3.20 清朝君主专制的强化 教学设计 2023-2024学年统编版历史七年级下册

3.20清朝君主专制的强化教学设计2023-2024学年统编版历史七年级下册学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路本节课以清朝君主专制的强化为主题，旨在让学生了解清朝君主专制的发展历程，认识其特点和影响。课程设计以统编版历史七年级下册课本为基础，结合实际教学情况，通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生深入理解清朝君主专制的强化，提高学生的历史素养和分析能力。核心素养目标分析本节课旨在培养学生历史唯物主义观点，提高历史思维能力。学生通过学习清朝君主专制的强化，能够理解专制制度下的政治、经济和社会变革，增强对历史发展规律的认识。同时，培养学生尊重历史事实、批判性思考的能力，以及在社会实践中运用历史知识解决问题的意识。教学难点与重点1.教学重点，

①清朝君主专制强化的具体措施及其影响；

②清朝君主专制强化对当时社会政治、经济和文化的影响；

③分析清朝君主专制强化与近代中国民族危机的关系。

2.教学难点，

①理解清朝君主专制强化的历史背景和原因；

②深入分析清朝君主专制强化过程中各阶层的态度和反应；

③结合历史事实，评价清朝君主专制强化对后世的影响，培养学生的历史评价能力。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响等）、历史教材《2023-2024学年统编版历史七年级下册》

-课程平台：班级历史学习平台

-信息化资源：清朝君主专制相关历史图片、视频资料

-教学手段：实物展示、小组讨论、角色扮演、课堂提问教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.播放一段关于清朝的短视频，引发学生对清朝历史的兴趣。

2.提问：同学们，你们知道清朝是我国历史上的哪个朝代？清朝有哪些著名的历史事件？

3.学生回答后，教师总结并引入本节课的主题：清朝君主专制的强化。

二、讲授新课（25分钟）

1.教师讲解清朝君主专制强化的背景和原因，用时5分钟。

2.介绍清朝君主专制强化的具体措施，如设立军机处、加强中央集权等，用时10分钟。

3.分析清朝君主专制强化对当时社会政治、经济和文化的影响，用时10分钟。

4.结合历史事实，讨论清朝君主专制强化与近代中国民族危机的关系，用时5分钟。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生阅读课本相关内容，完成课后练习题。

2.教师巡视指导，解答学生疑问。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：清朝君主专制强化有哪些积极和消极的影响？

2.学生回答后，教师点评并总结。

五、师生互动环节（15分钟）

1.小组讨论：清朝君主专制强化过程中，各阶层的态度和反应有哪些？

-用时5分钟，学生分组讨论，教师巡视指导。

2.角色扮演：假设自己是一位清朝官员，如何应对君主专制的强化？

-用时5分钟，学生进行角色扮演，教师点评并总结。

3.教师提问：清朝君主专制强化对后世有哪些影响？

-用时5分钟，学生回答后，教师点评并总结。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师引导学生思考：如何从历史中汲取经验教训，为现代社会的发展提供借鉴？

2.学生分享自己的观点，教师总结。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

2.布置作业：阅读课本相关内容，思考清朝君主专制强化对后世的影响。

总用时：45分钟学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

学生通过本节课的学习，能够准确理解和掌握清朝君主专制强化的背景、原因、具体措施及其对当时社会政治、经济和文化的影响。学生对清朝设立军机处、加强中央集权等关键措施有了清晰的认识，并能将其与近代中国民族危机联系起来进行分析。

2.思维能力：

学生在课堂讨论和角色扮演中，锻炼了批判性思维和问题解决能力。他们能够从不同角度分析清朝君主专制强化过程中的社会各阶层反应，以及这一过程对后世的影响。

3.历史素养：

通过学习清朝君主专制的强化，学生能够更好地理解历史发展的规律，培养历史唯物主义观点。他们学会了从历史事实中提炼信息，形成自己的历史认识。

4.价值观培养：

学生在评价清朝君主专制强化时，能够结合社会主义核心价值观，形成正确的价值判断。他们认识到专制制度对社会发展的双重影响，增强了社会责任感和历史使命感。

5.合作能力：

在小组讨论和角色扮演环节，学生学会了与他人合作，共同完成任务。他们学会了倾听他人的意见，尊重不同的观点，提高了团队合作能力。

6.创新能力：

教师通过创新的教学手段，如角色扮演、情境模拟等，激发了学生的创新思维。学生在这些活动中，能够发挥自己的想象力，提出新的观点和解决方案。

7.自主学习能力：

学生在完成课后作业的过程中，需要自主查阅资料，分析问题。这有助于培养他们的自主学习能力，提高学习效率。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：我在本节课中采用了小组讨论和角色扮演的形式，让学生更加积极地参与到课堂活动中，这样可以提高他们的学习兴趣和参与度。

2.多媒体辅助：利用多媒体资源，如图片、视频等，使历史事件更加生动形象，帮助学生更好地理解课本内容。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.时间分配：在讲授新课的过程中，我发现时间分配上有些不够合理，一些重要的知识点可能没有讲透彻。

2.学生个体差异：课堂讨论中，我发现部分学生参与度不高，可能是因为他们在课堂上的自信心不足，需要更多个性化的关注和引导。

3.教学评价：对于学生的学习效果评价，主要依赖于课堂表现和作业完成情况，缺乏多元化的评价方式。

反思改进措施（三）

1.优化时间分配：在今后的教学中，我会更加注意课堂时间的管理，确保每个知识点都能得到充分讲解，特别是那些学生容易混淆或理解困难的部分。

2.关注学生个体差异：为了提高每个学生的参与度，我会尝试设计更多层次的教学活动，鼓励学生积极参与，并针对不同学生的学习需求提供个性化指导。

3.多元化教学评价：我会尝试引入更加多元化的评价方式，如课堂表现、小组合作、作品展示等，以更全面地评估学生的学习效果。同时，也会鼓励学生进行自我评价和同伴评价，提高他们的反思能力。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了清朝君主专制的强化，了解了清朝设立军机处、加强中央集权等具体措施，以及这些措施对当时社会政治、经济和文化的影响。我们还探讨了清朝君主专制强化与近代中国民族危机的关系。通过这节课的学习，同学们应该掌握了以下几点：

1.清朝君主专制强化的背景和原因；

2.清朝君主专制强化的具体措施；

3.清朝君主专制强化对当时社会的影响；

4.清朝君主专制强化与近代中国民族危机的关系。

当堂检测：

1.请简述清朝设立军机处的主要目的。

2.分析清朝加强中央集权的主要措施。

3.清朝君主专制强化对当时社会有哪些积极和消极的影响？

4.结合所学，谈谈你对清朝君主专制强化与近代中国民族危机关系的理解。

请同学们在课后认真完成检测题，巩固今天所学知识。同时，思考以下问题：

1.清朝君主专制强化对中国历史产生了哪些深远影响？

2.在现代社会，如何避免历史悲剧重演？板书设计1.清朝君主专制强化的背景

①历史背景

②清朝初期政治、经济、文化状况

2.清朝君主专制强化的措施

①设立军机处

②加强中央集权

③强化科举制度

3.清朝君主专制强化的影响

①对社会政治的影响

②对社会经济的影响

③对文化的影响

4.清朝君主专制强化与近代中国民族危机的关系

①清朝君主专制强化加剧民族危机

②民族危机对清朝的影响

③清朝君主专制强化的历史评价典型例题讲解例题1：

清朝为加强中央集权，采取了哪些措施？

答案：清朝为加强中央集权，采取了设立军机处、废除丞相制度、实行科举制度等措施。

例题2：

清朝设立军机处的主要目的是什么？

答案：清朝设立军机处的主要目的是为了加强君主专制，使皇帝能够更加直接地掌握国家大政方针。

例题3：

清朝加强中央集权对当时社会产生了哪些影响？

答案：清朝加强中央集权对当时社会产生了以下影响：

①加强了中央政府对地方的控制，减少了地方势力；

②加剧了官僚腐败现象；

③限制了人民的政治参与和社会流动性。

例题4：

清朝科举制度的特点是什么？

答案：清朝科举制度的特点是：

①