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文档简介

以案例模式促进幼儿园教师专业成长的调查问卷尊敬的老师：​您好！为深入了解案例模式在促进幼儿园教师专业成长中的实际情况，以便更有效地提升教师专业发展水平，特开展本次调查。问卷答案无对错之分，您的真实反馈对我们非常重要。问卷采取匿名形式，请您放心填写。感谢您抽出宝贵时间参与本次调查！​一、基本信息​您的教龄：​□1年以下​□1-3年​□4-6年​□7-10年​□10年以上​您的学历：​□中专/高中​□大专​□本科​□硕士及以上​您所在幼儿园的性质：​□公办园​□民办园​□普惠性民办园​□其他___________​二、对案例模式的认知​您是否了解案例模式在教师专业成长中的应用？​□非常了解​□比较了解​□一般​□不太了解​□完全不了解​您认为案例模式对幼儿园教师专业成长的重要性如何？​□极其重要​□比较重要​□一般​□不太重要​□不重要​您获取案例模式相关知识的主要途径是？（可多选）​□幼儿园组织的培训​□教育类书籍、期刊​□网络课程、教育平台​□专家讲座​□同行交流​□其他___________​三、案例模式的应用情况​您所在幼儿园是否开展过基于案例模式的教研活动？​□经常开展​□偶尔开展​□从未开展​在教研活动中，您接触到的案例类型主要有哪些？（可多选）​□教学活动设计与实施案例​□幼儿行为观察与指导案例​□家园沟通案例​□班级管理案例​□其他___________​在参与基于案例模式的教研活动时，您通常承担的角色是？​□案例提供者​□案例分析讨论参与者​□案例总结提炼者​□其他___________​在运用案例模式进行学习或教研后，您认为自己在哪些方面得到了提升？（可多选）​□教学实践能力​□分析解决问题能力​□教育理论应用能力​□反思总结能力​□与同事的协作交流能力​□无明显提升​□其他___________​您在运用案例模式进行学习或教研时，遇到的主要困难有哪些？（可多选）​□缺乏合适的教学案例​□不知如何分析案例​□时间不足，难以深入研讨​□缺乏专业指导​□同事参与积极性不高​□其他___________​四、需求与建议​您希望幼儿园在开展基于案例模式的教研活动时，增加哪些类型的案例？（可多选）​□特殊幼儿教育案例​□游戏化教学案例​□幼小衔接案例​□课程开发案例​□其他___________​您更倾向于哪种案例学习方式？​□集中式培训学习​□分组研讨学习​□线上自主学习​□实地观摩学习​□其他_

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