2026年抢救工作制度培训试题附答案

2026年抢救工作制度培训试题附答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1.抢救患者时，首次记录抢救开始时间应精确到（）A.分钟B.秒C.半小时D.10分钟答案：B2.急救药品“五专管理”中，“专人保管”的责任主体是（）A.护士长B.主班护士C.治疗班护士D.抢救小组组长答案：A3.患者发生心跳骤停时，现场非专业人员首先应（）A.立即开始胸外按压B.呼叫附近医护人员C.使用AED除颤D.开放气道答案：B4.口头医嘱执行后，护士需在（）内督促医生补写书面医嘱A.1小时B.2小时C.30分钟D.抢救结束后6小时答案：D5.抢救设备“四定”不包括（）A.定点放置B.定人管理C.定期维护D.定量使用答案：D6.多学科抢救团队中，护士的核心职责是（）A.制定抢救方案B.执行医嘱与病情监测C.协调家属沟通D.评估抢救效果答案：B7.新生儿窒息抢救时，胸外按压与人工呼吸的比例应为（）A.3:1B.15:2C.30:2D.5:1答案：A8.抢救过程中，患者身份识别的正确方式是（）A.仅核对姓名B.核对姓名+住院号C.核对姓名+年龄D.核对姓名+腕带信息（无腕带时双人核对身份信息）答案：D9.突发大咯血窒息患者，首要抢救措施是（）A.建立静脉通道B.高流量吸氧C.立即体位引流+清除气道异物D.使用止血药物答案：C10.抢救结束后，护理记录需在（）内完成A.1小时B.2小时C.6小时D.24小时答案：C二、填空题（每空1分，共20分）1.心肺复苏的黄金时间为心跳骤停后（4-6分钟）内。2.急救车药品基数卡需（双人）核对并签名，每周至少清点（1）次。3.抢救时使用的空安瓿需保留至（抢救结束核对后）方可丢弃。4.儿童胸外按压的深度为胸廓前后径的（1/3-1/2），约（5cm）。5.多学科抢救团队的核心成员包括（医师）、（护士）、（麻醉师）（或ICU专科人员）。6.电子抢救记录需在操作后（实时）录入，纸质记录需在抢救结束后（6小时）内补记并签名。7.过敏性休克抢救时，肾上腺素的首选给药途径是（肌内注射），成人首次剂量为（0.3-0.5mg）。8.抢救设备“五定”管理指（定点放置）、（定人管理）、（定量储备）、（定期检查）、（定期维护）。9.新生儿窒息抢救的“ABCDE”步骤中，“A”指（保持气道通畅），“E”指（评估与环境）。10.输血反应抢救时，首先应（立即停止输血），更换（生理盐水）维持静脉通路。三、判断题（每题2分，共20分）1.抢救时可先执行口头医嘱，后补录电子医嘱，无需双人核对。（×）解析：口头医嘱需双人核对后执行，抢救结束6小时内补录并签名。2.急救设备电池电量不足时，可临时使用科室其他设备电池替代。（×）解析：急救设备需使用专用电池，替代可能导致功能异常。3.患者心跳骤停时，实习护士可独立进行胸外按压直至带教老师到达。（√）解析：基础生命支持操作经培训的医护人员均可执行。4.抢救车内备用的肾上腺素注射液过期3天，若无其他药品可临时使用。（×）解析：急救药品需严格按效期管理，过期药品禁止使用。5.大咯血患者抢救时，应取平卧位头偏向一侧。（×）解析：应取患侧卧位或头低脚高位，避免血液误吸。6.电子抢救记录中，允许修改他人录入的内容，但需标注修改人及时间。（×）解析：电子记录需遵循“谁操作谁记录”原则，禁止修改他人记录。7.新生儿窒息时，应先拍打足底刺激呼吸，再清理气道。（×）解析：需先清理气道，再评估呼吸。8.抢救过程中，为避免家属干扰，可禁止其进入抢救室。（×）解析：需根据医院规定，在不影响抢救的情况下允许1-2名家属陪同。9.急救药品中的毒麻药品需单独上锁，钥匙由护士长和主班护士分别保管。（√）解析：毒麻药品需双人双锁管理。10.抢救结束后，需将患者转运至ICU时，护士需携带抢救记录复印件及未用完的药品。（√）解析：转运时需保证信息及药品的连续性。四、简答题（每题6分，共30分）1.简述抢救工作中“三查七对”的具体内容。答案：三查：操作前查、操作中查、操作后查；七对：对床号、姓名、药名、剂量、浓度、时间、用法。2.列举抢救设备日常维护的5项要求。答案：①每日检查设备性能（如呼吸机参数、除颤仪电量）；②每周清洁设备表面及部件；③每月检测关键功能（如吸引器负压值）；④每季度进行全面性能测试；⑤故障设备需悬挂“维修中”标识并及时报修。3.简述过敏性休克的抢救流程（需包含关键步骤及时限）。答案：①立即停止致敏物质接触（1分钟内）；②取平卧位，抬高下肢（30秒内）；③肌内注射肾上腺素0.3-0.5mg（1分钟内）；④高流量吸氧（2-4L/min）或面罩给氧（2分钟内）；⑤建立两条静脉通路，输注生理盐水（3分钟内）；⑥使用抗组胺药（如氯雷他定）及糖皮质激素（如地塞米松）（5分钟内）；⑦监测生命体征（持续）；⑧若呼吸心跳骤停，立即开始CPR（10秒内）。4.说明抢救记录的核心内容（至少6项）。答案：①患者姓名、性别、年龄、住院号；②抢救开始及结束时间（精确到秒）；③主要病情变化（如血压、心率、意识状态）；④抢救措施（如CPR、气管插管、用药名称及剂量）；⑤参与抢救人员姓名及职称；⑥患者转归（如生命体征稳定、转入ICU、死亡）；⑦家属沟通情况（如告知病情、签署知情同意书）。5.多学科抢救团队协作的关键要点有哪些？答案：①明确分工：医师负责诊断与治疗决策，护士负责执行与监测，麻醉师负责气道管理，药师负责药品核对；②实时沟通：使用标准化沟通工具（如SBAR：现状-背景-评估-建议）；③信息共享：通过电子系统或口头汇报同步患者数据；④定期演练：每季度开展跨科室抢救模拟演练；⑤反馈改进：抢救结束后1周内召开总结会，分析问题并优化流程。五、案例分析题（每题15分，共30分）案例1：患者张某，男，65岁，因“突发胸痛2小时”急诊入院，查体：意识模糊，血压70/40mmHg，心率38次/分，心电图示Ⅲ度房室传导阻滞。问题：（1）请列出首要抢救措施（至少5项）。（2）若患者突然心跳骤停，护士应如何配合抢救？答案：（1）首要措施：①立即开放静脉通路（生理盐水）；②持续心电监护；③静脉注射阿托品0.5-1mg（提升心率）；④准备临时起搏器；⑤高流量吸氧（6-8L/min）；⑥通知心内科急会诊；⑦监测血压（每5分钟1次）。（2）心跳骤停时护士配合：①立即呼叫抢救团队（10秒内）；②开始胸外按压（频率100-120次/分，深度5-6cm）；③协助开放气道（放置口咽通气管或气管插管）；④准备除颤仪（检查电量，涂抹导电糊）；⑤执行医嘱（如肾上腺素1mg静脉推注）；⑥记录抢救时间及措施（精确到秒）；⑦观察按压效果（触摸颈动脉搏动、监护仪波形）；⑧协助转运至ICU（若复苏成功）。案例2：某科室夜间收治一名有机磷农药中毒患者，护士发现抢救车内阿托品注射液仅剩1支（正常基数5支），且吸引器管道未安装。问题：（1）分析该案例中存在的安全隐患（至少4项）。（2）提出改进措施（至少5项）。答案：（1）安全隐患：①急救药品数量不足（阿托品未达基数）；②抢救设备未处于备用状态（吸引器管道未安装）；③药品清点制度执行不到位（未及时补充）；④设备日常检查缺失（未确认吸引器功能）；⑤可能延误患者抢救（阿托品不足影响解毒，吸引器无法立即使用）。（2）改进措施：