2026学年福建省邵武市四年级数学期末高分预测专项攻坚题(详细参考解析)详细答案和解析_第1页
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文档简介

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 四年级数学期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、填一填

1、有一个小数,百位和百分位上都是6,其余数位上都是0,这个小数是(

),读作(

)。

2、在方框里填上合适的小数,在括号里填上合适的分数。

3、下边的三角形中,∠A=70度,∠C=(

)度。

4、一条小路长50米,宽2米,(

)条这样的马路面积是1公顷。

5、用含有X的式子表示出天平两边的关系.

(1)左图________

(2)右图________.

6、1我知道了a×3可以写成3·a或(

)。

7、1周角=(

)平角=(

)直角。

8、3吨5千克=(

)吨

3.06千克=(

)克

132cm=(

)m

9、把1平均分成100份,其中的1份是,也可以表示为(

)。

10、小琴每天晚上睡觉前要背诵英语单词6分钟,烧开水9分钟,用烧好的开水烫牛奶3分钟,整理书包2分钟。如果小琴合理安排,最少用(

)分钟就可以做完全部事情。

二、选一选

11、下列说法正确的是(

)。A.0.4和0.40大小相等,计数单位不同。B.0.85里面有85个千分之一。C.去掉7.08中的“0”,小数大小不变。D.三角形越大,它的内角和也越大。

12、已知○+△=★,★÷□=●,下面算式中正确的是(

)。A.○+△÷□=●B.○+★÷□=●C.(○+△)÷□=●

13、下面各组中的三根小棒能围成三角形的是(

)。A.2厘米、2厘米、8厘米B.2厘米、4厘米、6厘米C.2厘米、5厘米、5厘米D.5厘米、5厘米、10厘米

14、一个三角形既是直角三角形,又是等腰三角形,它的底角是(

)。A.B.C.

15、一辆汽车2小时行驶160千米,照这样的速度,行480千米需(

)小时。A.6B.5C.4

三、判断是正确的还是错误的从不同的方向看同一物体,看到的形状有可能相同。(

)李明在作业本上画了一条6厘米长的射线。(

)15的所有因数是1、3、5、15。(

)四(一)班的数学平均分是92分,四(一)班肯定没有不及格的。(

)4.15里含有415个0.01。(

)已知87÷14=6……3,所以870÷140=6……3。(

)﹣6℃<﹣3℃。(

)在积不为0的乘法里,两个因数都扩大10倍,积也扩大10倍。(

)△+★=★+△,运用了加法交换律。(

)一条射线OA,经过度量,它的长度是10厘米。(

)

四、算一算

17、直接写出得数。

50×6=

360÷60=

130×30=

480÷60=

25×4=

420÷70=

150×20=

600×90=

18、列竖式计算。(带☆号的要验算)

480×90=

306×75=

☆39×28=

108÷36=

444÷74=

☆336÷32=

64×267=

125×8=

☆4000÷25=

19、脱式计算,能简算的要简算。

125×(31×8)

360÷[(3+6)×2]

76×25+25×24

68+360÷(20-16)

五、画一画

20、按要求在点子图上画图。

再分别画出平行四边形和等腰梯形的高。

六、解方程21、解方程。

x+6.48=24.5

2x+130=180

6+5x=36

x÷0.6=4.5

七、图形计算22、城南小学原有一块长方形草坪,长30米。修建校园时,把草坪的长减少4米,这样草坪的面积就减少了72平方米。现在草坪的面积是多少平方米?(先在图上画一画,再解答)

八、解答问题23、甲、乙两列火车同时从相距700千米的两地相向而行,甲列车每小时行85千米,乙列车每小时行90千米,几小时两列火车相遇?

24、在环形跑道上,小红和小亮同时从同一地方反向而行。小红的速度是75米/分,小亮的速度是85米/分,经过3分钟两人第一次相遇,环形

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