国家开放大学02650学前教育学#形考

02650学前教育学#形考1．“给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地加以改变，或者使他们成为医生、律师……或者使他们成为乞丐和盗贼……”这种片面的观点突出强调的是（）对儿童心理发展的作用。答案：环境和教育2．（）是人类特有的社会性活动。答案：教育3．（）是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。答案：保育员4．（）是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。答案：学前教育目标5．20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于（）。答案：儿童全面和谐发展6．3岁以后，幼儿思维的典型方式是（）。答案：具体形象思维7．3岁前婴儿一般不能进行哪种游戏？（）答案：合作游戏8．“一两的遗传胜过一吨的教育”。这种观点反应了（）。答案：遗传决定论9．《爱弥尔》这部著作明确阐述了自然主义教育观，其作者是（）。答案：卢梭10．下列哪一项不是杜威进步主义教育思想的内容（）。答案：教育即学习11．下列哪种社会因素会影响教育目的（）。答案：政治12．下面哪一项不是个体发展规律性的表现（）。答案：由四周到中间13．世界上第一所幼儿园的创立者是（）。答案：福禄倍尔14．个体发展的特征不包括（）。答案：顺序性15．个体社会化是（）。答案：同外界环境相互作用的过程中进行的16．幼儿园经济条件差，创设环境时必须考虑经济性原则。答案：错17．教师应该按照一些家长的要求，减少游戏活动，加强读、写、算的教学。答案：错18．尊重幼儿游戏的自主性就是要尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。答案：对19．幼儿的游戏主要是在教师的直接指导下进行的。答案：错20．幼儿园课程的组织要以幼儿的间接经验为基础。答案：错21．在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（）。答案：发挥一日生活的整体功能原则22．在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了（）。答案：范例法23．在蒙台梭利学校任教教师的教学任务有三个，分别为（）。答案：观察指导、示范、准备24．孔子的“人之初，性本善，性相近也，习相远也。”表达的观点是（）。答案：环境决定论25．学前教育的基本活动是（）。答案：游戏26．学前教育的实质就是（）。答案：启蒙教育27．学前阶段美的启蒙重在培养儿童（）。答案：发现美、欣赏美的能力28．对个体发展起主导作用的是（）。答案：教育29．对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以（）。答案：允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间30．对待3岁前婴儿"口吃"现象（）。答案：这是学话初期常见的正常现象不必紧张31．活动是幼儿了解环境的主要方式。答案：对32．所谓智育就是要通过教学促进幼儿的智力发展。答案：错33．幼儿进餐必须定时定量，进餐间隔时间为两小时。答案：错34．儿童入学后如果不适应，容易发生睡眠不足、人际交往不良、学习兴趣下降等现象。答案：错35．幼儿自发的游戏会打乱教师的正常教学计划，应该加以限制。答案：错36．导致儿童身心发展差异性的物质性基础是（）。答案：遗传差异37．小班幼儿的思维处于（）。答案：直觉行动思维阶段38．幼儿园中期教育目标是指（）。答案：各年龄班的教育目标39．幼儿园教育的任务是（）。答案：培养完整儿童40．幼儿园教育的基本任务是（）。答案：促进幼儿体智德美全面发展41．我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合（）。答案：发展适宜性原则42．有关教育的描述，错误的是（）。答案：动物界中诸如老猫教幼仔捉老鼠，老鸭教小鸭游水等也是教育43．根据皮亚杰划分的儿童发展阶段，儿童的“自我中心化”出现在（）。答案：前运算阶段44．根据皮亚杰划分的儿童发展阶段，儿童的守恒概念出现在（）。答案：感知运动阶段45．活动性原则源自于（）的“做中学”。答案：杜威46．现代教育理论认为，托儿所、幼儿园和家庭的关系属于（）。答案：伙伴关系47．我国幼儿教师资格制度从何时开始实行（）。答案：1994年1月1日48．我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（）。答案：创造力49．我国陈鹤琴倡导的教学法为（）。答案：整个教学法50．托儿所（幼儿园托儿班）的保教原则是（）。答案：寓教于养，保教并重51．教师在选择教学内容、方法及手段时，既要符合儿童现有的水平，又要满足儿童“跳一跳能够达到的水平”，这一做法是依据教学活动的（）。答案：发展性原则52．教师通过利用良好的班级气氛，亲密的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，该教师运用了（）。答案：环境体验法53．教育的微观功能是（）。答案：促进人的身心发展54．智力游戏、体育游戏和音乐游戏是（）。答案：创造性游戏55．最益于培养儿童良好的行为习惯的方法是（）。答案：行动操练法56．教师与幼儿的沟通就是要求教师多用言语的形式表扬、指导幼儿，学会倾听。答案：错57．在幼儿园课堂中，教师与幼儿之间是主导与主体的关系。答案：对58．幼儿的学习是否有意义，关键在于幼儿采用哪种学习方式。答案：错59．世界上第一所幼儿教育机构是由德国教育家福禄倍尔建立的。答案：错60．幼儿教育的全部意义在于能开发幼儿智力。答案：错61．尊重幼儿游戏的自主性就是要尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。答案：对62．活动是幼儿了解环境的主要方式。答案：对63．教师应该按照一些家长的要求，减少游戏活动，加强读、写、算的教学。答案：错64．教师指导的频率越高，越有助于儿童游戏水平的提高。答案：错65．尊重幼儿的人格尊严和合法权利意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。答案：错66．运用惩罚要做到“三要”（）。答案：惩罚要及时、惩罚要公平、惩罚时间要短67．适合初生～2、3个月婴儿的玩具有（）。答案：摇篮上挂一些色彩鲜明的小球，提供听的材料（音乐或小铃）68．（）是我国学前教育所特有的一条原则。答案：保教结合原则69．皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是（）。答案：感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段70．目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了（）。答案：服务社会71．第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐的发展的教育家是（）。答案：夸美纽斯72．维果斯基提出了（）。答案：“最近发展区”理论73．保育员应具备心理素质与（）。答案：专业素质74．儿童的发展遵循从具体到抽象的、由简到繁的顺序，说明儿童身心发展具有（）。答案：顺序性75．决定教育发展的规模和速度的最主要社会因素是（）。答案：经济发展76．卢梭所倡导的教育观是（）。答案：自然主义教育77．幼儿园的第一要务是（）。答案：保障