苏教版六年级语文上册第五单元重要词语复习题_第1页
苏教版六年级语文上册第五单元重要词语复习题_第2页
苏教版六年级语文上册第五单元重要词语复习题_第3页
苏教版六年级语文上册第五单元重要词语复习题_第4页
苏教版六年级语文上册第五单元重要词语复习题_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

苏教版六年级语文上册第五单元重要词语复习题同学们,词语是语言的基石,是表情达意的基本单位。扎实掌握词语,对于提升阅读能力、写作水平乃至口语表达都至关重要。为了帮助大家更好地复习第五单元的词语知识,我们精心设计了这份复习题。希望通过练习,大家能进一步理解词义,掌握用法,做到学以致用。一、词语认读与理解本环节旨在巩固同学们对本单元生字词的认读和规范书写能力,并加深对词义的理解。1.看拼音写词语请根据拼音,在括号内写出相应的词语,注意书写规范、字迹工整。*qíqū()*pángbó()*jiānqiángbùqū()*chōngjǐng()*áoxiáng()*bǐngxìng()*tuījiàn()*gōngjìng()*kuíwú()*táozuì()2.给下列加点字选择正确的读音有些汉字是多音字,或有容易读错的音,请你仔细辨别,在正确的读音下打“√”。*哈达(hāhǎ)*塞外(sàisāi)*要挟(yāoyào)*刚劲(jìnjìng)*纤夫(xiānqiàn)*不禁(jīnjìn)3.解释下列词语的意思理解词义是运用词语的前提,请你结合课文语境或生活实际,解释下列词语。*悬崖峭壁:_________________________________________________*风雨同舟:_________________________________________________*和蔼可亲:_________________________________________________*囫囵吞枣:_________________________________________________*恍然大悟:_________________________________________________*饱经风霜:_________________________________________________4.用下列词语各造一个句子请你选择上面解释过的至少三个词语,各造一个通顺、完整的句子,注意词语的感情色彩和适用语境。*_________________________________________________*_________________________________________________*_________________________________________________二、词语辨析与运用本环节重点考察同学们对近义词、形近词的辨析能力,以及在具体语境中准确运用词语的能力。1.比一比,再组词有些字字形相近,但意义和用法不同,请你仔细分辨并组词。*辩()辨()辫()*燥()躁()噪()*即()既()*崖()涯()2.选词填空请从括号中选择恰当的词语填入句子的横线上。*我们要学习革命先辈们那种(坚强顽强)不屈的斗争精神。*他的脸上露出了(欣慰安慰)的笑容。*这篇文章的结尾(意味深长语重心长),引人深思。*老师(严肃严厉)地批评了那些违反纪律的同学。*我们要(珍惜爱惜)今天的幸福生活,努力学习。3.写出下列词语的近义词或反义词*近义词:*著名()*轻蔑()*精密()*阻挠()*反义词:*渺小()*陡峭()*缩短()*集中()三、词语归类与拓展本环节旨在帮助同学们将所学词语进行梳理、归类,拓展词汇量,并理解词语的感情色彩。1.按要求写词语*写出三个描写人物品质的成语:__________、__________、__________*写出三个描写自然景物的成语:__________、__________、__________*写出三个含有比喻手法的成语:__________、__________、__________*写出三个AABC式的词语:__________、__________、__________2.根据意思写出相应的词语*形容山势险峻。()*形容经历过很多艰难困苦。()*形容说话做事干脆利落,不拖泥带水。()*形容一下子明白过来。()四、综合运用本环节将词语的理解与运用融入到更具体的语言环境中,考察同学们的综合运用能力。1.选择合适的词语填入下面的句子中,使句子通顺完整。(备选词语:虽然……但是……不但……而且……因为……所以……如果……就……)*他()学习成绩优异,()乐于助人。*()今天下雨,()我们的运动会取消了。*()遇到多大的困难,我们()要勇敢面对。2.阅读下面一段话,从文中找出描写人物神态和动作的词语,并体会其表达效果。(此处可插入一段课文中的典型人物描写段落,例如关于詹天佑或其他单元人物的描写)*神态词语:_____________________________________*动作词语:_____________________________________*表达效果:_____________________________________---参考答案(部分)(说明:为了达到复习效果,部分题目答案不直接给出,建议同学们先独立完成,再与课本或老师核对。)一、词语认读与理解1.崎岖、磅礴、坚强不屈、憧憬、翱翔、秉性、推荐、恭敬、魁梧、陶醉2.哈达(hǎ)、塞外(sài)、要挟(yāo)、刚劲(jìng)、纤夫(qiàn)、不禁(jīn)3.(略,需结合具体语境解释)4.(略,句子需通顺合理)二、词语辨析与运用1.(示例)辩论、分辨、辫子;干燥、急躁、噪音;即使、既然;悬崖、天涯2.顽强;欣慰;意味深长;严厉;珍惜3.近义词:有名、轻视、精细、阻止反义词:伟大、平缓、延长、分散三、词语归类与拓展1.(示例)描写人物品质:舍己为人、大公无私、不屈不挠描写自然景物:山清水秀、层峦叠嶂、波光粼粼含有比喻:光阴似箭、水平如镜、胆小如鼠AABC式:津津有味、栩栩如生、翩翩起舞2.悬崖峭壁、饱经风霜、斩钉截铁、恍然大悟四、综合运用1.不但……而

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论