抵制过度消费理性消费同行小学主题班会课件

抵制过度消费，理性消费同行，小学主题班会课件班会目录01一、抵制过度消费，理性消费同行02二、抵制过度消费，理性消费同行04四、抵制过度消费，理性消费同行03三、抵制过度消费，理性消费同行PART01副标题自己遵守纪律专注课堂文明有礼积极互动，快乐成长一、抵制过度消费，理性消费同行遵守纪律·快乐学习·天天向上1.认识消费的“陷阱”1消费就像“小偷”，不加节制就会“偷走”我们的心。2在校园里，我们常常看到同学为了买零食、玩具，花掉自己的零花钱。3一个同学买了太多玩具，连书包都穿不下了，这真是“过度消费”的后果。快乐课间，文明相伴·安全第一，从我做起2.如何做一个“理性消费者”1我们可先问自己：“我真正需要这个东西吗？”2若不是必需品，就不要轻易买。3买完东西后，可和同学一起分享，这样既省钱又快乐。3.校园里的“消费小剧场”1有一天，小明看到同学买了一件贵的玩具，他立刻想买。2他问同学：“这个玩具需要吗？”同学说：“当然需要，它能陪我玩久。”13小明想了想，决定和同学一起分享这个玩具，既省钱又开心。从小养成好习惯，健康快乐伴我行！4.制定“消费计划”1我们可每天记录自己的消费情况，看看哪些东西是“必需品”。2用“零花钱储蓄罐”来存钱，这样我们就能有更多钱去购买真正需要的东西。3每周我们还可和同学一起讨论，看看谁的消费计划最合理。二、抵制过度消费，理性消费同行021.校园里的“消费挑战”1在校园里，我们常常会遇到各种“消费诱惑”，比如零食、小玩具。2一个同学看到同学买了新手机，就忍不住也想买。3他问自己：“我需要这个手机吗？”他选择了不买，坚持了自己的原则。高效学习，快乐成长！2.如何拒绝“消费诱惑”1我们可先看看这个东西是否需要，再决定是否买。2若是“冲动消费”，可先和同学商量，再决定是否购买。3买完后，可和同学一起分享，这样既省钱又快乐。3.校园里的“消费小故事”1小红看到同学买了一件贵的书，就忍不住也想买。2她问同学：“这个书需要吗？”同学说：“当然需要，它能帮助我学习。”3小红想了想，决定和同学一起分享这本书，既省钱又开心。4.制定“消费计划”1我们可每天记录自己的消费情况，看看哪些东西是“必需品”。2用“零花钱储蓄罐”来存钱，这样我们就能有更多钱去购买真正需要的东西。3每周我们还可和同学一起讨论，看看谁的消费计划最合理。安全伴我行·快乐每一天三、抵制过度消费，理性消费同行可编辑可修改小学生安全牢记心中，快乐伴我成长1.校园里的“消费挑战”1在校园里，我们常常会遇到各种“消费诱惑”，比如零食、小玩具。2一个同学看到同学买了新手机，就忍不住也想买。3他问自己：“我需要这个手机吗？”他选择了不买，坚持了自己的原则。安全出行，快乐成长——做文明交通小使者2.如何拒绝“消费诱惑”1我们可先看看这个东西是否需要，再决定是否买。2若是“冲动消费”，可先和同学商量，再决定是否购买。3买完后，可和同学一起分享，这样既省钱又快乐。3.校园里的“消费小故事”1小红看到同学买了一件贵的书，就忍不住也想买。2她问同学：“这个书需要吗？”同学说：“当然需要，它能帮助我学习。”3小红想了想，决定和同学一起分享这本书，既省钱又开心。4.制定“消费计划”1我们可每天记录自己的消费情况，看看哪些东西是“必需品”。2用“零花钱储蓄罐”来存钱，这样我们就能有更多钱去购买真正需要的东西。3每周我们还可和同学一起讨论，看看谁的消费计划最合理。团结协作·快乐成长·贡献力量PART04/COLLECTIVELIFE共同合作，分享快乐四、抵制过度消费，理性消费同行1.校园里的“消费挑战”1在校园里，我们常常会遇到各种“消费诱惑”，比如零食、小玩具。2一个同学看到同学买了新手机，就忍不住也想买。3他问自己：“我需要这个手机吗？”他选择了不买，坚持了自己的原则。人人为我，我为人人——共建美好班集体2.如何拒绝“消费诱惑”1我们可先看看这个东西是否需要，再决定是否买。2若是“冲动消费”，可先和同学商量，再决定是否购买。3买完后，可和同学一起分享，这样既省钱又快乐。“众人拾柴火焰高，集体的力量是无穷的”3.校园里的“消费小故事”1小红看到同学买了一件贵的书，就忍不住也想买。2她问同学：“这个书需要吗？”同学说：“当然需要，它能帮助我学习。”3小红想了想，决定和同学一起分享这本书，既省钱又开心。4.制定“消费计划”1我们可每天记录自己的消费情况，看看哪些东西是“必需品”。