一年级下册数学解决问题练习题集

一年级下册数学解决问题练习题集亲爱的小朋友们，还有各位家长朋友们，这份数学解决问题练习题集，是专门为一年级下学期的小朋友们准备的。解决问题，也就是我们常说的“应用题”，是数学学习中非常重要的一环。它能帮助我们把学到的数学知识用到实际生活中去，让我们变得更聪明，更会思考。这份练习集里的题目，都是我们生活中可能遇到的场景，希望小朋友们能认真读题，仔细思考，多动脑筋，把它们一个个攻克下来！一、基础应用（20以内加减法）小朋友们，我们已经学习了20以内的加法和减法，现在就让我们用这些知识来解决一些简单的问题吧！记住，读题的时候要慢一点，看清楚告诉我们什么，问我们什么哦。1.树上原来有7只小鸟，又飞来了5只。现在树上一共有多少只小鸟？（提示：把原来的和飞来的合起来，用加法。）2.妈妈买了10个苹果，小明吃了3个。还剩下多少个苹果？（提示：从总数里去掉吃掉的，用减法。）3.小红有8支铅笔，她借给了小刚2支。小红现在还有多少支铅笔？（提示：自己的铅笔少了，用减法。）4.停车场里停了9辆小汽车，后来又开来了4辆。停车场现在有多少辆小汽车？（提示：停车场的车变多了，用加法。）5.学校图书馆里，故事书有12本，科技书比故事书少5本。科技书有多少本？（提示：“少”多少，就从多的里面去掉多少。）6.小明有6个五角星，小华比小明多7个五角星。小华有多少个五角星？（提示：“多”多少，就在原来的基础上加上多少。）7.草地上有15只兔子，其中白兔有6只，剩下的是灰兔。灰兔有多少只？（提示：知道总数和其中一部分，求另一部分，用减法。）8.小猴子摘桃子，第一次摘了8个，第二次摘了6个。小猴子两次一共摘了多少个桃子？（提示：“一共”就是合起来，用加法。）二、稍复杂应用（含多余条件或比多少）有时候，题目里会告诉我们一些看起来没用的信息，或者需要我们比一比谁多谁少，这就需要我们更细心地去分辨啦！1.妈妈带了15元钱去超市，买了一袋洗衣粉用了6元，买了一瓶酱油用了4元。妈妈一共用了多少钱？（提示：问题是“一共用了多少钱”，跟妈妈带了多少钱有关系吗？）2.教室里有12个小朋友在画画，5个小朋友在看书，后来2个画画的小朋友去玩了。现在教室里还有多少个小朋友在画画？（提示：问题只问“画画”的小朋友，其他信息是多余的哦。）3.小红做了10朵红花，8朵黄花，送给小明5朵红花。小红还剩下多少朵红花？（提示：黄花的数量在这道题里需要用到吗？）4.动物园里有大象8头，老虎5只，猴子12只。猴子比大象多多少只？（提示：“比多多少”，用大数减小数。是谁和谁比呢？）5.一班有男生9人，女生7人；二班有男生8人。一班一共有多少人？（提示：问题是“一班”的总人数，跟二班有关系吗？）6.一本故事书有20页，小明第一天看了5页，第二天看了7页。还剩多少页没看？（提示：可以先算一共看了多少页，再从总数里去掉。）三、生活场景拓展数学就在我们身边，让我们一起看看这些生活中的问题吧！1.排队问题：小朋友们排队做操，小明前面有4个人，后面有5个人。这一队一共有多少个人？（提示：别忘了小明自己哦！）2.年龄问题：小红今年6岁，哥哥今年12岁。哥哥比小红大几岁？明年哥哥比小红大几岁？（提示：年龄差是不变的哦！）3.购物问题：一个文具盒8元，一支铅笔2元。小明买一个文具盒和一支铅笔，一共需要付多少钱？如果他付给售货员阿姨10元，应找回多少钱？（提示：先算一共要花多少钱，再算找回的钱。）4.时间与日期（简单）：今天是星期二，再过3天是星期几？（提示：可以一天一天往后数哦。）温馨提示*认真读题：至少读两遍题目，弄清楚题目讲了一件什么事，告诉了我们什么信息，问我们什么问题。*找出关键：圈出题目中的数字和问题里的关键词，比如“一共”、“还剩”、“多多少”、“少多少”等。*选择方法：想一想要用加法还是减法来解决。求合起来、求多的是多少，一般用加法；求剩下的、求少的是多少，一般用减法。*正确计算：列出算式后，要仔细计算，确保结果正确。*检查验算：做完后，别忘了检查一下，看看算式列