苏教版一年级语文上册复习资料

苏教版一年级语文上册复习资料亲爱的小朋友们，转眼间，我们一年级上册的语文学习就要告一段落了。这学期，我们认识了好多可爱的拼音宝宝，交了许多汉字朋友，还读了不少有趣的课文，是不是收获满满呀？现在，让我们一起回顾一下这学期学过的知识，把它们牢牢记住，为以后的学习打下坚实的基础。准备好了吗？我们开始吧！一、汉语拼音——识字的金钥匙汉语拼音是我们学习语文的“金钥匙”，有了它，我们就能自己认识更多的汉字朋友啦！1.声母（23个）小朋友们还记得吗？声母就像音节的“头”，发音又轻又短。它们是：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw温馨提示：zhchshr是翘舌音，zcs是平舌音，发音时要注意区分哦！还有b和d，p和q，它们长得像双胞胎，可要看仔细啦！2.韵母（24个）韵母是音节中响亮的部分，就像音节的“身体”。*单韵母（6个）：aoeiuü（记住ü上两点的变化规则：jqx和ü相拼，ü上两点要去掉，变成u；nl和ü相拼，ü上两点不去掉。）*鼻韵母（9个）：*前鼻韵母（5个）：aneninunün*后鼻韵母（4个）：angengingong温馨提示：前鼻韵母和后鼻韵母的区别在于鼻音的位置，前鼻韵母收尾是舌尖抵住上齿龈，后鼻韵母收尾是舌根后缩抵住软腭。比如an和ang，in和ing，要多读多练哦！3.整体认读音节（16个）这些音节不用拼，我们直接就能读出来，要牢牢记住它们的样子和读音哦！zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying4.声调汉语有四个基本声调，还有一个轻声，就像给音节戴上了不同的“帽子”，帽子不同，意思也可能不一样哦！*一声平（—）*二声扬（ˊ）*三声拐弯（ˇ）*四声降（ˋ）*轻声（·）（通常读得又轻又短）标调规则：有a找a，没a找oe，iu并列标在后，单个韵母不用说。（比如：hǎo好，gěi给，liù六）二、识字与写字——语文大厦的基石这学期我们认识了许多汉字朋友，还学会了写其中的一部分。1.识字*认字量：这学期我们要求认识的汉字，小朋友们都能叫出它们的名字吗？可以通过看课文、读绘本、认路牌等多种方式巩固哦！*识字方法：我们学过很多识字方法，比如：*看图识字（比如：山、水、日、月）*象形识字（比如：火、田、禾）*熟字加偏旁（比如：青——请、清、情）*熟字去偏旁（比如：园——元）*换偏旁（比如：跳——桃）*加一加、减一减、合一合*联系生活识字（比如认识同学的名字）多运用这些方法，识字就会变得很有趣！2.写字*写字姿势：“三个一”要牢记：胸离桌边一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸。握笔姿势也要正确哦！*笔顺规则：写字要按一定的顺序，这就是笔顺。常见的笔顺规则有：*先横后竖（十、干）*先撇后捺（人、八）*先上后下（三、竟）*先左后右（川、做）*先外后内（同、句）*先外后内再封口（国、回）*先中间后两边（小、水）*间架结构：汉字有不同的结构，比如：*独体字（中、心、马）*左右结构（明、把、和）*上下结构（字、花、音）*半包围结构（同、风、过）*全包围结构（国、园）写字时要注意字的各部分大小和位置，把字写得匀称、美观。三、词语积累——语言表达的材料库词语是组成句子的“零件”，我们要多积累词语，才能把话说得更生动。*课文中的词语：每篇课文后面的“我会读”、“我会写”中的词语，都要能准确认读、理解意思，并尝试运用。*反义词：比如：大-小，上-下，多-少，来-去，远-近，有-无。*数量词搭配：比如：一只鸟，一朵花，一本书，三棵树，五朵云。*叠词：比如：红红的苹果，小小的船，高高兴兴地走。四、句子练习——把话说完整、说通顺我们要学会用学过的词语说完整、通顺的句子。*基本句式：*谁是什么。（例如：我是小学生。）*谁干什么。（例如：小明在看书。）*什么怎么样。（例如：花儿开了。天气冷了。）*谁在哪里干什么。（例如：小鸟在树上唱歌。）*标点符号：我们认识了句号（。）、问号（？）、感叹号（！）。*一句话说完了用句号。（例如：今天天气真好。）*表示疑问的句子用问号。（例如：你叫什么名字？）*表示感叹的句子用感叹号。（例如：这里的风景真美啊！）五、课文阅读与背诵——积累语言，培养语感*朗读：能正确、流利地朗读课文，读准字音，不加字、不漏字，注意停顿和语气。*背诵：要求背诵的课文和古诗，要在理解的基础上背诵下来。背诵有助于我们积累好词好句，培养语感。比如《一去二三里》、《画》、《静夜思》这些古诗，是不是很上口呀？六、口语交际与表达——大胆开口说语文学习不仅是认字读书，还要会说话，会表达。*看图说话：能看着图画，用几句完整的话把图上的内容说清楚。*听与说：认真听别人讲话，能听懂老师和同学的提问，并大胆地表达自己的想法。说话时要声音响亮，吐字清晰。复习小建议1.制定计划：每天安排一点时间复习语文，不用太长，但要坚持。2.回归课本：课本是最重要的复习资料，把课文、生字、词语、课后练习都过一遍。3.多动脑筋：复习时多思考，多提问，比如“这个字怎么记？”“这句话是什么意思？”4.勤于练习：可以做一些配套的练习，但不要搞题海战术，重点是把基础打牢。5.不懂就问：遇到不明白的地方，要及时问老师或爸爸妈妈。6.保持信