五年级语文上册24《少年王冕》过关试题苏教版

同学们，学习了《少年王冕》这篇课文，我们认识了那位勤奋好学、孝敬母亲的少年王冕。这份过关试题旨在帮助大家巩固所学知识，检验学习效果，同时也为老师们提供一份教学参考。请大家认真读题，仔细作答，相信你一定能出色完成！一、字词积累与运用1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。kuíwú()shòuruò()bàoqiàn()zhìxù()gāngà()zhǔfù()yóuyù()liánmǐn()2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。*王冕（miǎnmǐn）*耽误（dāndàn）*晶莹（yíngyín）*供母亲（gōnggòng）*积攒（zǎncuán）*载着（zǎizài）3.比一比，再组词。耽（）载（）即（）枕（）栽（）既（）碌（）竟（）绿（）竞（）4.联系上下文，理解下列词语的意思，并选择其中一个造句。*家徒四壁：_____________________________________*心不在焉：_____________________________________*郑重其事：_____________________________________*造句：_______________________________________5.选词填空。（孝敬尊敬敬爱）王冕非常（）自己的母亲，总是想方设法让母亲过上好日子。我们应该（）师长，团结同学。（果然竟然居然）王冕刻苦学画，（）不到三个月，画技就有了很大长进。他（）能在这么短的时间内完成任务，真让人佩服。二、句子乐园1.按要求改写句子。*王冕把母亲安顿好。（改为“被”字句）_____________________________________*母亲说：“你在这里处处都要小心，不要惹事。”（改为转述句）_____________________________________*他是一个勤奋好学的孩子。（改为反问句）_____________________________________2.修改病句（用修改符号在原句上修改）。*王冕忍不住不禁笑了出来。*通过学习《少年王冕》，使我深受教育。*我们要学习王冕孝敬父母、热爱学习。3.照样子，写句子。例：王冕一边放牛，一边找些书来读。__________________一边__________________，一边__________________。三、课文回顾与理解1.根据课文内容填空。*王冕七岁时，父亲就去世了，家里只有他和_______相依为命。*王冕白天在秦家放牛，晚上就回家_______母亲。*雨后的荷花，花瓣上_______，荷叶上水珠_______，王冕看得入了迷，从此就开始学画_______。*王冕用卖画得来的钱，先是_______，后来又_______，让母亲过上了好日子。2.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。*王冕是清朝著名的画家、诗人。（）*“天下哪有学不会的事？”这句话表现了王冕的自信和决心。（）*王冕后来离开家乡是因为不愿意为权贵作画。（）3.读句子，回答问题。“娘，我在学堂里也闷得慌，不如帮人家放牛，心里倒快活些。这样可以贴补家用，还能带几本书去读呢。”*这句话是谁说的？他为什么要这么说？__________________________________________________________________________*从这句话中可以看出他是一个怎样的孩子？_____________________________________四、阅读理解与感悟阅读课文片段，回答问题。夏天的傍晚，王冕在湖边放牛。忽然乌云密布，下了一阵大雨。大雨过后，阳光照得满湖通红。湖里的荷花更鲜艳了，花瓣上清水滴滴，荷叶上水珠滚来滚去。王冕看得出神，心里想：“古人说‘人在画图中’，真是一点不错。可惜这里没有画工，把这美景画下来。”他转念又想：“天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？”1.用“____”画出描写雨后荷花美景的句子。2.“人在画图中”是什么意思？王冕为什么会有这样的感受？__________________________________________________________________________3.“天下哪有学不会的事？”这句话的意思是：________________________。从这句话可以看出王冕是一个________________________的人。4.王冕是如何学画荷花的？他后来画的荷花怎么样了？（结合课文内容简要回答）__________________________________________________________________________五、拓展与表达1.学了《少年王冕》这篇课文，你从王冕身上学到了哪些优秀品质？请结合具体事例谈一谈。_______________________________________________________________________________________________________________2.如果你有机会见到少年王冕，你会对他说些什么？__________________________________________________________________________---参考答案与提示（仅供参考）一、字词积累与运用1.魁梧瘦弱抱歉秩序尴尬嘱咐犹豫怜悯2.miǎndānyínggōngzǎnzài3.（略，合理即可）4.家徒四壁：家里只有四面的墙壁。形容十分贫困，一无所有。心不在焉：心思不在这里。指思想不集中。郑重其事：形容对待事情非常严肃认真。（造句略，用词准确即可）5.孝敬尊敬；果然竟然/居然二、句子乐园1.母亲被王冕安顿好。母亲说，让他在那里处处都要小心，不要惹事。难道他不是一个勤奋好学的孩子吗？2.删去“忍不住”或“不禁”；删去“通过”或“使”；在句末加上“的品质”。3.（略，符合句式即可）三、课文回顾与理解1.母亲；侍奉；清水滴滴；滚来滚去；荷花；买了些好东西孝敬母亲；雇了邻居给母亲做饭2.×√√3.王冕说的。因为父亲去世，家里贫困，他想帮母亲分担，同时也不放弃读书。可以看出他是一个懂事、孝顺、热爱学习、为家庭分忧的孩子。四、阅读理解与感悟1.大雨过后，阳光照得满湖通红。湖里的荷花更鲜艳了，花瓣上清水滴滴，荷叶上水珠滚来滚去。2.意思是景色非常美，人仿佛置身于美丽的图画之中。因为雨后的荷花景色实在太迷人了。3.天下没有学不会的事。勤奋好学、有决心、有毅力。4.王冕用平时节省下来的钱买了颜料和纸，开始学画荷花。他一边放牛一边观察荷花，晚上就借着油灯练习。他画的荷花栩栩如生，很快就出名了，人们都争着来买他的画。五、拓展与表达1.（提示：围绕孝敬母亲、勤奋好学、热爱生活、有毅力、不向困难低头等方面，结合课文事例谈即可。）2.（提示：可以表达敬佩之情，或向他学习等，言之有理即可。）使用建议：*