.配制一定物质的量浓度的硫酸溶液实验中，下列操作会导致所配溶液浓度偏高的是（）A.定容时仰视刻度线B.稀释浓硫酸后未冷却至室温就转移到容量瓶中定容C.转移溶液时有少量液体洒出容量瓶外D.定容摇匀后液面低于刻度线，又加蒸馏水至刻度线答案：B。解析：定容时仰视刻度线会导致溶液实际体积偏大，所得溶液浓度偏低，A错误；浓硫酸稀释过程释放大量热量，未冷却至室温就转移定容，溶液冷却后体积会缩小，最终所得溶液浓度偏高，B正确；转移溶液时少量液体洒出会导致溶质损失，所得溶液浓度偏低，C错误；定容摇匀后液面低于刻度线是正常现象，补加蒸馏水会导致溶液体积偏大，所得溶液浓度偏低，D错误，故选B。3.绿叶中色素的提取和分离实验中，滤纸条上扩散速度最快的色素和颜色分别是（）A.叶绿素a、蓝绿色B.叶绿素b、黄绿色C.叶黄素、黄色D.胡萝卜素、橙黄色答案：D。解析：纸层析法分离色素的原理是不同色素在层析液中的溶解度不同，溶解度越高的色素随层析液在滤纸条上扩散的速度越快，四种色素中胡萝卜素溶解度最高，扩散速度最快，颜色为橙黄色，故选D。实操题：验证铜和浓硝酸的反应并验证生成气体的性质，器材提供：铜片、浓硝酸、氢氧化钠溶液、注射器、试管、红色石蕊试纸、淀粉碘化钾试纸。要求：写出实验操作步骤、现象及对应的化学方程式。答案：实验操作步骤、现象及对应化学方程式如下：1.取铜片放入干燥试管中，向试管中加入2ml浓硝酸，立即用带导管的橡胶塞塞紧试管口，观察到铜片逐渐溶解，试管内产生红棕色气体，溶液变为蓝色，同时试管壁发热。对应化学方程式：Cu+4HNO₃(浓)=Cu(NO₃)₂+2NO₂↑+2H₂O。2.将导管导出的气体接触湿润的淀粉碘化钾试纸，试纸变为蓝色，证明反应生成的NO₂具有氧化性，可将I⁻氧化为I₂使淀粉显色。对应化学方程式：2NO₂+2KI=2KNO₂+I₂。3.将导管末端插入氢氧化钠溶液中，观察到红棕色气体被完全吸收，完成尾气处理，避免有毒气体污染空气。对应化学方程式：2NO₂+2NaOH=NaNO₃+NaNO₂+H₂O。操作评分要点：实验操作规范，无浓硝酸溅出、无有毒气体泄漏占2分；反应现象描述准确完整占3分；化学方程式书写正确，配平、气体符号、反应标注均准确占6分，每个方程式错1处扣1分；设置尾气处理环节，符合绿色化学要求占2分。探究题：探究某二倍体植物的高茎和矮茎性状的遗传方式，已知该性状由一对等位基因控制，现有纯合高茎和纯合矮茎植株若干，设计实验判断该性状是常染色体遗传还是伴X染色体遗传，写出实验方案、预期结果及结论。答案：实验方案：采用正反交实验开展验证，正交组选取纯合高茎雌株与纯合矮茎雄株杂交，反交组选取纯合矮茎雌株