中职语文6.21.2采薇

采薇岁亦莫（mù）止载(zài)饥载渴我行不来(lài)四牡騤騤(kuí)象弭(mǐ)鱼服猃狁（xiǎnyǔn)之故王事靡盬(gǔ)彼路(lù)斯何小人所腓(féi)雨(yù)雪霏霏正字正音靡（靡费）糜（糜烂）霏（烟霏）菲（芳菲）遁（遁词）循（遵循）遑（不遑）徨（彷徨）戍（戍守）戌（戊戌）戎（戎装）戒（戒严）睽（众目睽睽）骙（四牡骙骙）饬（整饬）伤（伤感）弥（弥漫）弭（消弭）字形比较岁亦莫止彼尔维何维常之华

彼路斯何象弭鱼服

{莫}同“暮”，指岁暮，即年终。

{尔}同“薾”，花茂盛的样子。

{华}同“花”。

{路}同“辂”（lù），车高大的样子。

{鱼服}即“鱼菔（fú）”用鲨鱼皮做的箭袋。通假字采薇采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑启居，玁狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘！采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来！彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷！驾彼四牡，四牡騤騤。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒，玁狁孔棘！昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！配音朗读作柔刚（薇菜刚刚绽出芽尖）—春天

乡愁日深

《采薇》在章法上采用了诗歌传统的________的写法;前三章的开头是____的写法,后三章是____的写法;表达的感情是既_____又_____的。重章叠句兴赋丰富复杂（薇菜叶片肥嫩）

—夏天

（叶茎将老而粗硬）

—秋天

概括要点“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”被视为情景交融的佳句。晋人谢玄把这四句论为三百篇中最好的诗句。在文学史上影响极大。常为后世文人反复吟唱、仿效。那么这四句诗是怎样抒发主人翁的感情的呢？根据资料，体会古人对这两句诗的评价并谈谈你的看法。合作探究

古人评价：清人王夫之在论《诗经·小雅·采薇》“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”两句时说：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”

今人评价：描写戍边战士归乡途中，雨雪阻隔，饥渴交加，以及痛定思痛的心情。该诗语调低沉，低回往复，多以叠字加重气氛，读起来令人潸然泪下。评价鉴赏春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？兰陵王•柳周邦彦“柳阴直，烟里丝丝弄碧。隋堤上，曾见几番，拂水飘绵送行色。登临望故国，谁识，京华倦客。长亭路，年去岁来，应折柳条过千尺。”忆柳思情1．

让学生举出其它与乡愁相关的诗句。2．写一首诗或一段文字表达你对“乡愁”的新的体验。3．将你的诗先在小组交流、修订后，再在全班交流。交流延伸回乡偶书

(唐)贺知章

少小离家老大回，乡音无改鬓毛催。儿童相见不相识，笑问客从何处来。

乡愁

余光中

小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。思乡佳句天净沙·秋思马致远

枯藤老树昏鸦。小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯

这首诗的主题是严肃的。作者的爱国情怀是通过对猃狁的仇恨来表现的，更是通过对他们忠于职守的叙述—“不遑启居”“不遑启处”“岂敢定居”“岂不日戒”和他们内心极度思乡的强烈对比来表现的。再衬以动人的自然景物的描写：