【新教材】统编版（2024）八年级上册语文全册学习任务单（分课练习题含答案）

第第页【新教材】统编版（2024）八年级上册语文全册学习任务单八年级上册第1课《消息二则》学习单（第1天）日期：__________用时：__________正确率：__________字音字形溃退（）泄气（）督战（）要塞（）业已（）摧枯拉朽（）锐不可当（）荻港（）歼灭（）击溃（）阻遏（）绥靖（）文学常识(1)消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁，其最大特点是______和______。消息的正文一般包括______、______、______、结语四部分。(2)《我三十万大军胜利南渡长江》《人民解放军百万大军横渡长江》的作者是______，字润之，湖南湘潭人，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家。主题概括这两则消息全面报道了解放战争时期渡江战役的战况，表现了人民解放军英勇善战、锐不可当的气势，赞扬了人民解放军指挥部运筹帷幄、决胜千里的指挥才能，展示了人民战争取得胜利的历史必然性。

第1课《消息二则》参考答案字音字形溃退：kuìtuì泄气：xièqì督战：dūzhàn要塞：yàosài业已：yèyǐ摧枯拉朽：cuīkūlāxiǔ锐不可当：ruìbùkědāng荻港：dígǎng歼灭：jiānmiè击溃：jīkuì阻遏：zǔè绥靖：suíjìng文学常识(1)消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁，其最大特点是时效性强和真实客观。消息的正文一般包括导语、主体、背景、结语四部分。(2)《我三十万大军胜利南渡长江》《人民解放军百万大军横渡长江》的作者是毛泽东，字润之，湖南湘潭人，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家。主题概括这两则消息全面报道了解放战争时期渡江战役的战况，表现了人民解放军英勇善战、锐不可当的气势，赞扬了人民解放军指挥部运筹帷幄、决胜千里的指挥才能，展示了人民战争取得胜利的历史必然性。

八年级上册第2课《首届诺贝尔奖颁发》学习单（第2天）日期：__________用时：__________正确率：__________字音字形颁发（）遗嘱（）建树（）仲裁（）巨额（）拨款（）逝世（）瑞典（）挪威（）诺贝尔（）文学常识诺贝尔奖是以______（国家）著名化学家、硝化甘油炸药发明人______的部分遗产作为基金创立的，于______年首次颁发，分设______、______、生理学或医学、文学、和平五个奖项。主题概括这则消息报道了首届诺贝尔奖颁发的相关情况，清晰交代了颁奖机构、时间和地点、获奖者的国籍、姓名、所获奖项及主要成就，体现了消息事实准确、语言简练、详略得当的特点。

第2课《首届诺贝尔奖颁发》参考答案字音字形颁发：bānfā遗嘱：yízhǔ建树：jiànshù仲裁：zhòngcái巨额：jùé拨款：bōkuǎn逝世：shìshì瑞典：ruìdiǎn挪威：nuówēi诺贝尔：nuòbèiěr文学常识诺贝尔奖是以瑞典著名化学家、硝化甘油炸药发明人诺贝尔的部分遗产作为基金创立的，于1901年首次颁发，分设物理学、化学、生理学或医学、文学、和平五个奖项。主题概括这则消息报道了首届诺贝尔奖颁发的相关情况，清晰交代了颁奖机构、时间和地点、获奖者的国籍、姓名、所获奖项及主要成就，体现了消息事实准确、语言简练、详略得当的特点。

八年级上册第3课《"飞天"凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》学习单（第3天）日期：__________用时：__________正确率：__________字音字形凌空（）翘首（）酷似（）潇洒（）轻盈（）悄然（）由衷（）新秀（）屏息敛声（）眼花缭乱（）如梦初醒（）震耳欲聋（）文学常识《"飞天"凌空》是一篇______（新闻体裁），它通过敏锐的观察、丰富的想象和生动的描写，再现了中国跳水姑娘吕伟夺取桂冠的精彩瞬间，这种体裁允许有适当的文学描写。主题概括这篇新闻特写生动地描写了中国跳水运动员吕伟在第九届亚运会上夺得女子十米跳台跳水比赛冠军的精彩瞬间，展现了中国运动员的精湛技艺和为国争光的拼搏精神，洋溢着强烈的民族自豪感和爱国之情。

第3课《"飞天"凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》参考答案字音字形凌空：língkōng翘首：qiáoshǒu酷似：kùsì潇洒：xiāosǎ轻盈：qīngyíng悄然：qiǎorán由衷：yóuzhōng新秀：xīnxiù屏息敛声：bǐngxīliǎnshēng眼花缭乱：yǎnhuāliáoluàn如梦初醒：rúmèngchūxǐng震耳欲聋：zhèněryùlóng文学常识《"飞天"凌空》是一篇新闻特写，它通过敏锐的观察、丰富的想象和生动的描写，再现了中国跳水姑娘吕伟夺取桂冠的精彩瞬间，这种体裁允许有适当的文学描写。主题概括这篇新闻特写生动地描写了中国跳水运动员吕伟在第九届亚运会上夺得女子十米跳台跳水比赛冠军的精彩瞬间，展现了中国运动员的精湛技艺和为国争光的拼搏精神，洋溢着强烈的民族自豪感和爱国之情。

八年级上册第4课《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》学习单（第4天）日期：__________用时：__________正确率：__________字音字形桅杆（）浩瀚（）娴熟（）咆哮（）紧绷（）镌刻（）一丝不苟（）白手起家（）殚精竭虑（）舰艉（）湛蓝（）默契（）文学常识《一着惊海天》是一篇______（新闻体裁），它记录了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的全过程，将新闻事实完整呈现出来，既有宏观的场景描写，又有细节的生动刻画。主题概括这篇通讯生动再现了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程，表现了飞行员高超的技术和军人的勇气，展现了我国在富国强兵道路上取得的巨大进步，抒发了作者强烈的民族自豪感和爱国激情。

第4课《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》参考答案字音字形桅杆：wéigān浩瀚：hàohàn娴熟：xiánshú咆哮：páoxiào紧绷：jǐnbēng镌刻：juānkè一丝不苟：yīsībùgǒu白手起家：báishǒuqǐjiā殚精竭虑：dānjīngjiélǜ舰艉：jiànwěi湛蓝：zhànlán默契：mòqì文学常识《一着惊海天》是一篇通讯，它记录了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的全过程，将新闻事实完整呈现出来，既有宏观的场景描写，又有细节的生动刻画。主题概括这篇通讯生动再现了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程，表现了飞行员高超的技术和军人的勇气，展现了我国在富国强兵道路上取得的巨大进步，抒发了作者强烈的民族自豪感和爱国激情。

八年级上册第5课《藤野先生》学习单（第5天）日期：__________用时：__________正确率：__________字音字形绯红（）标致（）落第（）不逊（）诘责（）托辞（）油光可鉴（）抑扬顿挫（）深恶痛疾（）匿名（）杳无消息（）教诲（）文学常识《藤野先生》选自《______》，作者______，原名周树人，字豫才。本文是一篇回忆性散文，记述了作者在日本仙台学医期间与藤野先生交往的一段经历。主题概括本文回忆了作者与藤野先生交往的经历，赞扬了藤野先生正直热诚、治学严谨、没有狭隘民族偏见的高尚品质，抒发了对藤野先生真挚而深沉的怀念之情，同时也追述了自己当年弃医从文的思想变化，洋溢着强烈的爱国主义感情。

第5课《藤野先生》参考答案字音字形绯红：fēihóng标致：biāozhì落第：luòdì不逊：bùxùn诘责：jiézé托辞：tuōcí油光可鉴：yóuguāngkějiàn抑扬顿挫：yìyángdùncuò深恶痛疾：shēnwùtòngjí匿名：nìmíng杳无消息：yǎowúxiāoxī教诲：jiàohuì文学常识《藤野先生》选自《朝花夕拾》，作者鲁迅，原名周树人，字豫才。本文是一篇回忆性散文，记述了作者在日本仙台学医期间与藤野先生交往的一段经历。主题概括本文回忆了作者与藤野先生交往的经历，赞扬了藤野先生正直热诚、治学严谨、没有狭隘民族偏见的高尚品质，抒发了对藤野先生真挚而深沉的怀念之情，同时也追述了自己当年弃医从文的思想变化，洋溢着强烈的爱国主义感情。

八年级上册第6课《回忆我的母亲》学习单（第6天）日期：__________用时：__________正确率：__________字音字形溺死（）劳碌（）私塾（）周济（）宽厚（）仁慈（）连夜（）慰勉（）不辍（）任劳任怨（）为富不仁（）节衣缩食（）文学常识《回忆我的母亲》作者是______，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家。本文是作者在母亲逝世后写下的一篇回忆性散文，也是一篇叙事性的纪念文章。主题概括本文回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质，抒发了对母亲深深的怀念和无比崇敬的感情，表达了自己尽忠于民族和人民、尽忠于党来报答母亲的决心。

第6课《回忆我的母亲》参考答案字音字形溺死：nìsǐ劳碌：láolù私塾：sīshú周济：zhōujì宽厚：kuānhòu仁慈：réncí连夜：liányè慰勉：wèimiǎn不辍：bùchuò任劳任怨：rènláorènyuàn为富不仁：wéifùbùrén节衣缩食：jiéyīsuōshí文学常识《回忆我的母亲》作者是朱德，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家。本文是作者在母亲逝世后写下的一篇回忆性散文，也是一篇叙事性的纪念文章。主题概括本文回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质，抒发了对母亲深深的怀念和无比崇敬的感情，表达了自己尽忠于民族和人民、尽忠于党来报答母亲的决心。

八年级上册第7课《列夫·托尔斯泰》学习单（第7天）日期：__________用时：__________正确率：__________字音字形颊（）黝黑（）粗糙（）崎岖（）平庸（）滞留（）愚钝（）器宇（）蒙昧（）酒肆（）缰绳（）轩昂（）胆怯（）藏污纳垢（）鹤立鸡群（）正襟危坐（）诚惶诚恐（）入木三分（）文学常识《列夫·托尔斯泰》作者是______，______（国家）著名作家、评论家。列夫·托尔斯泰是______国伟大作家，代表作有《______》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。主题概括本文通过大量比喻、夸张，极力描写了托尔斯泰平庸甚至丑陋的外貌，以此反衬他眼睛的无比精美，突出了他灵魂的高贵和眼睛深刻、准确的洞察力，表达了作者对托尔斯泰的崇敬与赞美之情。

第7课《列夫·托尔斯泰》参考答案字音字形颊：jiá黝黑：yǒuhēi粗糙：cūcāo崎岖：qíqū平庸：píngyōng滞留：zhìliú愚钝：yúdùn器宇：qìyǔ蒙昧：méngmèi酒肆：jiǔsì缰绳：jiāngshéng轩昂：xuānáng胆怯：dǎnqiè藏污纳垢：cángwūnàgòu鹤立鸡群：hèlìjīqún正襟危坐：zhèngjīnwēizuò诚惶诚恐：chénghuángchéngkǒng入木三分：rùmùsānfēn文学常识《列夫·托尔斯泰》作者是茨威格，奥地利著名作家、评论家。列夫·托尔斯泰是俄国伟大作家，代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。主题概括本文通过大量比喻、夸张，极力描写了托尔斯泰平庸甚至丑陋的外貌，以此反衬他眼睛的无比精美，突出了他灵魂的高贵和眼睛深刻、准确的洞察力，表达了作者对托尔斯泰的崇敬与赞美之情。

八年级上册第8课《美丽的颜色》学习单（第8天）日期：__________用时：__________正确率：__________字音字形微妙（）燥热（）沥青（）骤雨（）窒息（）吹嘘（）荧光（）筋疲力尽（）和颜悦色（）炽热（）猝然（）踱步（）文学常识《美丽的颜色》作者是______，她是著名科学家______和______的次女。本文记述了居里夫妇在棚屋中用四年时间提取镭的过程，"美丽的颜色"既指镭的美丽颜色，也指______。主题概括本文记述了居里夫妇在艰苦的条件下提取镭的过程，表现了居里夫妇对科学的热爱与执着，赞美了他们不畏艰难、刻苦钻研、以苦为乐、淡泊名利的科学精神。

第8课《美丽的颜色》参考答案字音字形微妙：wēimiào燥热：zàorè沥青：lìqīng骤雨：zhòuyǔ窒息：zhìxī吹嘘：chuīxū荧光：yíngguāng筋疲力尽：jīnpílìjìn和颜悦色：héyányuèsè炽热：chìrè猝然：cùrán踱步：duóbù文学常识《美丽的颜色》作者是艾芙·居里，她是著名科学家居里夫人（玛丽·居里）和皮埃尔·居里的次女。本文记述了居里夫妇在棚屋中用四年时间提取镭的过程，"美丽的颜色"既指镭的美丽颜色，也指居里夫妇坚守科学、热爱科学的精神品质。主题概括本文记述了居里夫妇在艰苦的条件下提取镭的过程，表现了居里夫妇对科学的热爱与执着，赞美了他们不畏艰难、刻苦钻研、以苦为乐、淡泊名利的科学精神。

八年级上册第9课《三峡》学习单（第9天）日期：__________用时：__________正确率：__________字音字形阙处（）曦月（）襄陵（）沿溯（）御（）素湍（）绝巘（）飞漱（）属引（）涧（）嶂（）猿（）文学常识《三峡》选自《______》，作者______，字善长，______（朝代）地理学家。《水经注》是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。主题概括本文以凝练、生动的笔墨，写出了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。文章先写山，后写水，布局自然，思路清晰，写水则分不同季节分别着墨。

第9课《三峡》参考答案字音字形阙处：quēchù曦月：xīyuè襄陵：xiānglíng沿溯：yánsù御：yù素湍：sùtuān绝巘：juéyǎn飞漱：fēishù属引：zhǔyǐn涧：jiàn嶂：zhàng猿：yuán文学常识《三峡》选自《水经注校证》，作者郦道元，字善长，北魏地理学家。《水经注》是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。主题概括本文以凝练、生动的笔墨，写出了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。文章先写山，后写水，布局自然，思路清晰，写水则分不同季节分别着墨。

八年级上册第10课《短文二篇（答谢中书书、记承天寺夜游）》学习单（第10天）日期：__________用时：__________正确率：__________字音字形歇（）颓（）与（）遂（）荇（）鳞（）寝（）藻（）欲界（）仙都（）文学常识(1)《答谢中书书》作者是______，字通明，号华阳隐居，______（朝代）思想家、医药家，人称"山中宰相"。(2)《记承天寺夜游》作者是______，字子瞻，号______，宋代文学家，"唐宋八大家"之一，与父苏洵、弟苏辙合称"三苏"。主题概括(1)《答谢中书书》以清峻的笔触描绘了秀美的山川景色，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。(2)《记承天寺夜游》通过对庭院月光的描写，创造了一个清幽宁静的艺术境界，传达了作者复杂微妙的心境：贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲。

第10课《短文二篇（答谢中书书、记承天寺夜游）》参考答案字音字形歇：xiē颓：tuí与：yù遂：suì荇：xìng鳞：lín寝：qǐn藻：zǎo欲界：yùjiè仙都：xiāndū文学常识(1)《答谢中书书》作者是陶弘景，字通明，号华阳隐居，南朝梁思想家、医药家，人称"山中宰相"。(2)《记承天寺夜游》作者是苏轼，字子瞻，号东坡居士，宋代文学家，"唐宋八大家"之一，与父苏洵、弟苏辙合称"三苏"。主题概括(1)《答谢中书书》以清峻的笔触描绘了秀美的山川景色，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。(2)《记承天寺夜游》通过对庭院月光的描写，创造了一个清幽宁静的艺术境界，传达了作者复杂微妙的心境：贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲。

八年级上册第11课《与朱元思书》学习单（第11天）日期：__________用时：__________正确率：__________字音字形缥碧（）急湍（）轩邈（）泠泠（）嘤嘤（）鸢飞戾天（）经纶（）窥谷忘反（）横柯（）昼（）湍（）邈（）文学常识《与朱元思书》作者是______，字叔庠，______（朝代）梁文学家。本文是作者写给友人朱元思的信的一部分，也是一篇精美的写景散文。主题概括本文作者从行船游江的实感出发，着力刻画了富春江的山山水水，展现了山水之美，抒发了作者对政治官场的厌倦和对功名利禄的鄙视，以及希望寄情山水的思想感情。

第11课《与朱元思书》参考答案字音字形缥碧：piǎobì急湍：jítuān轩邈：xuānmiǎo泠泠：línglíng嘤嘤：yīngyīng鸢飞戾天：yuānfēilìtiān经纶：jīnglún窥谷忘反：kuīgǔwàngfǎn横柯：héngkē昼：zhòu湍：tuān邈：miǎo文学常识《与朱元思书》作者是吴均，字叔庠，南朝梁文学家。本文是作者写给友人朱元思的信的一部分，也是一篇精美的写景散文。主题概括本文作者从行船游江的实感出发，着力刻画了富春江的山山水水，展现了山水之美，抒发了作者对政治官场的厌倦和对功名利禄的鄙视，以及希望寄情山水的思想感情。

八年级上册第12课《唐诗五首》学习单（第12天）日期：__________用时：__________正确率：__________字音字形皋（）徙倚（）犊（）萋萋（）候骑（）燕然（）荆门（）贾亭（）堤（）鹦鹉洲（）文学常识(1)《野望》作者是______，字无功，号东皋子，唐代诗人。(2)《黄鹤楼》作者是______，唐代诗人，此诗被严羽评为"唐人七言律诗第一"。(3)《使至塞上》作者是______，字摩诘，唐代山水田园诗人，有"诗佛"之称。(4)《渡荆门送别》作者是______，字太白，号青莲居士，唐代浪漫主义诗人，被称为"诗仙"。(5)《钱塘湖春行》作者是______，字乐天，晚年号香山居士，唐代现实主义诗人。主题概括(1)《野望》描绘了萧瑟恬静的秋景，流露出诗人孤独抑郁的心情，抒发了惆怅、孤寂的情怀。(2)《黄鹤楼》通过对黄鹤楼景物的描写，抒发了诗人吊古怀乡之情。(3)《使至塞上》叙述了诗人出使边塞的艰苦行程，描绘了边塞奇特壮丽的风光，表达了诗人对守边将士的赞美之情。(4)《渡荆门送别》描写了舟过荆门时所见的景色，抒发了诗人对故乡的眷恋之情。(5)《钱塘湖春行》描绘了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人喜悦的感情和对西湖美景的喜爱。

第12课《唐诗五首》参考答案字音字形皋：gāo徙倚：xǐyǐ犊：dú萋萋：qīqī候骑：hòuqí燕然：yānrán荆门：jīngmén贾亭：jiǎtíng堤：dī鹦鹉洲：yīngwǔzhōu文学常识(1)《野望》作者是王绩，字无功，号东皋子，唐代诗人。(2)《黄鹤楼》作者是崔颢，唐代诗人，此诗被严羽评为"唐人七言律诗第一"。(3)《使至塞上》作者是王维，字摩诘，唐代山水田园诗人，有"诗佛"之称。(4)《渡荆门送别》作者是李白，字太白，号青莲居士，唐代浪漫主义诗人，被称为"诗仙"。(5)《钱塘湖春行》作者是白居易，字乐天，晚年号香山居士，唐代现实主义诗人。主题概括(1)《野望》描绘了萧瑟恬静的秋景，流露出诗人孤独抑郁的心情，抒发了惆怅、孤寂的情怀。(2)《黄鹤楼》通过对黄鹤楼景物的描写，抒发了诗人吊古怀乡之情。(3)《使至塞上》叙述了诗人出使边塞的艰苦行程，描绘了边塞奇特壮丽的风光，表达了诗人对守边将士的赞美之情。(4)《渡荆门送别》描写了舟过荆门时所见的景色，抒发了诗人对故乡的眷恋之情。(5)《钱塘湖春行》描绘了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人喜悦的感情和对西湖美景的喜爱。

八年级上册第13课《背影》学习单（第13天）日期：__________用时：__________正确率：__________字音字形迂（）拭（）搀（）交卸（）狼藉（）簌簌（）赋闲（）颓唐（）琐屑（）差使（）踌躇（）蹒跚（）箸（）栅栏（）文学常识《背影》作者是______，字佩弦，现代著名散文家、诗人、学者。本文是一篇回忆性散文，以"背影"为线索组织材料。主题概括本文通过对父亲在车站给儿子送行情景的描述，尤其是对父亲"背影"的细致刻画，表现了父亲对儿子无微不至的关爱，抒发了作者对父亲深切的思念之情，也含蓄地表达了作者对自己当年不能理解父亲的愧疚。

第13课《背影》参考答案字音字形迂：yū拭：shì搀：chān交卸：jiāoxiè狼藉：lángjí簌簌：sùsù赋闲：fùxián颓唐：tuítáng琐屑：suǒxiè差使：chāishi踌躇：chóuchú蹒跚：pánshān箸：zhù栅栏：zhàlan文学常识《背影》作者是朱自清，字佩弦，现代著名散文家、诗人、学者。本文是一篇回忆性散文，以"背影"为线索组织材料。主题概括本文通过对父亲在车站给儿子送行情景的描述，尤其是对父亲"背影"的细致刻画，表现了父亲对儿子无微不至的关爱，抒发了作者对父亲深切的思念之情，也含蓄地表达了作者对自己当年不能理解父亲的愧疚。

八年级上册第14课《白杨礼赞》学习单（第14天）日期：__________用时：__________正确率：__________字音字形开垦（）主宰（）倦怠（）丫枝（）倔强（）婆娑（）虬枝（）伟岸（）傲然（）宛然（）秀颀（）鄙视（）妙手偶得（）坦荡如砥（）潜滋暗长（）恹恹欲睡（）旁逸斜出（）不折不挠（）文学常识《白杨礼赞》作者是______，原名沈德鸿，字雁冰，现代著名作家。代表作有小说《______》《林家铺子》等。本文是一篇抒情散文，运用了______的写作手法。主题概括本文通过对白杨树不平凡形象的赞美，歌颂了中国共产党领导下的抗日军民和整个中华民族紧密团结、力求上进、坚强不屈的革命精神和斗争意志，抒发了作者对他们的崇敬与赞美之情。

第14课《白杨礼赞》参考答案字音字形开垦：kāikěn主宰：zhǔzǎi倦怠：juàndài丫枝：yāzhī倔强：juéjiàng婆娑：pósuō虬枝：qiúzhī伟岸：wěiàn傲然：àorán宛然：wǎnrán秀颀：xiùqí鄙视：bǐshì妙手偶得：miàoshǒuǒudé坦荡如砥：tǎndàngrúdǐ潜滋暗长：qiánzīànzhǎng恹恹欲睡：yānyānyùshuì旁逸斜出：pángyìxiéchū不折不挠：bùzhébùnáo文学常识《白杨礼赞》作者是茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，现代著名作家。代表作有小说《子夜》《林家铺子》等。本文是一篇抒情散文，运用了象征（托物言志）的写作手法。主题概括本文通过对白杨树不平凡形象的赞美，歌颂了中国共产党领导下的抗日军民和整个中华民族紧密团结、力求上进、坚强不屈的革命精神和斗争意志，抒发了作者对他们的崇敬与赞美之情。

八年级上册第15课《散文二篇（永久的生命、我为什么而活着）》学习单（第15天）日期：__________用时：__________正确率：__________字音字形洗涤（）卑微（）牛犊（）茸毛（）消逝（）繁殖（）凋谢（）遏制（）濒临（）深渊（）飓风（）俯瞰（）文学常识(1)《永久的生命》作者是______，原名严文锦，现代作家、儿童文学家。(2)《我为什么而活着》作者是______，______国哲学家、数学家、作家，1950年获诺贝尔文学奖。主题概括(1)《永久的生命》揭示出个体生命虽然卑微柔弱，但就整个人类来说，生命是永久不朽的，表达了作者积极乐观的人生态度，同时也表达了要感谢生命，并以自己全部热情回报生命的情感。(2)《我为什么而活着》概括了作者一生的三大追求：对爱情的渴望、对知识的追求、对人类苦难不可遏制的同情，表现了作者崇高而伟大的人格。

第15课《散文二篇（永久的生命、我为什么而活着）》参考答案字音字形洗涤：xǐdí卑微：bēiwēi牛犊：niúdú茸毛：róngmáo消逝：xiāoshì繁殖：fánzhí凋谢：diāoxiè遏制：èzhì濒临：bīnlín深渊：shēnyuān飓风：jùfēng俯瞰：fǔkàn文学常识(1)《永久的生命》作者是严文井，原名严文锦，现代作家、儿童文学家。(2)《我为什么而活着》作者是罗素，英国哲学家、数学家、作家，1950年获诺贝尔文学奖。主题概括(1)《永久的生命》揭示出个体生命虽然卑微柔弱，但就整个人类来说，生命是永久不朽的，表达了作者积极乐观的人生态度，同时也表达了要感谢生命，并以自己全部热情回报生命的情感。(2)《我为什么而活着》概括了作者一生的三大追求：对爱情的渴望、对知识的追求、对人类苦难不可遏制的同情，表现了作者崇高而伟大的人格。

八年级上册第16课《昆明的雨》学习单（第16天）日期：__________用时：__________正确率：__________字音字形乍（）辟邪（）鲜腴（）篱笆（）格调（）吆喝（）暮年（）情味（）苔痕（）密匝匝（）连绵不断（）张目结舌（）菌子（）缅桂花（）文学常识《昆明的雨》作者是______，江苏高邮人，当代作家、散文家、戏剧家，京派作家的代表人物。本文是一篇写景抒情散文。主题概括本文以"昆明的雨"为线索，回忆了昆明雨季的景物、往事，描写了昆明雨季的特点，表达了作者对昆明雨季的喜爱与怀念之情，也体现了作者平淡自然的生活情趣。

第16课《昆明的雨》参考答案字音字形乍：zhà辟邪：bìxié鲜腴：xiānyú篱笆：líba格调：gédiào吆喝：yāohe暮年：mùnián情味：qíngwèi苔痕：táihén密匝匝：mìzāzā连绵不断：liánmiánbùduàn张目结舌：zhāngmùjiéshé菌子：jùnzi缅桂花：miǎnguìhuā文学常识《昆明的雨》作者是汪曾祺，江苏高邮人，当代作家、散文家、戏剧家，京派作家的代表人物。本文是一篇写景抒情散文。主题概括本文以"昆明的雨"为线索，回忆了昆明雨季的景物、往事，描写了昆明雨季的特点，表达了作者对昆明雨季的喜爱与怀念之情，也体现了作者平淡自然的生活情趣。

八年级上册第17课《中国石拱桥》学习单（第17天）日期：__________用时：__________正确率：__________字音字形雄跨（）记载（）残损（）古朴（）桥墩（）推崇（）侵略（）序幕（）巧妙绝伦（）交头接耳（）惟妙惟肖（）独一无二（）洨河（）张鷟（）文学常识《中国石拱桥》作者是______，字唐臣，江苏镇江人，中国桥梁学家、教育家。这是一篇______文（体裁），主要运用了举例子、列数字、打比方等说明方法。主题概括本文以赵州桥和卢沟桥为例，介绍了中国石拱桥历史悠久、形式优美、结构坚固的特点，说明了我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值，赞扬了我国劳动人民的聪明才智。

第17课《中国石拱桥》参考答案字音字形雄跨：xióngkuà记载：jìzǎi残损：cánsǔn古朴：gǔpǔ桥墩：qiáodūn推崇：tuīchóng侵略：qīnlüè序幕：xùmù巧妙绝伦：qiǎomiàojuélún交头接耳：jiāotóujiēěr惟妙惟肖：wéimiàowéixiào独一无二：dúyīwúèr洨河：xiáohé张鷟：zhāngzhuó文学常识《中国石拱桥》作者是茅以升，字唐臣，江苏镇江人，中国桥梁学家、教育家。这是一篇说明文，主要运用了举例子、列数字、打比方等说明方法。主题概括本文以赵州桥和卢沟桥为例，介绍了中国石拱桥历史悠久、形式优美、结构坚固的特点，说明了我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值，赞扬了我国劳动人民的聪明才智。

八年级上册第18课《苏州园林》学习单（第18天）日期：__________用时：__________正确率：__________字音字形竿（）映衬（）败笔（）丘壑（）雷同（）嶙峋（）依傍（）蔓延（）蔷薇（）芭蕉（）雕镂（）斟酌（）明艳（）因地制宜（）自出心裁（）重峦叠嶂（）俯仰生姿（）珠光宝气（）文学常识《苏州园林》作者是______，原名叶绍钧，字圣陶，现代作家、教育家。这是一篇介绍园林建筑艺术的______文。主题概括本文介绍了苏州园林艺术的主要特征：使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。文章从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次等方面具体说明苏州园林的特点，显示了设计者和匠师们的智慧，表达了作者对苏州园林的赞赏和眷恋之情。

第18课《苏州园林》参考答案字音字形竿：gān映衬：yìngchèn败笔：bàibǐ丘壑：qiūhè雷同：léitóng嶙峋：línxún依傍：yībàng蔓延：mànyán蔷薇：qiángwēi芭蕉：bājiāo雕镂：diāolòu斟酌：zhēnzhuó明艳：míngyàn因地制宜：yīndìzhìyí自出心裁：zìchūxīncái重峦叠嶂：chóngluándiézhàng俯仰生姿：fǔyǎngshēngzī珠光宝气：zhūguāngbǎoqì文学常识《苏州园林》作者是叶圣陶，原名叶绍钧，字圣陶，现代作家、教育家。这是一篇介绍园林建筑艺术的说明文。主题概括本文介绍了苏州园林艺术的主要特征：使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。文章从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次等方面具体说明苏州园林的特点，显示了设计者和匠师们的智慧，表达了作者对苏州园林的赞赏和眷恋之情。

八年级上册第19课《蝉》学习单（第19天）日期：__________用时：__________正确率：__________字音字形轧（）鳍（）暴晒（）隧道（）恶劣（）倒悬（）折皱（）纤维（）防御（）顾忌（）联结（）跳蚤（）车辙（）黏土（）寻觅（）喧嚣（）欢愉（）懒洋洋（）不怀好意（）无动于衷（）文学常识《蝉》作者是______，______国昆虫学家，被世人称为"昆虫界的荷马"，代表作《______》是一部引人入胜的科普著作，也是一部文学经典。主题概括本文介绍了蝉的地穴和蝉的卵两部分内容，详细说明了蝉从产卵到幼虫再到成虫的生长过程，表达了作者对蝉这种小生命的同情与赞美，告诉我们人生的价值在于奋斗，不管生命短暂与否，都要积极面对。

第19课《蝉》参考答案字音字形轧：yà鳍：qí暴晒：bàoshài隧道：suìdào恶劣：èliè倒悬：dàoxuán折皱：zhézhòu纤维：xiānwéi防御：fángyù顾忌：gùjì联结：liánjié跳蚤：tiàozao车辙：chēzhé黏土：niántǔ寻觅：xúnmì喧嚣：xuānxiāo欢愉：huānyú懒洋洋：lǎnyángyáng不怀好意：bùhuáihǎoyì无动于衷：wúdòngyúzhōng文学常识《蝉》作者是法布尔，法国昆虫学家，被世人称为"昆虫界的荷马"，代表作《昆虫记》是一部引人入胜的科普著作，也是一部文学经典。主题概括本文介绍了蝉的地穴和蝉的卵两部分内容，详细说明了蝉从产卵到幼虫再到成虫的生长过程，表达了作者对蝉这种小生命的同情与赞美，告诉我们人生的价值在于奋斗，不管生命短暂与否，都要积极面对。

八年级上册第20课《梦回繁华》学习单（第20天）日期：__________用时：__________正确率：__________字音字形绢本（）驮（）檀（）冗（）翰林（）题跋（）擅长（）城郭（）考订（）田畴（）岔道（）簇拥（）踏青（）行旅（）宏敞（）摄取（）遒劲（）春寒料峭（）长途跋涉（）摩肩接踵（）络绎不绝（）舳舻相接（）文学常识《梦回繁华》作者是______，这篇文章介绍了北宋画家______的《______》，这是一幅北宋时期汴京繁华景象的风俗画。主题概括本文介绍了《清明上河图》这一国宝级画作，描摹了北宋时期繁华的市井风情，丰富了人们对当时社会风貌的了解，表达了作者对《清明上河图》艺术价值的高度评价以及对北宋繁华盛世的追忆与赞美。

第20课《梦回繁华》参考答案字音字形绢本：juànběn驮：tuó檀：tán冗：rǒng翰林：hànlín题跋：tíbá擅长：shàncháng城郭：chéngguō考订：kǎodìng田畴：tiánchóu岔道：chàdào簇拥：cùyōng踏青：tàqīng行旅：xínglǚ宏敞：hóngchǎng摄取：shèqǔ遒劲：qiújìng春寒料峭：chūnhánliàoqiào长途跋涉：chángtúbáshè摩肩接踵：mójiānjiēzhǒng络绎不绝：luòyìbùjué舳舻相接：zhúlúxiāngjiē文学常识《梦回繁华》作者是毛宁，这篇文章介绍了北宋画家张择端的《清明上河图》，这是一幅北宋时期汴京繁华景象的风俗画。主题概括本文介绍了《清明上河图》这一国宝级画作，描摹了北宋时期繁华的市井风情，丰富了人们对当时社会风貌的了解，表达了作者对《清明上河图》艺术价值的高度评价以及对北宋繁华盛世的追忆与赞美。

八年级上册第21课《《孟子》三章（得道多助失道寡助、富贵不能淫、生于忧患死于安乐）》学习单（第21天）日期：__________用时：__________正确率：__________字音字形米粟（）亲戚畔之（）公孙衍（）丈夫之冠（）妾妇（）富贵不能淫（）贫贱不能移（）威武不能屈（）畎亩（）傅说（）胶鬲（）法家拂士（）曾益（）忧患（）文学常识《孟子》是______家经典著作之一，是记录______及其弟子言行的书。孟子，名轲，字子舆，______时期思想家，是______学派代表人物之一，被尊称为"______"。主题概括(1)《得道多助，失道寡助》通过列举事例论证了在战争中"天时不如地利，地利不如人和"的道理，强调了"得道"即施行仁政的重要性。(2)《富贵不能淫》通过景春与孟子的对话，指出公孙衍、张仪之流不是真正的大丈夫，真正的大丈夫要讲仁德、守礼法、有原则，做到"富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈"。(3)《生于忧患，死于安乐》说明了忧患可以使人谋求生存发展，而安乐必将导致灭亡的道理，告诉我们逆境出人才的道理。

第21课《《孟子》三章（得道多助失道寡助、富贵不能淫、生于忧患死于安乐）》参考答案字音字形米粟：mǐsù亲戚畔之：qīnqīpànzhī公孙衍：gōngsūnyǎn丈夫之冠：zhàngfūzhīguàn妾妇：qièfù富贵不能淫：fùguìbùnéngyín贫贱不能移：pínjiànbùnéngyí威武不能屈：wēiwǔbùnéngqū畎亩：quǎnmǔ傅说：fùyuè胶鬲：jiāogé法家拂士：fǎjiābìshì曾益：zēngyì忧患：yōuhuàn文学常识《孟子》是儒家经典著作之一，是记录孟子及其弟子言行的书。孟子，名轲，字子舆，战国时期思想家，是儒家学派代表人物之一，被尊称为"亚圣"。主题概括(1)《得道多助，失道寡助》通过列举事例论证了在战争中"天时不如地利，地利不如人和"的道理，强调了"得道"即施行仁政的重要性。(2)《富贵不能淫》通过景春与孟子的对话，指出公孙衍、张仪之流不是真正的大丈夫，真正的大丈夫要讲仁德、守礼法、有原则，做到"富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈"。(3)《生于忧患，死于安乐》说明了忧患可以使人谋求生存发展，而安乐必将导致灭亡的道理，告诉我们逆境出人才的道理。

八年级上册第22课《愚公移山》学习单（第22天）日期：__________用时：__________正确率：__________字音字形太行（）万仞（）惩（）塞（）迂（）汝（）毕力平险（）指通豫南（）杂然相许（）箕畚（）孀妻（）始龀（）寒暑易节（）一厝朔东（）雍南（）陇断（）文学常识《愚公移山》选自《______》，这是一部很有教育意义的______（学派）著作，旧题为列御寇著。主题概括本文通过愚公移山的故事，表现了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，也说明了要克服困难就必须下定决心、坚持奋斗的道理，告诉我们有志者事竟成。

第22课《愚公移山》参考答案字音字形太行：tàiháng万仞：wànrèn惩：chéng塞：sè迂：yū汝：rǔ毕力平险：bìlìpíngxiǎn指通豫南：zhǐtōngyùnán杂然相许：záránxiāngxǔ箕畚：jīběn孀妻：shuāngqī始龀：shǐchèn寒暑易节：hánshǔyìjié一厝朔东：yīcuòshuòdōng雍南：yōngnán陇断：lǒngduàn文学常识《愚公移山》选自《列子·汤问》，这是一部很有教育意义的道家著作，旧题为列御寇著。主题概括本文通过愚公移山的故事，表现了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，也说明了要克服困难就必须下定决心、坚持奋斗的道理，告诉我们有志者事竟成。

八年级上册第23课《周亚夫军细柳》学习单（第23天）日期：__________用时：__________正确率：__________字音字形棘门（）彀弓弩（）诏（）按辔（）曩者（）嗟乎（）被甲（）锐兵刃（）持兵揖（）军霸上（）祝兹侯（）文学常识《周亚夫军细柳》选自《______》，作者是______，字子长，______（朝代）历史学家。《史记》是我国第一部______体通史，被鲁迅誉为"史家之绝唱，无韵之《离骚》"。主题概括本文通过汉文帝巡视细柳营的故事，运用对比、衬托的手法，表现了周亚夫治军严明、忠于职守、刚正不阿的"真将军"形象，同时也赞扬了汉文帝的深明大义、知人善任。

第23课《周亚夫军细柳》参考答案字音字形棘门：jímén彀弓弩：gòugōngnǔ诏：zhào按辔：ànpèi曩者：nǎngzhě嗟乎：jiēhū被甲：pījiǎ锐兵刃：ruìbīngrèn持兵揖：chíbīngyī军霸上：jūnbàshàng祝兹侯：zhùzīhóu文学常识《周亚夫军细柳》选自《史记·绛侯周勃世家》，作者是司马迁，字子长，西汉历史学家。《史记》是我国第一部纪传体通史，被鲁迅誉为"史家之绝唱，无韵之《离骚》"。主题概括本文通过汉文帝巡视细柳营的故事，运用对比、衬托的手法，表现了周亚夫治军严明、忠于职守、刚正不阿的"真将军"形象，同时也赞扬了汉文帝的深明大义、知人善任。

八年级上册第24课《诗词五首（饮酒、春望、雁门太守行、赤壁、渔家傲）》学习单（第24天）日期：__________用时：__________正确率：__________字音字形结庐（）车马喧（）东篱（）烽火（）搔（）簪（）燕脂（）凝夜紫（）提携（）折戟（）铁未销（）谩（）殷勤（）文学常识(1)《饮酒（其五）》作者是______，一名潜，字元亮，号五柳先生，东晋诗人，是______诗派的开创者。(2)《春望》作者是______，字子美，自号少陵野老，唐代现实主义诗人，被称为"诗圣"。(3)《雁门太守行》作者是______，字长吉，唐代诗人，被称为"诗鬼"。(4)《赤壁》作者是______，字牧之，唐代诗人，与李商隐并称"小李杜"。(5)《渔家傲（天接云涛连晓雾）》作者是______，号易安居士，宋代女词人，婉约