2026年成考专升本政治简答刷题卷及答案

2026年成考专升本政治简答刷题卷及答案1.简述马克思主义哲学的基本问题及其内容马克思主义哲学的基本问题是思维和存在的关系问题（或意识与物质的关系问题）。这一问题包含两个不可分割的方面：第一方面是思维和存在何者为第一性的问题，即物质和意识谁是本原、谁决定谁的问题。对这一方面的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。唯物主义认为物质第一性、意识第二性，物质决定意识；唯心主义则相反。第二方面是思维能否正确反映存在的问题，即世界是否可知的问题。对这一方面的不同回答，区分了可知论和不可知论。绝大多数哲学家（包括所有唯物主义者和彻底的唯心主义者）主张可知论，认为思维能够认识存在；不可知论则否认思维与存在的同一性，认为世界不可认识或不能彻底认识。2.为什么说实践是认识的基础？实践是认识的基础，主要体现在四个方面：第一，实践是认识的来源。人的一切认识，无论是直接经验还是间接经验，最终都源于实践。直接经验是通过亲身实践获得的知识，间接经验是通过学习他人实践经验获得的知识，但间接经验最终仍以直接经验为基础。第二，实践是认识发展的动力。实践不断提出新的认识课题，推动认识向前发展；实践为认识提供新的工具和技术手段，拓展认识的深度和广度；实践还不断提高人的认识能力，促进思维方式的进步。第三，实践是认识的目的。认识的最终目的不是解释世界，而是指导实践、改造世界。脱离实践的认识是无意义的。第四，实践是检验认识真理性的唯一标准。只有通过实践，才能验证认识是否符合客观实际，是否具有真理性。3.简述矛盾同一性和斗争性的辩证关系及其在事物发展中的作用矛盾同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性，二者相互联结、不可分割。一方面，同一性以斗争性为前提，没有斗争性就没有同一性。矛盾双方的相互依存和相互贯通，是包含差异和对立的同一，而非绝对等同。另一方面，斗争性寓于同一性之中，没有同一性也就没有斗争性。矛盾双方的对立和斗争，是在相互依存的统一体中进行的，脱离同一的对立是不存在的。在事物发展中，同一性和斗争性共同起作用：同一性是事物存在和发展的前提，它使矛盾双方相互依存，构成统一体；同一性规定着事物发展的基本趋势，矛盾双方的相互贯通为转化提供可能。斗争性推动矛盾双方力量对比发生变化，为质变创造条件；斗争性突破旧的同一，促成旧事物向新事物的转化。矛盾同一性和斗争性的相互作用，推动事物由量变到质变的发展。4.简述新民主主义革命总路线的主要内容1948年，毛泽东在《在晋绥干部会议上的讲话》中完整提出新民主主义革命总路线：“无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。”其核心内容包括：第一，革命对象是帝国主义、封建主义和官僚资本主义。帝国主义是中国人民最凶恶的敌人，封建主义是帝国主义统治中国的社会基础，官僚资本主义是蒋介石政权的经济基础，三者共同构成中国革命的主要对象。第二，革命动力是工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级。工人阶级是最基本的动力和领导力量；农民阶级是革命的主力军；城市小资产阶级是可靠同盟者；民族资产阶级具有两面性，是革命的动力之一。第三，革命领导权是无产阶级（通过中国共产党）。无产阶级的领导权是新民主主义革命区别于旧民主主义革命的根本标志。第四，革命性质是资产阶级民主革命，但属于世界无产阶级社会主义革命的一部分；革命前途是经过新民主主义社会过渡到社会主义社会。5.如何理解社会主义初级阶段的科学内涵？社会主义初级阶段是中国共产党对我国基本国情的科学判断，其内涵包含两层含义：第一，我国已经是社会主义社会，必须坚持而不能离开社会主义。这是对社会性质的界定，强调我国已建立社会主义基本制度（如公有制为主体、人民民主专政等），走社会主义道路是历史和人民的选择。第二，我国的社会主义社会还处在初级阶段，必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。这是对发展程度的界定，强调我国生产力发展水平总体不高，经济、政治、文化等各方面还不成熟、不完善，社会主义制度的优越性尚未充分发挥。社会主义初级阶段不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段，而是特指我国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段。这一阶段从20世纪50年代生产资料私有制的社会主义改造基本完成开始，到21世纪中叶社会主义现代化基本实现结束，至少需要上百年时间。6.简述新时代我国社会主要矛盾的变化及其依据党的十九大报告指出，新时代我国社会主要矛盾已经转化为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。这一变化的主要依据包括：第一，生产力水平显著提高。经过改革开放40多年的发展，我国社会生产力总体上显著提升，经济总量稳居世界第二，许多领域进入世界前列，“落后的社会生产”已不能准确概括当前发展状况。第二，人民需求发生深刻变化。人民对物质文化生活的需求从“有没有”转向“好不好”，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长，“人民日益增长的物质文化需要”已不能全面反映人民群众的真实需求。第三，发展不平衡不充分成为主要制约因素。不平衡主要指各区域各领域各方面发展不够均衡（如城乡、区域、收入差距等）；不充分主要指一些地区、领域、方面的发展水平尚未达到应有高度（如创新能力、民生保障、生态治理等）。这些问题成为满足人民美好生活需要的主要障碍。7.为什么说党的领导是中国特色社会主义最本质的特征？党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，这一论断深刻揭示了中国特色社会主义的内在规定性。首先，从历史逻辑看，中国共产党是中国特色社会主义事业的开创者和引领者。自成立以来，党带领人民完成了新民主主义革命、社会主义革命，推进了改革开放和社会主义现代化建设，成功开创和发展了中国特色社会主义，没有党的领导就没有中国特色社会主义。其次，从理论逻辑看，中国特色社会主义是科学社会主义的基本原则与中国实际相结合的产物，而坚持党的领导是科学社会主义的根本要求。马克思主义认为，无产阶级政党的领导是社会主义事业的核心力量，这一原则在中国得到了具体体现。最后，从实践逻辑看，党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势。在党的领导下，我国能够有效整合资源、集中力量办大事，成功应对各种风险挑战（如脱贫攻坚、疫情防控、重大科技攻关等），确保国家发展的正确方向。8.简述新发展理念的内涵及其相互关系新发展理念是指创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。其内涵分别为：创新是引领发展的第一动力，注重解决发展动力问题；协调是持续健康发展的内在要求，注重解决发展不平衡问题；绿色是永续发展的必要条件，注重解决人与自然和谐问题；开放是国家繁荣发展的必由之路，注重解决发展内外联动问题；共享是中国特色社会主义的本质要求，注重解决社会公平正义问题。新发展理念是一个有机整体，相互贯通、相互促进。创新是核心，为协调、绿色、开放、共享提供动力支撑；协调是关键，通过优化结构促进创新、绿色、开放、共享的协同；绿色是基础，为其他理念的实现提供生态保障；开放是途径，通过内外联动拓展创新、协调、绿色、共享的空间；共享是目的，体现发展的根本宗旨，引导创新、协调、绿色、开放的价值方向。只有统筹贯彻新发展理念，才能实现高质量发展。9.简述中国式现代化的主要特征中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化，具有以下鲜明特征：第一，人口规模巨大的现代化。我国14亿多人口整体迈进现代化社会，其规模超过现有发达国家人口的总和，将彻底改写现代化的世界版图，是人类历史上从未有过的壮举。第二，全体人民共同富裕的现代化。共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，中国式现代化坚持以人民为中心，着力缩小贫富差距，让发展成果更多更公平惠及全体人民，不同于西方以资本为中心、两极分化的现代化。第三，物质文明和精神文明相协调的现代化。既注重发展社会生产力、提高物质生活水平，又注重发展社会主义先进文化、丰富人民精神世界，推动物的全面丰富和人的全面发展。第四，人与自然和谐共生的现代化。坚持绿水青山就是金山银山的理念，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，摒弃西方现代化过程中牺牲环境换取经济增长的老路。第五，走和平发展道路的现代化。强调通过维护世界和平发展自己，又通过自身发展维护世界和平，倡导构建人类命运共同体，反对殖民掠夺、霸权扩张的现代化模式。10.为什么要坚定文化自信？文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量，坚定文化自信具有重大意义：第一，文化是民族的精神命脉。中华民族在5000多年文明发展中创造了灿烂的中华文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。第二，文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信。相较于道路自信、理论自信、制度自信，文化自信渗透于经济社会发展各方面，影响人们的思维方式和行为习惯，为其他三个自信提供精神支撑和文化滋养。第三，坚定文化自信是实现中华民族伟大