浙江省台州市三门县2024-2025学年四年级下学期语文6月期末试卷（含答案）

第第页浙江省台州市三门县2024-2025学年四年级下学期语文6月期末试卷一、成长的起点·积累运用（40分）1．认真书写下面的句子，做到格式正确，行款整齐，字迹美观。诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。2．结合语境，根据拼音，填写词语。亲爱的孩子们：时光如糖，为童年染上（tiánmì）的色彩，愿你们用纯真的心（miáohuì）未来的蓝图。在（jiànkāng）成长的路上，或许会遇见（ménglóng）的迷雾，但请勇敢（fēnbiàn）方向，用行动（jiànxíng）心中的理想，那些努力终将化作（guāngróng）的勋章。3．下列加点字的读音完全正确的一项是（）。A．晕（yūn）车臀（tún）部搓（cuō）草绳B．赠予（yú）卜（bǔ）落刹（shà）那间C．污垢（hòu）折（zhé）本范仲（zhòng）淹D．供（gōng）养宾（bīn）客绣（xiù）花边4．下列词语书写完全正确的一项是（）A．B．C．D．5．下列与“胤恭勤不倦”中的“勤”意思不同的一项是（）A．少年不知勤学早 B．书山有路勤为径C．夏季雨水勤，冬季雪花深 D．一勤无难事，一懒万事休6．下列句子中加点词语的含义相同的一项是（）A．这个文件夹的厚度比笔记本薄一点。/文件夹藏在书房的抽屉里。B．刚做好的糕点被端上了桌面。/我选了张可爱猫咪图当作电脑桌面。C．教室的窗口能让阳光和新鲜空气进来。/热闹的早市是城市烟火气的窗口。D．坚持潜水运动有助于增强身体耐力。/她在班级微信群里默默潜水，很少冒泡。7．对下列句子的描写方法判断不恰当的一项是（）A．芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。（环境描写）B．我心里无声地数着：“还有二十米，十米……近了，更近了。”（语言描写）C．她皮肤光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣；她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水。（外貌描写）D．他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。（动作描写）8．“说新闻”要准确传达信息，说清楚点。下列对同一则新闻的讲述说得最好的一项是（）。A．2025年1月20日，“少儿春晚”在三门县大剧院举办。B．三门新闻报道，“少儿春晚”在三门县大剧院成功举办。C．三门新闻报道，2025年1月20日，“少儿春晚”在三门县大剧院成功举办。D．三门新闻报道，2025年1月20日，“少儿春晚”成功举办，大家纷纷点赞。9．填入下面横线上最合适的一项是（）。什么是一幅画大地是一幅画，想象着四季的色彩。森林是一幅画，叠印着年轻的脉络。草原是一幅画，①____。星空是一幅画，激荡着星子的闪烁。如果要在读书会前诵这首小诗，应用②____的语气朗诵。A．①堆砌着水泥的纹路B．激情澎湃B．①凝固着冰川的痕迹②严肃低沉C．①回荡着机器的轰鸣②哀婉伤感D．①舒展着风儿的笔触②轻柔舒缓根据课文内容或要求填空。10．【品·自然之美】漫步诗海，感受艾青“所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，”的生机盎然；捕捉范成大“梅子金黄杏子肥，”的初夏丰饶；领略毛泽东“已是悬崖百丈冰，”的梅花傲骨；欣赏杜甫“桃花一簇开无主，”的春日烂漫。11．【悟·勤学精神】读《晋书》，铭记车胤“夏月则练囊盛数十萤火以照书，”的勤学苦读；记园地名言，践行“学习不怕根底浅，”的劝学之道，再悟“，自胜者强”的励志自强。12．【感·人物形象】的哈尔威船长坚守岗位，的黄继光以身殉国，的小英雄雨来智斗敌寇，的巨人拆除围墙，分享花园……他们的形象点亮童年。（填四字词语）按要求写句子。13．小文拍下两张自然美景的照片，请你模仿第一幅照片的解说文字，为第二幅照片配上一段话。飞翔的海鸥，金色的沙滩，一望无际的海边，构成了一幅迷人的海滨风光。14．体会下面句子中冒号的用法，再仿照着写一写。例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。高傲的白鹅：15．当读到“溪头卧剥莲蓬”这句诗时，我们眼前仿佛出现了一个顽皮、淘气的小儿。请你用一组连续的动作（不少于三个）写一写这个画面。二、成长的视野·阅读理解（30分）阅读下面两则材料，完成下面小题。随着经济蓬勃发展，人们生活水平大幅提升，旅行成为热衷的休闲方式。三门旅游市场持续升温，自然风光与人文古迹兼具。材料一：健跳木勺沙滩：沙滩呈半月形，沙质细腻柔软。周边山海景色壮美，视野开阔，是休闲度假、踏浪逐沙、观赏海上日出日落的好去处。六敖农博园：总占地的1400亩，这里有十多个功能区块，集现代农业科技创新、成果转化示范、休闲游览等功能于一体。园区以“康养+风情体验+研学”为主题。东屏古镇：古镇具有600多年的历史，有丰富的文化底蕴，游客可以在这里感受到浓郁的田园农耕和古朴的村落风貌，被誉为“中国画里的村庄”。蛇蟠岛野人洞：位于国家AAAA级旅游风景区蛇蟠岛内，是千余年来古代采石工匠、山野岛民生活的地方。在这里，可以轻松体验海岛民俗，感受先辈征服自然的顽强意志，惊叹古代劳动人民的聪明才智。启明博物馆：内设佛像厅、陶瓷器厅、金银器厅等多个展厅，收藏了中国不同历史时期的珍贵文物2000余件，包括青铜器、陶瓷、金银器、玉器等。展品全面勾勒出中国古代文化发展的历程，是了解中国历史文化的好去处。材料二：16．根据材料一和材料二，判断下面的说法是否正确，用“正确”“错误”表示。①小语想了解珍贵文物以及中国历史文化，比较适合去的是东屏古镇。②某校学生景点意向调查表显示，最受该校学生欢迎的景点是木勺沙滩。③受学生欢迎的前三个景区，都具有观赏性、体验性等特点。17．启明博物馆“内设佛像厅、陶瓷器厅、金银器厅等多个展厅，收藏了中国不同历史时期的珍贵文物2000余件。”阅读句子，将下面小语和小文的对话补充完整。小语：句子中的“余”可以删去吗？为什么？小文：18．在9：10时，小文在渔乐世界钓鱼，他想要在9：30赶去泥地卡丁车玩耍，最佳路线是（）。A．渔乐世界——荷塘月色——种植区——萌宠乐园B．渔乐世界——粉沙乐园——易经草坪——美食街C．渔乐世界——战狼训练营——神农百草园——无动力乐园D．渔乐世界——战狼训练营——滨水舞台——无动力乐园19．暑假里的一天，宁波的阿姨打来电话，妈妈正在忙，请今年上四年级的小文帮忙接听。如果你是小文，你会怎么向妈妈转告。阿姨：小文，下周二上午我带你表弟先去蛇盘岛野人洞游玩，下午再去你家哦！妈妈，阅读下面短文，完成下面小题。潮头上的“船”承清晨，海风裹挟着咸味钻进鼻子，外公已在“凤凰号”渔船旁向我招手。船头大鱼眼被朝阳镀上金光，似默默注视着这片海。渔家三代人的故事，也在这海边缓缓展开。蓝染“囡囡，快来！”只听船尾传来“叮叮当当”声，妈妈在整理渔网，五彩浮标像串串小灯笼，散发着迷人的光彩。我拿起一个蓝色浮标好奇地问：“妈，这蓝色浮标怎么有树叶纹？”“这是用蓝草汁染的，咱老祖宗传下的手艺！”妈妈把浮标浸在海水里，“你看，颜色越泡越亮，和畲族姑娘的蜡染裙一样神奇！”蓝草汁染就的浮标，带着岁月沉淀的色彩，浸染着渔家独特的时光诗篇。批注：____渔歌突然，船身一晃，外公撒下今天第一网，“快听！”他指着远处翻腾的浪花，“银鳞鱼群游动会发出‘沙沙’声，和《讨海歌》里‘鱼跃龙门’那句的调子很像。”收网时，满网都是扑腾的银光。外公挑出几十条小鱼放进我的小木桶：“带回去给你煮汤，比超市的鲜十倍！”伴随着海浪声，那熟悉的渔歌调子，诉说着渔家生活的质朴与欢乐。船模午后，在祖屋后院，我终于见到传说中的“十二道龙骨”。外公正专注制作新船模，木屑落在他藏青色的传统围裙上。“这道凹槽要刻三指深，”他握着我的手在楠木上推刨子，“老话说‘船骨如人骨，要直更要韧’。”我学他的样子给船尾画凤凰，结果画得像只胖鸽，逗得妈妈笑出眼泪……船模，不仅是一件手工制品，更是渔家匠心传承的技艺载体，寄托着几代人对大海的敬畏与热爱。告别时，外公往我书包里塞了个蜡染布袋，里面装着迷你船模。“等放暑假了，我教你认星象潮！”他站在码头挥手，身后的晚霞把凤凰舟染成金色。我抱紧布袋，这看似普通的小船，载着三代人的渔家技艺，载着我们的故事，慢慢漂向更远的海……20．阅读短文，想想文中的三个小标题分别代表着什么？请将正确的序号填在对应横线上。①蓝染②渔歌③船模A．大海馈赠的灵动旋律B．匠心雕琢的独家技艺C．传统手艺的奇妙色泽21．根据文章内容梳理出情节和“我”的情感变化，完成下面的思维导图。22．对文中画横线语句的理解，下列说法不正确的是（）。A．船骨的笔直象征着做人要正直B．船骨的直比韧更重要，主要是造型好看C．船骨的韧性代表着面对困难要有坚毅的精神D．船在海上航行会遭遇风浪，船骨又直又坚韧才能保障行船的安全23．读到文中带点词“像串串小灯笼”你体会到怎样的感情，请在上文批注栏里写上自己的体会。24．以下选项中，跟“船模”一样也属于渔家匠心传承的技艺载体是（）。A．板龙 B．草帽 C．鱼篓 D．石窗25．文章结尾“这看似普通的小船，载着三代人的渔家技艺，载着我们的故事，慢慢漂向更远的海……”有什么深刻含义，请写出你的理解。26．读读下面这首小诗，猜猜这本书是（）。地球裹着蓝衣裳，山是褶皱海是汤。岩浆为何总歌唱？石头记着恐龙腔。我趴着听，地心跳动咚咚响。A． B．C． D．27．下列哪个问题不是针对文章内容提出来的（）。A．《灰尘的旅行》中，灰尘对自然界的物质循环有什么作用？B．《人类起源的演化过程》中，早期人类制作工具的材料主要有哪些？C．《看看我们的地球》中提到的地震避险方法，在我们教室应该如何应用？D．《十万个为什么》里“为什么面包放久了会变硬”，书中给出了什么科学解释？三、成长的心声·习作表达（30分，其中书写分3分）28．成长路上，我们碰到过形形色色的人。“老黄牛”“领头羊”“小蜜蜂”这些称呼让你想到了身边的哪些人？请以“我身边的”为题，通过一两件具体的事情来展现人物身上的品质。要求语句通顺，书写工整，不少于350字。

答案解析部分1．【答案】诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。【解析】【分析】写字不光是动笔，还要动心，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。特别是“歌”和“看”字的结构，要安排好笔画的书写位置。注意横平竖直，撇捺舒展，要做到规范、正确和美观。

故答案为：诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。2．【答案】甜蜜；描绘；健康；朦胧；分辨；践行；光荣【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“甜蜜”的“蜜”不要写成同音字“密”，“健康”的“健”不要写成形近字“键”，“分辨”的“辨”不要写成同音字“辩”，“践行”的“践”不要写成形近字“贱”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：甜蜜、描绘、健康、朦胧、分辨、践行、光荣

【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。3．【答案】D【解析】【分析】A.晕(yūn)车：错误，应读yùn。

B.赠予（yú）：错误，应读yǔ。

C.污垢（hòu）：错误，应读gòu。D.正确故答案为：D

【点评】考查了汉字读音的辨析，注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量的练习，熟能生巧。4．【答案】B【解析】【分析】本题可根据词语的正确写法，逐一分析选项中词语的书写是否正确。

A选项“凑态”书写错误，正确的写法是“姿态”，“姿态”指容貌神态、样子、风格、气度等；“奏”—般表小拼安、家以该选项词语书写不完全正确。

选项B“口语"指谈话时使用的语言，与书面语相对；“稿纸”指供写稿用的纸；“气势"指人或事物表现出来的某种力量和形势；“引吭大叫”指放开嗓子大声叫，这几个词语书写均正确。

选项C“悬梁刺骨”书写错误，正确的写法是“悬梁刺股”，“股”指大腿，“悬梁刺股"形容吭大叫”指放开贮子大声叫，这几个词语书写均正确，所以该选项词语书写完全正确。

选项C“悬梁刺骨"书写错误，正确的写法是“悬梁刺股”，“股”指大腿，“悬梁刺股”形容刻苦学习，而“骨”指骨头，所以该选项词语书写不完全正确。

选项D“严峻”书写错误，正确的写法是“严峻”，“严峻”指严厉、严肃，而“峻”一般指山高而陡，所以该选项词语书写不完全正确。综上，答案是B。

故答案为：B

【点评】汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。5．【答案】C【解析】【分析】本题可先明确"胤恭勤不倦”中“勤”的意思，再逐—分析选项中“勤"的含义，从而找出与之意思不同的一项。

明确“胤恭勤不倦”中“勤”的意思“胤恭勤不倦"出自《囊萤夜读》，意思是车胤谦逊有礼、勤奋而不知疲倦，“勤"在这里是“勤奋”的意思。

分析各选项中“勤”的含义

A选项“少年不知勤学早”：这句话的意思是年少的时候不知道勤奋学习，这里的“勤”指“勤奋”，与“胤恭勤不倦”中“勤”的意思相同。

B选项“书山有路勤为径”：此句意思是如果想要成功到达高耸入云的知识山峰的山顶，勤奋就是那登顶的唯一路径，“勤”同样是“勤奋"的意思，和“胤恭勤不倦”中“勤”的意思一致。

C选项“夏季雨水勤，多事雪花深”：该句描述的是夏季雨水频繁，冬季雪花堆积得很深，“勤”在这里是“频繁”的意思，与“胤恭勤不倦”中“勤”表示“勤奋”的意思不同。

D选项“一勤无难事，一懒万事休”：这句话的意思是只要勤奋就没有办不成的事情，只要懒惰就会一事无成，“勤”指“勤奋”，和“胤恭勤不倦”中“勤”的意思相同。

综上，答案选C。

故答案为：C

【点评】本题考查了学生对于句中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。6．【答案】A【解析】【分析】本题可根据词语在不同语境中的含义，来判断各选项中加点词语的含义是否相同。

选项A“这个文件夹的厚度比笔记本薄一点”中，“文件夹”指的是用来保存文件的夹子，是一种实际的物品。“文件夹藏在书房的抽屉里”中，“文件夹”同样指的是一种用于存放文件的夹子，是具体的实物。这两个“文件夹”含义相同。

选项B“刚做好的糕点被端上了桌面”中，“桌面”指的是桌子的表面，是实际存在的物体表面。“我选了张可爱猫咪图当作电脑桌面”中，“桌面”指的是计算机操作系统中的桌面，是计算机系统的一种界面，是一种虚拟的概念。这两个“桌面"含义不同。

选项C“教室的窗口能让阳光和新鲜空气进来”中，“窗口"指的是窗户，是建筑物的一部分，用于通风和采光。“热闹的早市是城市烟火气的窗口"中，“窗口”比喻反映或展示精神上、物质上各种现象或状况的地方，是一种抽象的概念。这两个“窗口"含义不同。

选项D“坚持潜水运动有助于增强身体耐力”中，“潜水"指的是在水面以下活动，是一种具体的运动方式。“她在班级微信群里默默潜水"中，“潜水”指的是在社交网络中不发言、不互动，只看别人发言的状态，是一种网络用语。这两个“潜水”含义不同。

综上，答案是A选项。

故答案为：A

【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。7．【答案】B【解析】【分析】题目考查对句子描写方法的判断。描写手法是指在文学创作中塑造形象，反映生活所运用的各种具体方法和技巧。人物描写方法概括为：外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写、动作描写。解答时要结合句子抓住关键词语分析作答。

A项描写芦苇景象，是环境描写。

C项描写人物外貌，是外貌描写。

D项描写人物动作，是动作描写，以上三项判断都正确。

B项语句描写人物内心活动，属于心理描写而非语言描写，判断错误。因此，选择B。

故答案为：B

【点评】要想很好地理解句子的描写手法，需要深入地理解句子，并结合上下文弄清句子的表现形式。掌握常用的描写方法。要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。8．【答案】C【解析】【分析】题目要求选择最准确传达新闻信息的一项。选项A缺少成功举办的信息。选项B缺少具体时间；选项C完整地包含了时间(2025年1月20日)、地点(三门县大剧院)和事件(少儿春晚成功举办)，信息准确全面，因此最佳。选项D缺少具体地点。

故答案为：C

【点评】掌握新闻的组成及基本特点，新闻一般是由时间、地点、人物、事件组成的。9．【答案】D【解析】【分析】这首小诗以大地、森林、草原、星空为意象，描绘了自然景象的壮美与生机，整体基调积极向上。因此，填空处应选择能体现这种意境的词语。“舒展着风儿的笔触”与前文“草染着四季的色彩”相呼应。“轻柔舒缓”的朗诵语气能更好地表达诗歌的对自然的赞美之情，与诗歌整体意境相符。

故答案为：D

【点评】考查对诗歌的赏析能力。【答案】10．静静地交叉在一起；麦花雪白菜花稀；犹有花枝俏；可爱深红爱浅红11．以夜维日焉；只要迈步总不迟；胜人者有力12．忠于职守；舍生忘死；机智勇敢；知错就改【解析】【点评】考查现代诗文默写、古诗文默写、名言警句、成语故事。古诗文默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。10．出自艾青的《绿》，部分原文“所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起”。

出自宋代范成大的《四时田园杂兴》；结合题干中的提示“梅子金黄杏子肥”，可知对应的诗句是“麦花雪白菜花稀”；出自毛泽东的《卜算子·咏梅》结合题干中的提示“已是悬崖百丈冰”，可知对应的诗句是“犹有花枝俏”；出自盛唐诗人的《江畔独步寻花》结合题干中的提示“桃花一簇开无主”，可知对应的诗句是“可爱深红爱浅红”

故答案为：静静地交叉在一起；麦花雪白菜花稀；犹有花枝俏；可爱深红爱浅红11．“夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜维日焉”出自《囊萤夜读》，囊萤夜读的故事：晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识渊博，学问精通。他家境贫寒，不能经常得到灯油。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十只董火虫照着书本，夜以继日地学习着。结合题干中的提示“学习不怕根底浅”，可知对应的是“只要迈步总不迟”的意思是学习不怕基础差，只要开始努力学习就不算晚“根底浅”比喻基础差。“迈步”指开始努力学习，在学习上向迈进。。

结合题干中的提示“自胜者强”，可知对应的是“胜人者有力”战胜他人仅体现外在力量，战胜自我才彰显真正的精神强大。

故答案为：以夜维日焉；只要迈步总不迟；胜人者有力12．考查人物形象。《船长》一课中，我们认识了忠于职守的哈尔威船长坚守岗位。《黄继光》一课中，我们认识了舍生忘死以身殉国的黄继光，《小英雄雨来》一课中，我们认识了机智勇敢、智斗敌寇的小英雄雨来，《巨人的花园》一课中，我们认识了知错就改的巨人拆除围墙，分享花园……他们的形象点亮童年。

故答案为：忠于职守；舍生忘死；机智勇敢；知错就改【答案】13．流淌的小溪，袅袅的炊烟，连绵起伏的群山，交织成一幅宁静祥和的乡村诗篇。14．‌一进院子就伸长了头颈左顾右盼，走起路来大模大样的，还常常傲然地站着，看见人走来也毫不相让。‌‌15．最有趣的是三儿子，他扎着两个羊角辫，额前留着一缕刘海，他顽皮地从溪里摘下一只大莲蓬，扑在草地上，慢慢地品味又香又嫩的莲子。嘴里哼着小曲儿，还不时地摇头晃脑，翘起的双腿还不停地上下摆动，真是快乐极了。【解析】【点评】考查了句子的仿写，仿写是指在一定的语言环境中、根据语言表达的需要，参照题千所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹。13．本题考查学生对自然美景的观察和描述能力，重点在于模仿给定的描述结构，用相似的语言风格为另一张照片配上一段话。题目要求模仿第一张照片的文字描述，为第二张照片配上一段话。第一张照片的文字描述了海鸥、沙滩和海水，构成了一幅迷人的画面。第二张照片展示了一片茂密的树林、一条清澈的小溪以及一些嫩绿的小草，这些元素共同构成了一幅宁静的自然景象。根据第一张照片的文字结构，我们可以将这些元素串联起来，形成一段描述性的文字。因此，答案应包含茂密的树林、清麽的小溪、嫩绿的小草，并用“构成了一幅宁静的林间小溪图”来总结画面。

故答案为：流淌的小溪，袅袅的炊烟，连绵起伏的群山，交织成一幅宁静祥和的乡村诗篇。14．例句的冒号起提示总结作用，仿照句子中冒号的用法、仿照着写一写。‌这只白鹅真高傲啊：一进院子就伸长了头颈左顾右盼，走起路来大模大样的，还常常傲然地站着，看见人走来也毫不相让。‌‌

故答案为：一进院子就伸长了头颈左顾右盼，走起路来大模大样的，还常常傲然地站着，看见人走来也毫不相让。15．在这首诗中，描述了一个孩子在溪边玩耍的场景。他无赖地玩耍着，十分欢乐。通过描述小孩剥莲蓬的情景，展现出了一种充满乐趣的生活态度。这种生活态度值得我们学习和借鉴。

故答案为：最有趣的是三儿子，他扎着两个羊角辫，额前留着一缕刘海，他顽皮地从溪里摘下一只大莲蓬，扑在草地上，慢慢地品味又香又嫩的莲子。嘴里哼着小曲儿，还不时地摇头晃脑，翘起的双腿还不停地上下摆动，真是快乐极了。【答案】16．错误；正确；正确17．不可以，“余”表示约数，说明数量超过2000件的。删去与实际不符，体现了说明文用词的准确性。18．B19．阿姨说她下周二上午带表弟先去蛇盘（蟠）岛野人洞游玩，下午再来我们家。【解析】【点评】做阅读理解题时，要做到以下几点：①通读全篇，大致了解。第一遍先整体粗略阅读全文，大致了解文章大意即可，做到心中有数。②审清题意，回读原文。在对文章有了整体把握后，我们再仔细阅读题干，找出每一题的出题点，回读原文，将题干和文章对应起来。③理清要点，认真答题。抓住对应的关键词句，组织好语言作答。16．①错误，结合材料一第5自然段，小语想了解珍贵文物以及中国历史文化，比较适合去的是启明博物馆。①正确、③正确。

故答案为：错误、正确、正确17．分析说明文中的词语准确性，要把它放到语境中，体会出它的意思和用法，并将删掉该词的句子和原句加以比较。回答这类题目，一般采用三步法，即首先回答不能，然后指出该词在原句中的意思和作用，接着说去掉会变成什么情况，如与实际不符或说法过于绝对等，这个词体现了说明文语言的准确性，所以不能删掉。

故答案为：不可以，“余”表示约数，说明数量超过2000件的。删去与实际不符，体现了说明文用词的准确性。18．结合材料二可知：在9：10时，小文在渔乐世界钓鱼，他想要在9：30赶去泥地卡丁车玩耍，最佳路线是渔乐世界——粉沙乐园——易经草坪——美食街。

故答案为：B19．本题考查改第三人称转述句的能力，第一人称“我”改成第三人称“她”，“你”改成“我们”。

故答案为：阿姨说她下周二上午带表弟先去蛇盘（蟠）岛野人洞游玩，下午再来我们家。【答案】20．C；A；B21．收获小鱼，制作船模，好奇，欢乐/喜悦22．B23．这个句子用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了浮标色彩鲜艳、喜庆，我从中体会到作者对浮标的喜爱之情。24．C25．小船模因为它承载的技艺和情感而变得不普通，它成了我们渔家人的精神寄托与文化传承，同时这份珍贵的技艺会在我们新一代手中得到延续和发展。【解析】【点评】阅读题一般作答步骤：①通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。②认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。③逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。

④检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。20．结合短文可知，①蓝染——传统手艺的奇妙色泽；②渔歌——大海馈赠的灵动旋律；③船模——匠心雕琢的独家技艺

故答案为：C、A、B21．结合“妈，这蓝色浮标怎么有树叶纹？”“这是用蓝草汁染的，咱老祖宗传下的手艺！”了解蓝草汁染的浮标；“妈妈在整理渔网，五彩浮标像串串小灯笼，散发着迷人的光彩。我拿起一个蓝色浮标好奇”制作船模；“你看，颜色越泡越亮，和畲族姑娘的蜡染裙一样神奇！”蓝草汁染就的浮标，带着岁月沉淀的色彩，浸染着渔家独特的时光诗篇”，可知答案

故答案为：收获小鱼，制作船模，好奇，欢乐/喜悦22．题目考查对文中画线语句的理解。“老话说‘船骨如人骨，要直更要韧’。选项A、C、D都将船骨的“直”和“韧”分别与正直和坚毅精神、以及航行安全联系起来，符合象征和实用角度的解读。选项B则错误地认为船骨的“直”比“韧”更重要，且仅仅是为了“造型好看”，忽略了船骨的实用功能和象征意义，与原文意思不符。因此，选择B。

故答案为：B23．“像串串小灯笼”通过将浮标比作灯笼，用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了浮标色彩鲜艳、喜庆，结合上下文可知，我从中体会到作者对浮标的喜爱之情。

故答案为：这个句子用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了浮标色彩鲜艳、喜庆，我从中体会到作者对浮标的喜爱之情。24．结合“船模”第一自然段可知，跟“船模”一样也属于渔家匠心传承的技艺载体是鱼篓。

故答案为：C25．这句话以“小船”为象征，蕴含着深刻的含义。它承载着三代人的渔家技艺，代表着技艺的传承和家族文化的延续。同时，“载着我们的故事”体现了小船承载着家族共同的记忆、情感和历史。最后，“慢慢漂向更远的海”象征着家族对未来美好生活的期盼和不断开拓进取的精神，表达了传承与希望的主题。小船不仅仅是一艘船，更是家族历史、情感和未来的象征，它承载着过去，也驶向未来。

故答案为：小船模因为它承载的技艺和情感而变得不普通，它成了我们渔家人的精神寄托与文化传承，同时这份珍贵的技艺会在我们新一代手中得到延续和发展。26．【答案】D【解析】【分析】本题考查经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。能给人们以警世和深远影响的著作，以及对世人生存环境的感悟。

A.高士其的《灰尘的旅行》主要绘我们介绍了灰尘的特点，体积，大小，来源以及对人类健康的危害，使我们认识到为了健康必须控制灰尘，保护环境。

B.苏联作家米，伊材的《十万个为什么》主艺介绍了一些生活中常见但不知道它发生约原因解释。

C.贾兰坡的《人类起源的演化过程》讲述了一个研究中国古人类历史的钹事，以图文笄茂约形式向广大青少年介绍”人类起源“的基磁知识，让青少年读者随着作者的足透一起寻技名人类起源、生存的证据，了解人类由原绐走向现代的艰难历程，是不可多得的科普作品。

D.《看看我们的地球》是李四光的作品，边本书主要从看看我们的地球，地壳，地热三个方面讲了地球的构造，讲解了有关地质地理的知识，旨在培养我们的科学精神。

根据题干提供的信息“地球裹着蓝衣裳，山是褶皱海是汤。岩浆为何总歌唱？石头记着恐龙腔。我趴着听，地心跳动咚咚响。“可知，这本书是《看看我们的地球》。

故答案为：D

【点评】名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格。27．【答案】C【解析】【分析】题目要求找出哪个问题与文章内容无关。选项A、B、D都分别对应文章主题，提出的问题都可以在相应文章中找到答案。只有选项C，将《看看我们的地球》中提到的地震避险方法应用于教室，属于知识的迁移和应用，而非文章本