口语交际：我说你做

口语交际：我说你做内容分析本节课以学生喜爱的游戏来营造自然、轻松的交际氛围，学生可以在游戏中快乐地交流，减轻互动交流的心理压力。在口语交际活动中，要帮助学生建立交际对象的意识，在游戏中体验大胆说和注意听，养成良好的听说习惯。课时目标知识与能力初步建立口语交际的对象意识。说话有自信，能在适当的场合“大声说”“注意听”。过程与方法按游戏指令能边说边做。情感态度价值观让学生对交流有兴趣，感受交流的快乐。教学重难点教学重点按指令要求，清楚地表达。教学难点注意听别人的话。教学准备书本、衣物、帽子等日常用品。教学媒体选择图片教学活动合作学习教学课时1课时教学过程一、谈话导入。同学们，我们来做一个“我说你做”的游戏吧。我们知道做游戏至少要有两个人才能玩，大家一起玩才有意思。做游戏能给我们带来快乐，还能让我们交上朋友。老师能和你们交朋友吗？今天这节课，就让我和我们的好朋友一起做游戏吧！【设计意图】让学生立足实际，感悟到“说清”与“听清”的重要性，为后续的口语交际活动奠定坚实的基础。学生体验游戏需要相互交流，交流中说清和听清非常重要。二、课堂活动。1.明确游戏方法。课件出示：一个人发出指令，其他人做出动作。例：把书合上，放到书包里。这是两个动作，先把书合上，再放到书包里。2.试做游戏。（1）同桌分工，试着做游戏。（2）指导：如果你的指令比较多，可以用上“先……再……然后……最后……”这样的词语，这样表达就清楚了。①请做错的小朋友说说为什么错了。预设：发指令的同学声音太低，听不清楚；速度太快，没跟上；指令没说清楚。②教师相机点拨：发指令的要求：声音要响亮，速度要适中，表达要清楚。3.小组表演。课件出示要求：要求：1.大声说。2.注意听。（1）小组内表演，互相评价。（2）一个同学说，另一个或全组成员做动作，然后互相评价。三、师生总结。1.想好指令，用简单的话说出来。2.认真倾听，做出准确的动作。【设计意图】在课堂上，学生明确了“我说你做”的方法，将整个活动延伸至生活中，进一步激发学生的兴趣，培养学生的听说能力。教师口若悬河地讲解，不如引导学生主动去发现。在具体的经历中真真切切地体会“听清”“说清”的重要性。四、实践拓展。1.课间同学之间玩“我说你做”游戏。2.回家和家人、朋友玩“我说你做”游戏。教学反思对这部分的教学，要紧密联系生活实际创设情景，让学生懂得玩游戏还要会说，会听，会表达，然后教给学生表达的方法，并根据他人的要求作出相应的动作。同时，要充分利用对话式、交互式等合作学习模式，让学生在有充分合作机会的个体与群体交往中，学会尊重，学会沟通，学会互助，取长补短，共同提高。配套习题一、请qǐng把bǎ拼pīn音yīn宝bǎo宝bɑo送sòng回huí家jiā。(14分)siufzɑieryinɡwyeɑnshɑnɡyueyuan二、读dú一yi读dú,连lián一yi连lián。(10分)三、看kàn谁shuí填tián得de又yòu快kuài又yòu对duì。(6分)n—()→nüè g—()—()→guāx—()—()→xióng y—()→yānq—ü—àn→() x—i—ǎo→()四、看kàn拼pīn音yīn,写xiě汉hàn字zì。(8分)五、数shǔ一yi数shǔ,填tián一yi填tián。(10分)1.“头”字共有画,第三画是。

2.“手”字共有画,第二画是。

3.“田”字共有画,第一画是。

4.“东”字共有画,第三画是。

5.“云”字共有画,第二画是。

六、减jiǎn一yì笔bǐ,变biàn成chénɡ新xīn字zì。(4分)七、数shǔ笔bǐ画huà填tián空kònɡ,看kàn谁shuí填tián得de准zhǔn。(9分)八、选xuǎn择zé合hé适shì的de词cí填tián空kònɡ。(填tián序xù号hào)(6分)五()鱼三()鸟四()花一()叶子九、在zài括kuò号hào里lǐ填tián上shànɡ恰qià当dànɡ的de词cí语yǔ。(6分)小小的()()青青的()()十、照zhào样yànɡ子zi,连lián一yi连lián。(9分)1.2.十一、阅yuè读dú短duǎn文wén,回huí答dá问wèn题tí。(8分)1.请在“”里填入合适的词。(2分)一愿望一太阳2.“我”的愿望是。(2分)

3.“我”想把结出的太阳送给谁?用“”画出来。(2分)

4.“我”想把太阳挂在什么地方?用“”画出来。(2分)十二、看kàn图tú写xiě话huà。(不bú会huì写xiě的de字zì用yònɡ拼pīn音yīn代dài替tì)(10分)提tí示shì:图tú中zhōnɡ都dōu有yǒu谁shuí?他tā们men在zài干ɡàn什shén么me?

答案：一、声母:fzwsh韵母:uɑierɑnɑnɡ整体认读音节:siyinɡyeyueyuan二、三、üèuāióngānquàn