2026年新疆中考语文真题试卷带答案

-2026年新疆中考语文真题试卷带答案一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.精湛（zhàn）真挚（zhì）横祸（hèng）B.恬静（tián）谄媚（chǎn）喧嚣（xiāo）C.嗔怪（chēn）诬蔑（miè）遒劲（jìng）D.烙印（lào）脉络（mò）风俗（sú）答案：C解析：A项“横祸”读作“héng”；B项“恬静”读作“tián”；D项“脉络”读作“mò”。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.呕心沥血筚路蓝缕举一反三B.周密安排精卫填海奄奄一息C.家喻户晓锲而不舍马不停蹄D.不刊之论金榜题名独当一面答案：D解析：A项“呕心沥血”无误；B项“周密安排”有误，应为“周密安排”；C项“家喻户晓”有误，应为“家喻户晓”。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.这个问题千头万绪，我们需要分工协作，才能首当其冲地解决。B.看到同学为班级争得荣誉，他拍手叫好，不以为然地说道：“真棒！”C.这场雨下得美轮美奂，让整个城市都沉浸在一片清新之中。D.他在辩论中口若悬河，展现出了超凡的口才和丰富的知识储备。答案：D解析：A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难，使用不当；B项“不以为然”表示不认为是对的，使用不当；C项“美轮美奂”形容建筑的高大美观，不是形容雨景。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.为了防止不发生交通事故，同学们在路上应认真遵守交通规则。B.因为没有提前通知，导致这次活动的准备工作受到了极大的影响。C.那些做老师的都是相互尊重、平等交流的。D.他不仅有丰富的专业知识，而且具备良好的合作意识和团队精神。答案：D解析：A项赘余，“防止”与“不发生”重复；B项语病，“因为”与“导致”搭配不当；C项语病，“做老师的”表达不清。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①会当凌绝顶，__________。②何当共剪西窗烛，__________。③_________，柳暗花明又一村。④山光悦鸟性，__________。⑤但使龙城飞将在，__________。⑥人生自古谁无死，__________。⑦晴空一鹤排云上，__________。⑧水之清则无鱼，__________。答案：①一览众山小②却话巴山夜雨时③山重水复疑无路④潭影空人心⑤不教胡马度阴山⑥留取丹心照汗青⑦便引诗情到碧霄⑧水之深则无蛙解析：参见课文或背诵篇目《望岳》《夜雨寄北》《游山西村》《题破山寺后禅院》《出塞》《过零丁洋》《秋词》《论语·侍坐》。(6)文学文化常识填空（2分）《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，也是______诗歌的代表。答案：现实主义解析：《诗经》是中国古代文学的重要源头，其内容多反映社会现实，因此是现实主义诗歌的代表。(7)综合性学习/语言运用（4分）请将下面句子仿写成对联，要求对仗工整，意境相符。上联：春风化雨润万物下联：__________答案：秋月照心育英才解析：本联上联表达了春雨的滋润，下联则对应秋月的照耀，寓意教师对学生心灵的培育。(8)名著阅读题（4分）下面对《骆驼祥子》的描述，正确的一项是（2分）A.祥子是旧北京劳动人民的代表，他从农村来到城市，勤劳苦干，但最终被黑暗的社会所吞噬。B.虎妞是祥子的初恋，她性格温柔，但因家庭原因与祥子未能成双。C.小福子的死亡是祥子堕落的直接原因，象征着祥子对生活的绝望。D.老舍以深刻的笔触描绘了旧北京底层人民的生活，语言通俗幽默，字里行间充满讽刺。答案：A解析：B项虎妞是祥子的妻子，不是初恋；C项小福子的死亡是祥子堕落的直接原因；D项“讽刺”是文学风格之一，不是唯一。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【原文内容】《生于忧患，死于安乐》（节选）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.举于版筑之间：________________________2.困于心，衡于虑：________________________3.然后知生于忧患而死于安乐也：________________________答案：1.被选拔、被任用2.拘束、限制3.这样才知道解析：结合词性与语境，1项“举于”表示被选拔;2项“衡”同“横”，意为阻碍；3项“然后知”意为“这样才知道”。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。答案：因此上天将要把重大的责任交给这样的人，一定先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他的身体饥饿，使他的生活贫困，使他所做的事情都受到阻碍。这样来使他的心志受到震动，使他的性格更加坚韧，从而增强他的才能。解析：注意文言虚词的含义和句子结构的完整性，翻译应通顺、准确。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.本文强调自强不息的重要性，认为忧患能使人进步，而安乐会使人退步。B.作者通过举例子和设问的方式，表达“生于忧患，死于安乐”的中心观点。C.本文出自《孟子》，主要阐述国家治理方面的道理，寓教于乐。D.作者认为，如果没有强大的敌人，国家就可能不会灭亡。答案：A解析：B项“设问”表述不准确；C项“寓教于乐”不符合文情；D项内容错误，文中强调的是“无敌国外患，国恒亡”。(12)简答题（2分）本文的论证方式是怎样的？请简要分析。答案：本文通过列举历史上六位名人的成长经历，说明人要历练才能成功，再通过“然后知生于忧患而死于安乐也”总结出中心论点。解析：文章采用举例论证方式，从具体事例推导出一般性结论。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。【诗歌原文】《行军九日思长安故园》强欲从军卧病中，强吟秋菊有佳酿。时开尽日君恩重，坐对孤山鬓已秋。箭影横斜寒欲滴，书声默诵梦犹收。举杯欲饮无颜色，待到重阳更上楼。——岑参(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.诗中的“秋菊”象征高洁，作者虽卧病在床，仍心怀报国志向。B.“君恩重”表明诗人对国家的忠诚，也暗含着对朝廷重用的感激。C.“书声默诵梦犹收”写出了诗人对未来的期许和梦想。D.全诗通过描写个人心境，表达了对亲友的思念之情。答案：D解析：全诗写的是诗人平日对国家的关心和对未来的期待，并非重点表达对亲友的思念。(14)简答题（3分）诗中“举杯欲饮无颜色”表达了诗人怎样的情感？请结合诗句内容简要分析。答案：表达了诗人对国家命运的担忧和忧愁，他想要举杯饮酒，却因心情沉重而无心畅饮。解析：诗句表面是饮酒，实则映射内心情感，通过反衬手法突出诗人忧国情怀。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。【文章内容】《那个树洞》小时候，我常常在村口的老槐树下玩耍。树干上有一个不大不小的树洞，里面藏着我童年最珍贵的秘密。记得有一次，我偷偷将心爱的玩具藏在树洞中，后来跑回家告诉母亲要找一个天真的地方，母亲却说：“别担心，树洞总有它的用处。”后来，我常在课余时间带着课本和铅笔去树洞旁读书，一读就是好几个小时。树洞见证了我从贪玩的孩子变成一个认真的学生。有一天，我在树洞里发现几张泛黄的纸，上面写着一些关于自然的发现，比如：“蚂蚁搬家，预示下雨。”“小草向上生长，是因为它们想触摸阳光。”我明白了，树洞不仅是一个藏东西的地方，更像是一个启迪智慧的老师。如今，虽然树洞已经干涸，但我常常回想起那段时光，它让我懂得了好多关于生活和自然的小道理。每当我遇到困难，我都会想起那个树洞，它是我童年的避风港。(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.本文通过描写树洞，表达了作者对童年生活的怀念。B.文章的结构很紧凑，没有过渡，直接从开头到结尾。C.作者运用了排比的修辞手法，增强文章的节奏感。D.文章语言华丽，充满诗意，有较强的文学性。答案：A解析：文中“树洞”是线索，贯穿全文，表达了对童年的回忆与感悟。(16)概括题（3分）请概括文章的主要内容。答案：文章讲述了“我”童年时在村口老槐树下的树洞中找到自然规律，从而获得智慧和成长的故事。解析：注意文章的核心事件，即树洞中找到自然规律和对“我”的启示。(17)赏析题（3分）请赏析文中“树洞不仅是一个藏东西的地方，更像是一个启迪智慧的老师”这句话。答案：这句话运用了比喻的修辞手法，将树洞比作启蒙老师的形象，既生动又形象地表现了树洞对“我”的重要意义。解析：注意修辞手法和对句子的深入理解。(18)作用分析题（3分）请分析文中“如今，虽然树洞已经干涸，但我常常回想起那段时光”这句话在文中的作用。答案：这句话在文中起承上启下的作用，既总结了树洞在“我”童年中的重要作用，又引出对树洞的怀念之情，深化了主题。解析：通过“虽然……但”句式连接过去与现在，表达情感变化。(19)感悟拓展题（3分）请结合文章内容，谈谈你对“树洞”这一意象的理解。答案：我认为“树洞”象征着人生的隐秘角落，它不仅能保存记忆和秘密，更能给予人启发。在成长过程中，每个人都会有这样一个“树洞”，帮助我们成长、思考和感悟。解析：结合文章内容，分析“树洞”的象征意义，并联系生活实际进行拓展。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。【文章内容】《人工智能与生活》人工智能（AI）是计算机科学的一个分支，旨在开发能够模拟人类智能行为的机器系统。随着科技的发展，人工智能应用日益广泛，它不仅改变了我们的生活方式，也创造了前所未有的便利。目前，人工智能正在多个领域发挥作用，如医疗、交通、教育等。在医疗方面，AI可以辅助医生进行诊断，提高效率和准确率。在交通领域，AI用于自动驾驶技术，为人们提供了更便捷的出行方式。在教育领域，AI能够根据学生的学习情况进行个性化教学，提高教学质量。人工智能技术发展迅速，未来也在不断完善。AI可以帮助我们处理大量数据，做出预测与决策。但它也会带来一些挑战，如隐私保护、职业替代等。因此，我们一方面要拥抱科技进步，另一方面也要正视发展中的问题，确保技术的合理使用和规范管理。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.人工智能的发展虽然带来了便利，但也可能导致一些问题，如隐私泄露和职业消失。B.文章中提到“医疗、教育”是人工智能应用的两大领域。C.人工智能能够完全取代人类劳动，提高生产效率。D.本文的结构是总—分—总的结构，层次分明。答案：A解析：B项“教育”只是文中提到的一个领域；C项“完全取代”与文章内容不符；D项结构分析不准确。(21)简答题（3分）请概括文章的说明对象。答案：人工智能（AI）解析：文章以“人工智能”为说明对象，介绍了其定义、应用及未来展望。(22)简答题（2分）文中提到哪三个领域的人工智能应用？请简要写出。答案：医疗、交通、教育解析：从文中“如医疗、交通、教育等”可知，这三个是主要应用领域。(23)简答题（2分）请简要说明人工智能对生活的影响。答案：人工智能带来了便利，改变了许多行业的工作方式，提升了效率。但同时也需要关注其带来的问题，如隐私和职业替代。解析：文章指出了AI对生活既积极又消极的影响。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。【文章内容】《教育的真谛》教育不仅是知识的传授，更是人格的塑造和能力的培养。在当今社会，许多人对教育的理解仍停留在“将知识灌输给学生”这一层面，却忽视了教育的根本目的。教育的真正价值在于激发学生的思维，培养他们的独立思考能力和解决问题的能力。只有当学生学会探索和思考，他们才能在未来社会中立足。因此，教育应该注重学生的实际能力，而不只是成绩。我们要培养有思想、有责任感、有创造力的新一代，而不是只会考试的“应试机器”。(24)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.作者认为教育的主要目的是传授知识，次要目的是培养能力。B.作者批评了当前教育中存在“只会考试”的现象。C.文章的结构是提出问题—分析问题—解决问题，层次分明。D.本文通过设问的方式引出中心论点。答案：B解析：A项与作者观点相反；C项结构分析不准确；D项文章未使用设问。(25)简答题（3分）请指出本文的中心论点，并简要说明其作用。答案：本文的中心论点是“教育的真正价值在于激发学生的思维，培养他们的独立思考能力和解决问题的能力”。其作用是统领全文，明确作者的观点。解析：中心论点是文章主旨所在，统领全文内容。(26)简答题（4分）请分析文中“我们要培养有思想、有责任感、有创造力的新一代，而不是只会考试的‘应试机器’”这句话论证方法及其作用。答案：这句话采用了对比论证的方法，将“有思想、有责任感、有创造力”的学生与“只会考试的