2027届仲巴县数学四年级第一学期期末监测试题含解析

2027届仲巴县数学四年级第一学期期末监测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、神奇小帮手。（每题2分，共16分）1．在下面的（）里填“＞”“＜”或“＝”。1082000000（________）1028000000309000000（________）30900000002．在同一平面内，两条直线的距离总是相等，这两条直线的位置关系是互相（______）。3．75000000平方米＝_____公顷＝_____平方千米4．（1）从正面看到的形状是的物体有_____．（2）从上面看到的形状是的物体有_____，从上面看到的形状是的物体有_____，从上面看到形状是的物体有_____．5．给甲、乙、丙、丁四人按照顺序发牌，第20张发给_____，第54张牌发给_____．6．三位数除以两位数的算式537÷□6，如果商是两位数，那么□里最大能填（______）；如果商是一位数，则□里可以有（______）种不同的填法。7．在“”上填上“＞”“＜”或“＝”。50100____51000950÷16____950÷17280×70____28×7006000万____6亿79999____8万216÷24____54÷68．一个两位小数四舍五入后是1.0，这个两位小数最大是（________），最小是（________）。二、我是小法官。（对的打√，错的打×。每题2分，共20分）9．两数相除，商是27，余数是4，如果被除数和除数都乘10，商和余数都不变。（________）10．两个完全相同的直角三角形可以拼成一个长方形．（____）11．在同一平面内，平行的两条直线永远不会相交。（______）12．3.2626262626是一个循环小数。（_______）13．两个三角形一定可以拼成一个平行四边形。（________）14．人体内部器官图象是轴对称图形．（____________）15．要使□7372÷363的商是三位数，□里只能填3。（________）16．把一张长方形纸沿同一方向对折两次后打开，这些折痕互相平行。（________）17．在十进制计数法中，任意两个计数单位之间的进率都是十。（________）18．1230同时是2、3、5的倍数。（______）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）19．小强画了一条3米长的（）。A．线段 B．射线 C．直线20．三位同学要去量身高、验视力，每项检查都要3分钟，他们做完这些检查至少要用（）分钟。A．3 B．6 C．9 D．1221．小亮上山时的速度是每小时2千米,按原路下山时的速度是每小时6千米。他上、下山的平均速度是()千米/时。A．3 B．4 C．522．与百万位相邻的两个数位分别是（）.A．十万位和千万位 B．十万和千万 C．千万位和万位23．“60×（

）＜378”,括号里最大能填（

）A．4

B．5 C．6 D．7四、勤奋的你来算一算。（每题6分，共18分）24．直接写得数。25×4＝6×90＝6400÷80＝320÷80÷4＝630÷70＝50×40＝100一67＝6×6＋6＝352÷70≈297×41≈25．用竖式计算下面各题。205×3247×176810÷25713÷3626．图形计算。把下边的梯形沿虚线BE分成面积相等的两部分，求AE的长。(单位：米)五、操作题。（共6分）27．连一连：六、解决问题（每题6分，共30分）28．商店运来25箱苹果和24箱梨，每箱都是25千克，苹果和梨一共多少千克？29．共享单车既环保又方便，已经成为人们绿色出行的重要交通工具。如图是李老师某次行程的详情。请认真阅读图中信息，解答下列问题。（1）李老师平均每分钟骑行多少米？（2）照这样的速度，她从家到单位骑行了40分钟，她家离单位有多远？（3）照这样的速度，李老师每天骑行15千米，每天能节约碳排放量多少克？30．学校食堂买回700千克大米，吃了50千克后，剩下的计划用25天吃完，平均每天吃多少千克？31．一种盒装牛奶在进行促销活动，活动期间，用216元最多能买多少盒这样的牛奶？每盒18元32．三年级有30人，每人做15朵小红花，四年级有40人，每人做12朵小红花。三、四年级同学共做多少朵小红花？

参考答案一、神奇小帮手。（每题2分，共16分）1、＞＜【分析】根据整数大小比较的方法，如果两个数的位数不同，位数多的大于位数少的；如果位数相同，先比较最高位，最高位上大的数就大，如果最高位上的数字相同，再比较下一位，依此类推。【详解】1082000000＞1028000000309000000＜3090000000【点睛】此题考查的目的是使学生掌握整数大小比较的方法。2、平行【详解】根据平行线间的距离处处相等可知，在同一平面内，两条直线的距离总是相等，这两条直线的位置关系是互相平行。3、750075【解析】略4、a、b、c、dcbd【详解】（1）a、b、c、d这四个立体图形从正面看到的形状是相同的，都是一行3个正方形．（2）c从上面能看到5个正方形，分两行，上行3个，下行2个，两端对齐；b从上面能看到5个正方形，分两行，上行2个，下行3个，右齐；d从上面能看到5个正方形，分三行，中间行3个，上行1个居左，下行1个居右．5、丁乙【解析】发牌的排列规律是：4个人一个循环周期，用张数除以4，没有余数说明是发给丁，余数是1发给甲，余数是2发给乙，余数是3发给丙．据此即可解答．【详解】20÷4=5没有余数，说明第20张发给丁．54÷4=13…2余数是2，说明第54张牌发给乙．答：第20张发给丁，第54张牌发给乙．故答案为丁，乙．6、45【分析】根据除数是两位数除法的计算方法知：当被除数的前两位小于除数时，商的位数比被除数的位数少两位，当被除数的前两位大于除数时，商的位数比被除数的位数少一位，据此解答。【详解】537÷□6，如果商是两位数，那么53≥□6，□里面可以填1，2，3，4，最大填4。如果商是一位数，那么53＜□6，□里面可以填5，6，7，8，9，□里共有5种填法；故答案为：4；5【点睛】本题主要考查了学生根据除数是两位数除法的计算方法解答问题的能力。7、＜＞＝＜＜＝【解析】略8、1.040.95【分析】要考虑1.0是一个两位小数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的1.0最大是1.04，“五入”得到的1.0最小是0.95，由此解答问题即可。【详解】据分析得出：一个两位小数四舍五入后是1.0，这个两位小数最大是1.04，最小是0.95。【点睛】此题主要考查运用“四舍五入”法取近似值：要看精确到哪一位，从它的下一位运用“四舍五入”取值。二、我是小法官。（对的打√，错的打×。每题2分，共20分）9、×【分析】根据在有余数的除法中，如果被除数和除数都乘或除以一个相同的数（0除外）时，商不变，那么余数也随之乘或除以这个数。【详解】两数相除，商是27，余数是4，如果被除数和除数都乘10，那么商不变是27，余数是4×10＝40；所以原题判断错误。故答案为：×【点睛】理解掌握商和余数的变化规律是解题的关键。10、√【解析】略11、√【分析】根据平行的含义：在同一平面内不相交的两条直线互相平行线，其中一条直线叫做另一条直线的平行线。据此判断即可。【详解】在同一平面内，只有不相交的两条直线才是平行线，它们永远不会相交。如图：所以原题判断正确。【点睛】本题考查平行的定义。12、×【详解】略13、×【详解】必须是两个完全一样的三角形才可以拼成一个平行四边形。题干说法错误。故答案为：×【点睛】考查了平面图形的切拼，明确两个不完全相同的三角形不一定能拼成平行四边形。14、×【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；依次进行判断即可．【详解】根据轴对称图形的意义可知：人体内部器官图象不全是轴对称图形．故答案为：×．【点睛】此题考查了轴对称图形的意义，判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，看图形对折后两部分是否完全重合．15、×【详解】略16、√【分析】把一张长方形纸沿同一方向对折两次后打开，会形成3条折痕，可以画图或实际操作证明。【详解】根据图中折痕可以得出这些折痕互相平行，原题说法正确，故答案为：√。【点睛】本题考查图形的折叠和平行知识，可以画图直观解答。17、×【分析】本题是定义错误，正确的应该是：相邻两个计数单位之间的进率是10。【详解】在十进制计数法中，相邻两个计数单位之间的进率都是10；例如：个位和十位之间的进率是10，十位和百位之间的进率是10，而个位和百位之间的进率是100；所以，在十进制计数法中，任意两个计数单位之间的进率都是十，此说法不正确。故答案为：×【点睛】本题主要考查十进制计数法的意义，注意抓住关键词“相邻”，只有相邻两个计数单位之间的进率才是10。18、√【详解】略三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）19、A【分析】直线上任意两点之间的一段叫做线段，线段有两个端点，是有限长的。把线段的两端无限延长，得到一条直线，直线没有端点，是无限长的。把线段的一端无限延长，得到一条射线，射线有一个端点，是无限长的。据此解答即可。【详解】线段、射线和直线中，只有线段是有限长的。则小强画了一条3米长的线段。故答案为：A。【点睛】解决本题的关键是明确线段是有限长，射线和直线是有限长。20、C【分析】根据题意，第一个3分钟，第一位同学和第二位同学分别验视力和量身高；第二个3分钟，第一个同学量身高，第三个同学验视力；第三个3分钟，第二个同学验视力，第三个同学量身高，这样至少需要：3×3＝9（分钟）；据此解答。【详解】由分析知：3×3＝9（分钟）故答案为：C【点睛】本题主要考查烙饼问题，在最短的时间完成所有的事情，解答此题关键是理解在检查时，两项检查同时进行，每次检查完两个人，用3分钟，这样就能使检查的时间最短。21、A【详解】略22、A【详解】略23、C【分析】用小于号右边的数字除以左边已知的因数，求出商和余数，商就是括号里能填的最大的数.【详解】378÷60=6……18，最大能填6.故答案为C四、勤奋的你来算一算。（每题6分，共18分）24、100；540；80；19；2000；33；425；12000【详解】略25、6560；8272；32……10；19……29【分析】三位数乘两位数：数位对齐；用两位数的个位上的数与三位数相乘，积的末尾位与个位对齐；用两位数的十位上的数与三位数相乘，积的末尾与十位对齐；将两次算出的积相加。除数是两位数的除法：先用被除数前两位去除以除数，不够除时就看前三位，除到被除数哪一位，就把商写在那一位上面，如果不够商1，就在这一位商0占位，每次除得的余数必须比除数小。【详解】205×32＝656047×176＝8272810÷25＝32……10713÷36＝19……2926、100米【详解】(80+120)×80÷2=200×40=8000(平方米)AE=4000×2÷80=100(米)答：AE的长是100米.五、操作题。（共6分）27、【详解】21÷5＝4…138÷9＝4…220÷6＝3…219÷3＝6…125÷5＝573÷9＝8…1连线如下：六、解决问题（每题6分，共30分）28、1225千克【分析】因为苹果和梨每箱的重量均为25千克，则先求出苹果和梨的总箱数，再用总箱数乘每箱的重量，即可求出苹果和梨的总重量。【详解】（25＋24）×25＝49×25＝1225（千克）答：苹果和梨一共1225千克。【点睛】本题也可以先分别求出苹果的重量和梨的重量，再将两个重量加起来。即苹果和梨一共25×25＋24×25千克。29、（1）125米（2）5000米（3）1950克【详解】（1）3千米＝3000米3000÷24＝125（米/分）答：李老师平均每分钟骑行125米（2）125×40＝5000（米）答：她家离单位有5000米。（3）15÷3×390＝1950（克）或390÷3×15＝1950（克）答：每天能节约碳排放量1950克。30、26千克【详解】（700-50）÷25