网络基础设备项目 1

-6-一体化课程教案（首页）课程名称网络设备配置技术（一体化）授课周课时第6-8周18学时学习项目名称中型园区网络的构建教学对象21高级计算机网络应用班设计者彭素荷一、学习任务描述任务一：路由器的基本配置 任务二：实现部门计算机动态获取地址 任务三：利用单臂路由实现部门间网络互访 任务四：使用静态路由实现网络连通 任务五：使用动态路由实现网络连通二、教学对象分析教学对象是计算机网络应用一年级学生，采用小组合作方式进行学习。该班学生有以下特点：班级整体学习氛围良好，动手能力较强，有计算机操作和网络知识基础部分学生缺乏学习积极性和学习兴趣团队合作意识较差，表达能力有待提高三、本课程思政要点1、思想观念：大胆探索、敢于创造，不耻下问2、精神状态：锐意进取，坚韧不拔，遇到难题不退缩四、教学目标1.专业能力：培养学生掌握单臂路由、静态路由和动态路由等技术。2.方法能力：培养自主探究学习的能力3.社会能力：会与人沟通、表达思想，能采纳意见五、教学重、难点教学重点：路由器基本配置、单臂路由、静态路由和动态路由教学难点：动态路由六、教学策略选择与设计任务驱动法：教师布置任务，师生研讨、上机实训等方式。讲解演示法：教师讲解理论新知识，操作演示新技能头脑风暴法：发挥主观能动性，激发创造性思维七、教学条件1.丰富的网络资源2.配套的计算机网络信息安全实训室3.优质师资力量八、教学过程（一）课前准备（20分钟）（二）明确任务（20分钟）（三）任务实施（700分钟）（四）检查控制（30分钟）（五）考核评价（20分钟）（六）总结（20分钟）审阅签名：八、教学过程教学环节及时间分配教学内容学生活动教师活动设计意图及资源准备学业评价（20分钟）（一）课前准备1.介绍本课程性质、学习本课程的必要性及如何学习本课程。2．提问与本课程相关的基础知识。学生分组合作，讨论学习内容；学习路由器基本配置、单臂路由、静态路由和动态路由等技术；查阅资料。强调课堂纪律，组织学生分组讨论，提供相关的学习资料。通过小组合作方式培养团队合作精神，提升交流能力。（20分钟）（二）明确任务任务一：路由器的基本配置任务二：实现部门计算机动态获取地址 任务三：利用单臂路由实现部门间网络互访 任务四：使用静态路由实现网络连通 任务五：使用动态路由实现网络连通组内讨论分配任务设置工作情景，布置工作任务，引导学生进入工作场景，讲解任务内容。创设工作场景，实现教学内容与工作项目的融合。（700分钟）（三）任务实施1.路由器的基本配置（1）任务描述某公司因业务发展需求，购买了一批华为路由器扩展现有的网络，按照公司网络管理要求，网络管理员通过路由器的Console口连接路由器后，需要完成路由器的配置、管理任务、以及优化网络环境。（2）任务要求I.实现路由器的基本配置II.实现PC1和路由器的端口IP地址设置。（3）任务实施小组成员间沟通交流，分工合作完成任务，做好本组成员间的工作登记；督促学生参与到课堂中来，引导学生完成任务；轮回指导，发现问题，解决问题。小组分工合作，锻炼学生的沟通交流能力，组织协调能力，培养团队意识。i2.实现部门计算机动态获取地址（1）任务描述某公司的总经理发现自己的计算机出现了“IP地址冲突”问题，并且联不上网络，于是找来网络管理员解决此问题，网络管理员认为是有些员工擅自修改IP地址导致的，可以通过现有的路由器使用DHCP技术来解决该问题。使用DHCP技术非常方便而且不需要增加硬件即可实现。（2）任务要求I.配置路由器和PC机的端口；II．在路由器上配置DHCP技术，使连接在不同交换机上的计算机获得相应的IP地址，最终实现全网互通。（3）任务实现根据任务描述和任务要求，在路由器上配置DHCP技术实现部门间网络互访。演示在路由器上配置DHCP的方法和效果。通过讲解和操作演示，让学生理解相关技能产生的效果，并完成任务。3.利用单臂路由实现部门间网络互访（1）任务描述某公司的管理员对部门划分了VLAN后，发现两个部门之间无法通信，但有时两个部门的员工需要进行通信，管理员现要通过简单的方法来实现此功能。划分VLAN之后，VLAN之间是不能通信的，使用路由器的单臂路由功能可以解决这个问题。（2）任务要求I．在交换机SWA上划分VLAN及进行端口分配。II．路由器和PC机的端口在路由器上配置单臂路由实现两台计算机能正常通信。（3）任务实现根据任务描述和任务要求，通过在路由器上配置单臂路由实现两台计算机能正常通信。演示单臂路由的配置及效果。通过讲解和操作演示，让学生理解相关技能产生的效果，并完成任务。4.使用静态路由实现网络连通（1）任务描述某公司规模较小，该公司的网络管理员经过考虑，决定在公司的路由器、交换机与运营商路由器之间使用静态路由，实现网络的互连。（2）任务要求I.配置路由器和交换机的端口IP地址；II．配置各计算机的IP地址、子网掩码和默认网关；III．在路由器和交换机上配置静态路由协议，实现全网的互连互通。（3）任务实现5.使用动态路由RIPv2实现网络连通（1）任务描述某公司随着规模的不断扩大，路由器的数量开始有所增加。网络管理员发现原有的静态路由已经不适合现在的公司，实施动态路由RIPv2协议配置，实现网络中所有主机之间互相通信（2）任务要求I.配置路由器和交换机的端口IP地址；II．配置计算机的IP地址、子网掩码和默认网关；III．配置动态路由RIPv2协议，实现网络连通。根据任务描述和任务要求，利用动态路由协议RIPv2，实现网络的互连。演示动态路由协议RIPv2的配置方法和效果。通过讲解和操作演示，让学生理解相关技能产生的效果，并完成任务。（3）任务实现（30分钟）（四）检查控制收集并展示各小组的成果，每组派代表进行成果介绍。组内派代表介绍成果聆听小组介绍，并给出意见建议提高学生的表达能力。（20分钟）（五）考核评价教师评价，组间评价，自我评价，完成评价表。观察其他小组的完成情况并点评评价各小组的完成情况，指出优点与不足通过多方评价，让学生了解自己的优点与不足，促进成长。（20分钟）（六）总结1.路由器的基本配置 2.实现部门计算机动态获取地址 3.利用单臂路由实现部门间网络互访 4.使用静态路由实现网络连通 5.使用动态路由RIPv2实现网络连通6.本次任务的总体完成度听取教师总结总结本节课内容，提醒预习下次课内容对教学课堂进行回顾，为以后的教学做依据。九、教学反思学习任务书1姓名：学号：组别：【任务名称】路由器的基本配置【学习任务描述】某公司因为业务的扩大，购买了华为的路由器，网络管理员对此并不太熟悉，因此在eNSP模拟器中先练习如何使用。华为eNSP模拟器提供了多款路由器供用户进行选择，还为路由器提供了大量的可选模块，提供了很好的环境。默认情况下，在华为eNSP模拟器中添加的路由器没有广域网模块，不能进行DCE串口线的连接，需要为路由器添加相关的功能性模块。【任务要求】（1）在华为eNSP模拟器中设置路由器，网络拓扑结构如图示；（2）添加相应的网络设备并更改对应的标签名；（3）使用正确的线缆连接网络设备的相应端口。学习任务书2姓名：学号：组别：【任务名称】实现部门计算机动态获取地址【学习任务描述】某公司的总经理发现自己的计算机出现了“IP地址冲突”问题，并且联不上网络，于是找来网络管理员解决此问题，网络管理员认为是有些员工擅自修改IP地址导致的，可以通过现有的路由器使用DHCP技术来解决该问题。使用DHCP技术非常方便而且不需要增加硬件即可实现。【任务要求】（1）搭建网络拓扑图；（2）配置路由器和PC机的端口IP；（3）配置DHCP技术，使连接在不同交换机上的计算机获得相应的IP地址，最终实现全网互通。

学习任务书3姓名：学号：组别：【任务名称】利用单臂路由实现部门间网络互访【学习任务描述】某公司的管理员对部门划分了VLAN后，发现两个部门之间无法通信，但有时两个部门的员工需要进行通信，管理员现要通过简单的方法来实现此功能。划分VLAN之后，VLAN之间是不能通信的，使用路由器的单臂路由功能可以解决这个问题。【任务要求】（1）搭建网络拓扑图；（2）在交换机SWA上划分VLAN并分配端口；（3）路由器和PC机的端口IP地址；（4）在路由器上配置单臂路由实现两台计算机能正常通信。

学习任务书4姓名：学号：组别：【任务名称】使用静态路由实现网络连通【学习任务描述】某公司规模较小，该公司的网络管理员经过考虑，决定在公司的路由器、交换机与运营商路由器之间使用静态路由，实现网络的互连。静态路由一般适用于比较简单的网络环境。在这样的环境中，网络管理员应非常清楚地了解网络的拓扑结构，以便于设置正确的路由信息。由于该网络规模较小且不经常变动，所以使用静态路由比较合适。、【任务要求】（1）搭建网络拓扑图；（2）配置路由器和交换机的端口IP地址；（3）配置各计算机的IP地址、子网掩码和默认网关；（4）在路由器和交换机上运行静态路由协议，实现全网的互连互通。

学习任务书5姓名：学号：组别：【任务名称】使用动态路由RIPv2实现网络连通【学习任务描述】某公司随着规模的不断扩大，路由器的数量开始有所增加。网络管理员发现原有的静态路由已经不适合现在的公司，实施动态路由RIPv2协议配置，实现网络中所有主机之间互相通信。在路由器较多的网络环境中，手工配置静态路由会给管理人员带来很大的工作负担，那么使用RIPv2路由协议可以很好地解决此问题。【任务要求】（1）搭建网络拓扑图；（2）配置路由器和交换机的端口IP地址；（3）配置各计算机的IP地址、子网掩码和默认网关；（4）在路由器和交换机上运行动态路由RIPv2协议，实现全网的互连互通。学习小组名册及分工小组名称：小组成员小组分工预期效果备注注：表格中第一个名字默认为组长小组讨论意见：方案设计：

自我评价表姓名：组别：小组得分：序号评价内容评价标准分值得分1自主探究能力进行自主学习，完成课前测试102计划协调能力积极参与任务讨论103独立完成工作按照要求完成组内分配的工作104沟通交流能力与老师、同学交流能清楚表达205技术方法运用能力运用单臂路由、静态路由和动态路由等技术的熟练程度。206学习态度做事认真，服从安排，尊重老师、同学107解决问题能力发现问题，提出解决方式108创意特色完成作品有亮点，有创新109总分10综合分自评（30%）+组内评分（40%）+师评（30%）11自我建议日期：年月日

组内评价表姓名：组别：序号评价内容评价标准分值得分1自我评价的真实性自我评价是否真实客观102计划协调能力积极参与任务讨论103独立完成工作按照要求完成组内分配的工作104沟通交流能力与老师、同学交流能清楚表达205技术方法运用能力运用单臂路由、静态路由和动态路由等技术的熟练程度。206学习态度做事认真，服从安排，尊重老师、同学107解决问题能力发现问题，提出解决方式108创意特