文学沙龙：著名童话与寓言故事会小学主题班会课件

文学沙龙：著名童话与寓言故事会小学主题班会课件CONTENTS目录壹一、童话王国奇遇记肆四、文学创作小课堂叁三、童话人物大PK贰二、寓言故事智慧屋PART01好习惯，益终身·从小事做起遵守纪律不打闹，守规则，安全记心间专注课堂认真听，勤思考，学习更高效文明有礼懂礼貌，讲文明，团结友爱伴我行积极互动，快乐成长一、童话王国奇遇记良好的班风是班级进步的基石1老师拿出一本封面画着彩虹的童话书，邀请同学们翻开第一页。2故事里的小熊遇到大灰狼，大家围在桌边，眼睛瞪得圆圆的。3老师引导大家模仿小熊用智慧打败大灰狼，教室里笑声不断。让我们一起努力，创造更美好的班集体！1.课堂上的魔法书快乐课间，文明相伴1故事里的兔子赛跑，同学们立刻分组，在操场上奔跑起来。2大家喊着口号，像故事里的兔子一样快，汗水湿透了衣背。3到达终点时，欢呼声震天响，每个人都觉得自己厉害。总结：课间十分钟，不仅是休息放松的时间，更是展现我们文明素养的时刻。让我们一起做安全、文明、快乐的小学生！2.操场上的接力赛友爱互助·共同进步1故事里的小青蛙和乌龟争论谁先到达河边，大家围坐在长桌旁。2有人主张走大路，有人主张绕远路，意见激烈又有趣。3大家"发觉"绕远路反而更快，明白了合作的力量。让我们一起努力，成为更棒的自己！3.社团里的辩论会从小养成好习惯健康快乐伴我行！1故事里的小狐狸寻找宝藏，同学们拿着小地图在校园里寻找线索。2在图书馆角落找到了第一块拼图，大家兴奋地互相分享"发觉"。3拼出了完整地图，原来宝藏就在教室后面的花园里。4.校园里的寻宝游戏二、寓言故事智慧屋02快乐学习，天天向上1故事里狐狸想偷蜂蜜，结果被蜜蜂群包围，狼狈不堪。2同学们讨论狐狸为什么失败，明白了诚实比聪明更重要。3大家决定以后做诚实的孩子，不再做小聪明的人。掌握好方法，学习更轻松·主题班会1.狐狸的狡猾教训高效学习，快乐成长！1故事里乌鸦口渴，把石子放进瓶子里，水位慢慢升高。2同学们模仿乌鸦，把小石头放进空瓶，水位终于上升。3大家动手尝试，"发觉"只要动脑筋，就能解决多困难。“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”——雷锋2.乌鸦喝水的妙招一寸光阴一寸金1故事里大雨来临，蚂蚁们提前搬家，把家收拾得干干净净。2同学们讨论蚂蚁为什么这么聪明，懂得了预防比补救更重要。3大家约定下雨天要带伞，不再淋雨，学会了自我保护。“合理安排时间，就等于节约时间。”——培根3.蚂蚁搬家的大智慧4.龟兔赛跑的新理解壹1故事里兔子骄傲睡觉，乌龟坚持不懈，最终赢得了比赛。叁3大家互相鼓励，相信只要努力，每个人都能跑完自己的马拉松。贰2同学们反思自己的不足，决定每天坚持锻炼，不骄傲。内容可编辑根据班级情况自由调整内容样式可修改支持自定义颜色与图标样式面向小学生内容生动有趣，符合认知特点安全伴我行，快乐每一天三、童话人物大PK1.勇敢的小英雄壹1故事里的小狮子面对老虎，虽然害怕但依然大声吼叫。叁3大家"发觉"声音有力量，原来自信能让人变得勇敢。贰2同学们模仿小狮子，在操场上大声喊“老虎下山”，吓退小怪兽。2.聪明的魔法师壹1故事里魔法师用魔法变出糖果，但糖果会消失，他不得不诚实。叁3大家承诺以后分享零食，不再偷偷藏起来，让友谊更牢固。贰2同学们讨论魔法师为什么这么做，明白了诚信是魔法的基石。3.勤劳的小蜜蜂壹1故事里小蜜蜂每天辛勤工作，从不偷懒，把花蜜酿得香甜。叁3大家"发觉"劳动最快乐，愿意每天主动做值日，让班级更整洁。贰2同学们模仿蜜蜂，在课间休息时帮老师整理桌椅，从不抱怨。4.善良的小兔子壹1故事里小兔子看到受伤的小猫，毫不犹豫地伸出援手。叁3大家约定以后看到同学难过，一定要主动帮忙，做温暖的人。贰2同学们讨论小兔子为什么善良，懂得了分享和同情心。PART04/COLLECTIVELIFE四、文学创作小课堂团结协作·快乐成长·贡献力量在集体中，我们学会倾听与分享，懂得互助与担当。每一次合作都是成长的契机，让我们手拉手，共同创造美好的班级回忆。共同合作，分享快乐1.我的童话开头壹1老师让大家想象一个会飞的书包，在书包里藏着一只小星星。叁3大家画出书包的插图，把故事里的小星星画在封面上。贰2同学们开始描述书包的样子，想象它飞上天空，带着大家旅行。人人为我，我为人人——共建美好班集体1故事里的小熊遇到大灰狼，大家决定用智慧打败它，而不是暴力。2同学们分组讨论，想出各种办法，比如用石头砸坏狼的鼻子。3大家激烈争论，决定用团结的力量，让狼不敢靠近小熊。2.故事中间高潮3.故事结尾大团圆壹1故事里小狐狸找到了宝藏，大家把宝藏分给每个人，开心极了。叁3大家约定以后多读书，让文学故事成为校园里的快乐源泉。贰2同学们分享自己的小"发觉"，把故事里的快乐传递到课堂。积极向上·团结友爱1老师问大家想写什么样的童话，有的想写会飞的动物，有的想写魔法。2同学们拿出纸笔，开始构思自己的故事开头和结尾。3