2026年重庆中考语文考试试题及答案

-2026年重庆中考语文考试试题及答案一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.挫折（cuò）歼灭（jiān）媒介（méi）B.提防（dī）调试（tiáo）追溯（sù）C.牛棚（péng）拮据（jí）奢靡（mí）D.抉择（jué）懈怠（xiè）勉强（qiǎng）答案：B解析：B项中“提防”读作“dī”，“调试”读作“tiáo”，“追溯”读作“sù”均正确。其他选项中，“挫折”的正确读音是“cuòzhé”，“媒”读作“méi”，“拮据”的正确读音是“jiéjù”，“奢靡”的正确读音是“shēmí”。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.决绝落魄自圆其说B.颤栗博弈惊世骇俗C.恣意虚妄呕心沥血D.羁绊洁癖文采斐然答案：D解析：D项中“羁绊”、“洁癖”、“文采斐然”均无错别字。A项“落魄”应为“落魄”，B项“颤栗”应为“颤抖”，“惊世骇俗”正确；C项“恣意”正确，“呕心沥血”应为“呕心沥血”，“虚妄”正确。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.他虽然是个学生，却对各种事物都感兴趣，常常不耻下问。B.我们虽然年纪不大，但思想却比大人深刻，真是后生可畏。C.对于这种错误，他不仅不引以为戒，反而屡教不改。D.这次考试他发挥超常，真是大器晚成。答案：B解析：B项“后生可畏”形容年轻人有才华，令人敬畏，用在此处恰当。“不耻下问”应用于有学问的人向不如自己的人请教；“屡教不改”意为多次教育仍不改正错误，与“不引以为戒”重复；“大器晚成”指有才能的人到晚年才显露出才华。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.小明把他昨天买的新书放在书包里。B.看到这些话，大家才明白，我们之前误会了他。C.她今天穿了一件蓝色的连衣裙，还戴了一副白色耳环。D.为了防止不发生意外，我们要时刻注意安全。答案：A解析：A项句意清晰，结构正确，无语病。B项“才明白”语序不当，建议改为“大家才明白，我们之前误会了他”。C项“穿”和“戴”并列使用，但前句“穿”对象是“连衣裙”，后句“戴”对象是“耳环”，搭配不当；D项“防止不发生”语义矛盾，应为“防止发生”。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①______，江春入旧年。（《次北固山下》）②东风不与周郎便，_________。（《赤壁》）③晴空一鹤排云上，_________。（《秋词》）④明月几时有？_________。（《水调歌头》）⑤土地平旷，屋舍俨然，_________。（《桃花源记》）⑥先天下之忧而忧，_________。（《岳阳楼记》）⑦天接云涛连晓雾，_________。（《渔家傲·秋思》）⑧策勋十二转，_________。（《木兰诗》）答案：①客路青山外②铜雀春深锁二乔③便引诗情到碧霄④把酒问青天⑤有良田美池桑竹之属⑥后天下之乐而乐⑦星河欲转千帆舞⑧赏赐百千强解析：默写题考查对课内古诗文名句的掌握，需注意二三句的准确性。(6)文学文化常识填空（2分）《______》是唐代诗人杜甫的代表作之一，其中“______”一句表达了对亲人的思念之情。答案：春望；烽火连三月，家书抵万金解析：《春望》是杜甫在安史之乱期间所作，其中“烽火连三月，家书抵万金”反映了战乱中的离愁别绪。(7)综合性学习/语言运用（4分）请将下面句子补充完整，使之对仗工整：岁月如______，梦想如______。答案：岁月如流水，梦想如星辰解析：此句中“岁月”与“梦想”是并列主语，句式为“如+名词”，下句需保持“如+名词”的结构，且“流水”与“星辰”在意义、结构上有对应。(8)名著阅读题（4分）《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，其中《______》一文记录了他儿时在故乡的一些经历，表达了对童年生活的怀念。答案：从百草园到三味书屋解析：该文是《朝花夕拾》中的重要篇目，讲述了童年时期的趣事与对旧式教育的批判。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【原文内容】《醉翁亭记》节选：环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之如云。其东为“琅琊山”，有泉焉，因名之“酿泉”。酿泉上流，有亭翼然临于泉上，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮，则必于亭，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.环滁皆山也。______2.莫说相公痴，更有痴似相公者。______（提示：该词来自《湖心亭看雪》）3.有泉焉。______答案：1.环绕2.比不上3.于此，这里解析：“环滁”意为环绕着滁州；“莫说”中的“莫”意为“不要”，“相公痴”为“相公（作者张岱）癫狂”，“更有痴似相公者”意为“还有比张岱更痴的人”；“焉”为代词，意为“于此”。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。答案：醉翁的意图不在喝酒，而在山水之间。解析：翻译要准确表达原意，注意“意”与“在”的对应，“乎”表示“在于”。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.醉翁自号“醉翁”是因他酒后常到亭中饮酒，借酒抒怀。B.文中描述了醉翁亭周围自然景色的优美，体现出作者的闲适之情。C.苏轼与欧阳修是同朝代人物，但两人风格截然不同。D.《醉翁亭记》中的“醉翁”指的是欧阳修，也是他的自号。答案：D解析：A项错误，醉翁自号“醉翁”并非酒后常喝，而是因山水之乐而醉；B项虽表面合理，但实际文意重在表达情感；C项错误，苏轼与欧阳修并非同朝代；D项正确，欧阳修自号“醉翁”，是实事。(12)简答题（2分）结合文章内容，说说本文表达了作者怎样的思想情感？答案：表达了作者寄情山水、与民同乐的豁达情怀。解析：文中提到“山水之乐，得之心而寓之酒也”，揭示了寄情山水的内心愉悦，体现了作者对自然与人际关系的和谐追求。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。【诗歌原文】《春望》（杜甫）国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.诗歌通过“国破山河在”一句，突出自然的永恒与国家的衰败形成对比。B.“感时花溅泪”运用拟人手法，表达作者对时局的感慨与痛苦。C.“家书抵万金”反映了作者身处战乱，思念家乡亲人的心情。D.全诗描写景物，抒发情感，意境深远，语言华丽。答案：D解析：D项错误，“语言华丽”不准确，此诗语言质朴，含蓄内敛，表达深沉的爱国与忧思之情。(14)简答题（3分）请用简洁的语言概括这首诗的主旨。答案：这首诗表达了作者在安史之乱中对国家局势的忧虑和对亲人团聚的渴望。解析：本诗通过战争景象与个人情感的描写，抒发了时代动荡下普通人的情绪变化，主题深刻。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。【文章内容】母亲的背影每当我看到那张老照片，心中总会涌起一股深深的怀念。那是一个阴云密布的午后，我从小巷深处走来，望见母亲站在那棵老槐树下，她的背影像一座孤山，冷峻而坚定。我与父亲的关系一直不好，他常常喝醉酒回家，说的话总是伤害母亲。母亲从不争辩，总是默默无言，只在沉默中守护这个家。一次我走出家门，突然回头，看见母亲在厨房忙碌，她仿佛完全忘记了外面的风雨，也忘记了我和父亲的一次次争吵。她的背影不仅没有被生活压弯，反而更加挺拔，我第一次意识到，原来母亲是那么的坚强。多年以后，当我成为一名医生，我始终记得那个雨天，那个背影。正是那背影，让我心中升起了一股暖流，也让我明白了什么叫做母爱。它不需要言语，不需要姿态，只需要一个动作、一个眼神，就能让人终生铭记。(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过细致的描写，传达了作者对母亲深深的敬爱之情。B.作者认为母亲失去理智后才选择沉默。C.这篇散文用“背影”这一意象，贯穿全文，表达主题。D.文章结构严谨，情感起伏强烈，表现出作者刚强的性格。答案：C解析：C项正确。作者通过“背影”的意象贯穿全文，表达了对母亲坚韧精神的敬爱与理解。A项虽合理，但不如C项精确；B项错误，母亲的沉默并非失去理智，而是一种包容与克制；D项提到“刚强的性格”不符合原文主旨。(16)概括题（3分）请用一句话概括本文的主要内容。答案：本文通过回忆母亲在雨天里的背影，表达了作者对母爱的理解和感恩之情。解析：文章围绕“母爱”展开，主要通过“背影”这一意象抒发情感，需要全面概括。(17)赏析题（3分）赏析“她的背影像一座孤山，冷峻而坚定”一句的表达效果。答案：这句话运用比喻手法，将母亲的背影比作孤山，形象地表现出母亲坚强、孤独的形象，突显她的坚韧品质。解析：赏析题需指出修辞手法并分析其表达效果，体现对语言的审美能力和理解能力。(18)作用分析题（3分）分析“多年以后，当我成为一名医生”一句在文中的作用。答案：这句话是文章的过渡句，为下文作铺垫，引出作者对母爱的理解和感恩。解析：此句连接过去与现在，突出生活的变迁，同时引出主题。(19)感悟拓展题（3分）结合文章内容，说说你对“母爱”的理解。答案：母爱是无声的，它不张扬却深沉，不华丽却温暖，正如文中母亲的背影，给予我力量和方向。母亲的爱不需要言说，它就蕴含在每一个细节中，值得我们用一生去理解和感恩。解析：感悟拓展题要求结合文章内容，联系生活实际，表达个人的情感与理解，语言需流畅自然。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。【文章内容】智能手机正逐渐成为我们生活中不可或缺的一部分。它不仅是通讯工具，更是一个集图像拍摄、音视频播放、游戏娱乐、指尖购物、新闻阅读等多功能于一体的“数码助手”。据统计，全球智能手机用户目前已超过70亿，中国用户数量位居世界第一。智能手机之所以如此受欢迎，除却技术优势外，人们使用习惯也是重要因素。越来越多的人习惯于用手机完成日常事务，如听取天气预报、查看交通信息、记录生活点滴等。尤其是在年轻群体中，智能手机几乎代替了传统书籍和纸笔，成为信息获取的主要工具。不过，智能手机也有其缺点，例如其使用可能会影响人们的注意力，导致阅读效率降低。此外，过度依赖还可能造成社交隔离，人们更愿意与屏幕交流而不是与人面对面沟通。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.智能手机的多功能性是其拥有广泛用户的重要原因。B.智能手机仅用于通讯和娱乐，不适合学习和工作。C.智能手机用户数量缓慢增长，因此中国并非第一。D.智能手机大大提高了人们的生活质量，是完美的工具。答案：A解析：A项正确，文章指出智能手机因多功能广泛使用而被广泛接受。B项错误，文章未否定其用于学习功能；C项与原文“中国用户数量位居世界第一”不符；D项夸大“完美”，不符合客观描述。(21)简答题（3分）请简要概括本文的说明对象和说明方法。答案：说明对象是智能手机的使用及其影响，说明方法包括举例子、作比较、列数字等。解析：说明对象是智能手机，说明方法包括举例、比较和数字，体现说明文的语言特点。(22)简答题（2分）“全球智能手机用户目前已超过70亿”一句采用了哪种说明方法？其作用是什么？答案：列数字，作用是增强语言的说服力和准确性。解析：列数字是说明文中常见的说明方法，通过具体数据增强可信度。(23)简答题（2分）文章中提到智能手机的缺点有哪些？请简要写出。答案：影响注意力、阅读效率降低；造成社交隔离。解析：文章指出智能手机的使用可能引发注意力分散和社交隔离问题，需准确提取信息。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。【文章内容】教育的本质是唤醒人的潜能，而不是灌输知识。现在的教育方式依然存在许多弊病，比如偏重考试成绩，忽视学生的个性发展。这使得许多学生在成长过程中逐渐失去自我。因此，教育不能只靠分数来评判，更应注重激发学生的内在动力。教育的目的是为了培养人，为了让人更好地面对未来。如果只关注分数，就等于扼杀学生的创造力。真正好的教育，应该是点燃学生心中的火种，让其学会思考、热爱学习、富有责任感。所以，我们不仅要关注学生的学业成绩，更要关注其品德素养，使教育真正成为照亮生命的火炬。(24)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文章认为教育的主要任务是提高学生的分数。B.文章批评了当前教育方式过于注重学生个性的发展。C.教育的目的在于唤醒学生的潜能，使其全面发展。D.文章主张应以分数作为教育的主要标准。答案：C解析：C项正确，文章主张教育应唤醒学生潜能，关注其全面发展，而非偏重分数。(25)简答题（3分）请找出文章中的中心论点，并简要说明其内涵。答案：中心论点是“教育的本质是唤醒人的潜能，而不是灌输知识”，其内涵是教育应激发学生内在动力，培养其品德与思维能力。解析：中心论点是文章的核心观点，需从全文内容归纳总结，说明其含义与意义。(26)简答题（4分）请分析文章的论证思路，并指出其结构层次。答案：文章的论证思路为：提出观点——分析现状——指出问题——提出解决措施。结构分为引言、问题分析、观点阐述、结论四部分。解析：论证思路需要深入理解文章逻辑，明确其由浅入深的论述过程。结构层次则是对文章整体布局的把握。四、写