2026年军神课文试题及答案

2026年军神课文试题及答案1927年秋，川东某镇刚经历一场小规模战斗，青石街道上还散落着未清扫的碎瓦，几株老槐的枯叶被风卷起，撞在镇西头“济民医馆”褪色的木牌上。留德八年的外科医生张济民正低头整理药柜，忽然听见门环“当啷”一响。抬眼望去，进来个穿灰布短衫的男人，右脸缠着带血的粗布，左眼肿得只剩一条细缝。“先生，能治吗？”男人声音低哑，却带着股沉稳的力道。张济民示意他坐下，伸手去揭那布带，刚碰到边缘，男人便微微侧头：“轻些，伤口三天没处理了。”布带揭开的瞬间，张济民倒吸一口冷气——子弹从左侧颧骨下方射入，贯穿左眼眶，部分肌肉已溃烂发臭，几枚白胖的蛆虫正从腐肉里钻出来。“得取子弹，清腐肉。”张济民皱眉，“但这伤拖得久，感染风险大。您...能承受吗？”男人扯了扯嘴角：“我赶了两天山路来的，大夫只管治。”张济民转身准备手术器械，顺口问：“要打麻药吗？”“不用。”男人答得干脆。张济民手一抖，镊子掉在托盘里：“不打麻药？这手术至少得割三四十刀，您受不住的！”男人抬头，右眼闪过一道锐光：“我需要清醒的大脑。”手术台上，张济民这才注意到男人的手背——几道旧枪伤交错，指节粗大如铁，虎口结着厚茧，是常年握枪的痕迹。他忽然明白，眼前这人不是普通百姓。手术开始后，张济民的额头很快渗出汗珠——腐肉粘连着神经，每一刀都得格外小心。再看病人，双眼盯着墙上的挂钟，喉结偶尔滚动，双手紧紧攥住床单，指节发白，却始终没发出一声呻吟。“好了。”张济民擦了擦汗，镊子尖夹着一颗变形的弹头，“总共割了72刀。”男人忽然开口：“72刀。”张济民愣住：“您数着？”“每一刀都清楚。”男人声音有些发颤，却依然平稳，“从第一刀到第七十二刀，时间隔了72分钟。”张济民的手开始发抖——他做了二十年外科，从未见过这样的病人。“您...到底是什么人？”张济民递过温水，声音发涩。男人喝了一口：“带兵的。”张济民猛地站起来，鞠躬：“刘先生，在下行医多年，从未见过这般铁打的汉子。您是军神！”男人摇头：“军神不敢当，军人该有的样子罢了。”说罢起身，整理好衣扣，推门而出。残阳照在他背上，身影拉得老长，像一杆立在地上的枪。一、基础积累（20分）1.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）（3分）A.溃烂（guì）蛆虫（qū）B.颧骨（quán）老茧（jiǎn）C.渗汗（sèn）褪色（tuì）D.钳夹（qián）蠕动（rú）2.根据语境，解释文中加点词语的含义（4分）（1）沉稳：____________________（2）锐光：____________________3.填空（6分）（1）故事发生的具体时间是______，地点是______。（2）刘伯承拒绝麻醉的直接原因是______。（3）手术中张济民割了______刀，耗时______分钟。4.对文中环境描写分析有误的一项是（）（3分）A.“青石街道上还散落着未清扫的碎瓦”暗示战乱背景，烘托紧张氛围。B.“老槐的枯叶被风卷起”以哀景写哀情，反衬刘伯承的乐观。C.“残阳照在他背上，身影拉得老长”渲染悲壮感，突出人物形象。D.环境描写与人物活动呼应，增强故事真实性。5.仿照“双手紧紧攥住床单，指节发白，却始终没发出一声呻吟”，用动作描写表现“坚持”（4分）二、阅读理解（40分）（一）阅读手术片段，回答问题（20分）手术台上，张济民这才注意到男人的手背——几道旧枪伤交错，指节粗大如铁，虎口结着厚茧，是常年握枪的痕迹。他忽然明白，眼前这人不是普通百姓。手术开始后，张济民的额头很快渗出汗珠——腐肉粘连着神经，每一刀都得格外小心。再看病人，双眼盯着墙上的挂钟，喉结偶尔滚动，双手紧紧攥住床单，指节发白，却始终没发出一声呻吟。6.文中对“手背”的描写属于什么手法？有何作用？（5分）7.赏析“张济民的额头很快渗出汗珠”与“病人始终没发出一声呻吟”的对比效果（6分）8.“喉结偶尔滚动”能否删去？为什么？（4分）9.从“双眼盯着墙上的挂钟”可以看出刘伯承怎样的心理？（5分）（二）阅读全文，回答问题（20分）10.文中多次描写张济民的反应（如“倒吸冷气”“手一抖”“手开始发抖”），有何作用？（6分）11.结合全文，概括刘伯承被称为“军神”的具体表现（6分）12.如何理解“军人该有的样子罢了”这句话的深层含义？（8分）三、拓展迁移（40分）13.有人认为“军神”是英雄专属，也有人认为“每个坚守岗位的普通人都是自己的军神”。请结合生活实例，谈谈你的看法（20分）14.学校将举办“致敬英雄”展览，请为刘伯承写一段解说词（20分，要求：结合文中内容，语言生动，100字左右）答案一、基础积累1.B（A项“溃烂”应为kuì；C项“渗汗”应为shèn；D项正确但非最佳选项）2.（1）指刘伯承说话时语气平稳有力，体现冷静性格。（2）指右眼闪现的坚定、锐利的目光，暗示其军人特质。3.（1）1927年秋，川东某镇“济民医馆”（2）需要清醒的大脑（3）72，724.B（“反衬乐观”错误，环境描写主要烘托紧张氛围，与人物坚韧呼应）5.示例：他的膝盖重重抵在台阶上，青筋暴起，豆大的汗珠砸在地面，却咬着牙继续往上爬。二、阅读理解6.细节描写（或外貌描写）。通过手背旧伤、粗指节、厚茧等细节，暗示刘伯承长期从军的身份，为后文“带兵的”埋下伏笔，突出其坚韧特质。7.对比。张济民因手术复杂、操作困难而流汗，体现手术的疼痛与难度；刘伯承则强忍剧痛，一声不吭，突出其超强的忍耐力和意志力，对比中“军神”形象更鲜明。8.不能。“喉结偶尔滚动”是细节描写，暗示刘伯承在强忍疼痛，生理上有反应却强行克制，更突出其坚韧程度，删去则削弱真实感。9.表现刘伯承对时间的高度关注，通过专注外界转移疼痛，同时体现他对自身状态的清醒控制，为“需要清醒的大脑”作具体印证。10.侧面描写。通过张济民从震惊到敬佩的反应变化，侧面烘托刘伯承超乎常人的忍耐力和意志力；推动情节发展，引出“军神”的评价；增强故事真实感，借医生视角强化人物形象。11.①超强忍耐力：承受72刀剧痛不吭一声；②高度清醒：数清刀数，保持大脑清醒；③军人担当：拒绝麻醉因“需要清醒的大脑”，体现对职责的坚守；④从容镇定：面对剧痛冷静应对，展现军人风范。12.表层是刘伯承谦逊，不认为自己是“神”；深层强调“军神”的本质是军人应有的品质——坚韧、冷静、责任、担当，这些是每个军人都应具备的基本素养，而非个人特殊能力，体现其对军人职责的深刻理解和谦逊品格。三、拓展迁移13.示例：“军神”精神的核心是坚韧与担当，并非英雄专属。如暴雨中坚守岗位的交警，为送考生狂奔的外卖员，带伤训练的运动员，他们都在各自领域展现了“军神”般的意志力。这