2025-2026学年跳投教学设计幼儿园简单

2025-2026学年跳投教学设计幼儿园简单科目Xx授课班级Xx年级授课教师Xx老师课时安排2025年11月授课题目Xx教学准备Xx课程基本信息：1.课程名称：幼儿园简单跳投教学

2.教学年级和班级：大班

3.授课时间：2025年10月15日，星期五，上午9:00-9:45

4.教学时数：1课时核心素养目标：1.培养幼儿对篮球运动的兴趣，提高参与体育活动的积极性。

2.通过跳投练习，增强幼儿的协调性和灵活性，促进身体全面发展。

3.培养幼儿在团队活动中相互协作、共同进步的团队精神。

4.培养幼儿遵守规则、尊重他人、勇敢面对挑战的良好品质。学习者分析： 1.学生已经掌握的相关知识：大班幼儿在体育活动中已有一定的跳跃和投掷经验，对简单的篮球运动规则有一定了解，但具体的跳投技巧和动作要领尚未熟练掌握。

2.学习兴趣、能力和学习风格：大班幼儿对新鲜事物充满好奇心，对体育活动尤其是团队游戏表现出浓厚的兴趣。他们的运动能力开始增强，但动作协调性和力量仍需提高。学习风格上，部分学生可能更倾向于模仿学习，通过观察和模仿教师或其他同伴的动作来学习；而另一部分学生可能更倾向于自主探索，通过自己的尝试和错误来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于跳投动作较为复杂，幼儿在掌握过程中可能会遇到协调性不足、力量不够、动作不连贯等问题。此外，部分学生可能因为自信心不足而影响学习效果。教师需要根据学生的个体差异，采取针对性的教学方法和鼓励措施，帮助学生克服困难，逐步提高跳投技巧。教学资源：-硬件资源：篮球场地、篮球、安全防护器材（如护膝、护腕）、计时器

-课程平台：幼儿园体育教学平台，用于展示教学视频和辅助教学

-信息化资源：篮球运动相关的图片和视频资料，用于教学演示和辅助讲解

-教学手段：挂图、教具（如投篮动作分解图）、音乐播放设备教学实施过程：1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过幼儿园体育教学平台，发布关于跳投基本技巧的PPT和教学视频，要求学生观看并了解跳投的步骤和注意事项。

-设计预习问题：围绕“如何正确进行跳投”设计问题，如“跳投时脚应该如何用力？”“投篮的手势是怎样的？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台功能查看学生的观看记录和提交的预习笔记，确保学生预习到位。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求观看视频，记录跳投动作的关键点。

-思考预习问题：学生根据视频内容，思考并记录自己在跳投过程中可能遇到的问题。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思考的问题提交至平台。

方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习，培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用平台和视频资源，方便学生预习和复习。

作用与目的：

-帮助学生提前了解跳投的基本技巧，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和问题解决能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过篮球比赛视频片段，导入跳投主题，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解跳投的步骤，包括站位、脚步、手臂动作等。

-组织课堂活动：分组进行跳投练习，每组学生轮流进行，教师巡回指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考跳投动作的要点。

-参与课堂活动：学生积极参与练习，尝试模仿正确的跳投动作。

-提问与讨论：学生在练习过程中遇到问题，及时向教师提问，并与同伴讨论。

方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解跳投的理论知识。

-实践活动法：通过分组练习，让学生在实践中掌握跳投技巧。

作用与目的：

-帮助学生深入理解跳投的技巧，掌握正确的跳投动作。

-通过实践活动，提高学生的运动技能和协调性。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：让学生回家后与家长一起练习跳投，并记录练习情况。

-提供拓展资源：推荐相关的篮球教学网站和书籍，供学生和家长参考。

学生活动：

-完成作业：学生按照要求完成家庭跳投练习，并记录练习心得。

-拓展学习：学生利用推荐资源，进一步学习和了解篮球运动。

方法/手段/资源：

-自主学习法：通过家庭作业，巩固课堂所学内容。

-反思总结法：通过记录和反思，帮助学生总结学习经验。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的跳投技巧，提高运动能力。

-通过拓展学习，激发学生对篮球运动的兴趣，培养良好的运动习惯。教学资源拓展：1.拓展资源：

（1）篮球运动的历史与发展：介绍篮球运动的起源、发展历程以及不同国家和地区的篮球文化，如NBA的历史、中国篮球的发展等。

（2）篮球基本规则：详细讲解篮球比赛的基本规则，包括比赛时间、场地尺寸、得分方式、犯规与罚球等，帮助学生更好地理解篮球比赛。

（3）篮球基本技巧：介绍篮球运动中的基本技巧，如运球、传球、投篮、防守等，帮助学生提高篮球技能。

（4）篮球训练方法：分享一些篮球训练的方法和技巧，如力量训练、速度训练、耐力训练等，帮助学生全面发展。

（5）篮球比赛策略：讲解篮球比赛中的战术运用，如进攻战术、防守战术、替换策略等，帮助学生了解篮球比赛的整体布局。

2.拓展建议：

（1）观看篮球比赛：鼓励学生观看NBA、CBA等国内外篮球比赛，了解篮球运动的魅力，提高对篮球运动的兴趣。

（2）参与篮球活动：鼓励学生参加学校或社区组织的篮球活动，如篮球比赛、篮球培训班等，提高篮球技能。

（3）阅读篮球书籍：推荐一些篮球书籍，如《篮球技巧与训练》、《篮球战术解析》等，帮助学生深入了解篮球知识。

（4）学习篮球训练方法：指导学生通过视频、书籍等途径学习篮球训练方法，提高自己的篮球技能。

（5）组织篮球比赛：鼓励学生组织班级或学校间的篮球比赛，锻炼团队合作能力，提高篮球技能。

（6）参加篮球夏令营：推荐学生参加篮球夏令营，与其他地区的篮球爱好者交流，提高自己的篮球技能。

（7）学习篮球裁判规则：鼓励学生对篮球裁判规则产生兴趣，可以参加篮球裁判培训班，学习篮球裁判知识。

（8）关注篮球新闻报道：关注篮球新闻，了解篮球运动的发展动态，增加对篮球运动的了解。

（9）学习篮球健身知识：了解篮球运动对身体的好处，学习如何通过篮球运动保持身体健康。

（10）培养篮球精神：通过篮球运动，培养学生的团队合作精神、拼搏精神、公平竞争精神等。内容逻辑关系：①跳投动作分解

-脚步动作：站位、起跳、落地

-手臂动作：投篮手势、出手时机、力量控制

②跳投技巧讲解

-站位姿势：身体平衡、重心稳定

-手臂摆动：手腕的灵活性、手臂的伸展

-投篮角度：投篮轨迹、投篮弧度

③跳投练习方法

-单手原地跳投：基础练习，提高稳定性

-移动中跳投：结合跑动，提高实战能力

-对抗练习：模拟实战，提高对抗意识

④跳投注意事项

-安全意识：预防运动伤害

-动作规范：保持正确的跳投姿势

-持续练习：通过反复练习提高技能水平教学反思与总结：这节课，我们学习了幼儿园简单跳投的教学，我觉得整体来说，效果还是不错的。孩子们在课堂上表现得非常活跃，对于跳投的基本动作和技巧掌握得也比较快。

在教学方法上，我采用了分解动作教学法和示范法相结合的方式。我发现，将跳投动作分解成几个简单的步骤，孩子们更容易理解和模仿。同时，通过自己的示范，孩子们能够更直观地看到正确的动作要领。

在教学策略上，我注重了学生的个体差异。有的孩子协调性较好，动作做得比较标准；有的孩子则在这方面有所欠缺，我就多给予一些指导和鼓励。我觉得这种因材施教的方法很有效，能够让每个孩子都感到被关注和鼓励。

在课堂管理方面，我强调了纪律和安全。在练习过程中，孩子们能够按照要求排队，注意安全，没有发生任何意外。这一点让我感到很欣慰。

当然，在教学过程中也暴露出了一些问题。比如，有些孩子对于动作要领的理解还不够深入，需要我再加强个别辅导。另外，课堂时间有限，有些环节可能没有处理得非常细致。

教学总结方面，我认为学生在知识、技能和情感态度上都取得了进步。他们对跳投有了初步的认识，动作也相对标准。在情感态度上，他们通过参与活动，增强了自信心，也培养了团队合作意识。

针对这些问题和不足，我提出以下改进措施：

1.加强个别辅导，针对不同学生的需求进行针对性教学。

2.在课堂中适当增加练习环节，让学生有更多机会实践和巩固所学。

3.结合游戏和竞赛，提高学生的参与度和学习兴趣。

4.在课后组织家长会，让家长了解孩子的学习情况，共同促进孩子的成长。教学评价与反馈：1.课堂表现：在今天的跳投教学课堂上，孩子们的表现非常积极。他们认真听讲，对于老师讲解的动作要领能够迅速模仿，并且在练习中努力尝试，展现出良好的学习态度。

2.小组讨论成果展示：在分组练习环节，每个小组都能够有序地进行讨论和练习。他们在讨论中互相帮助，共同进步，特别是在解决动作不规范的问题时，孩子们能够提出自己的见解，并尝试改进。

3.随堂测试：通过随堂测试，我发现大部分学生能够掌握跳投的基本动作，但仍有少数学生在协调性和力量控制上存在不足。测试结果将作为后续教学的参考。

4.学生反馈：课后，我收集了学生的反馈意见。他们普遍认为