3.1 激素与内分泌系统（第1课时）教学设计 -2025-2026学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1

3.1激素与内分泌系统（第1课时）教学设计-2025-2026学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）课程基本信息1.课程名称：3.1激素与内分泌系统（第1课时）

2.教学年级和班级：高二年级

3.授课时间：2025-2026学年上学期

4.教学时数：1课时核心素养目标1.发展生命观念：通过学习激素与内分泌系统的结构和功能，学生能够形成对生命现象和生物体内部调节机制的基本认识。

2.培养科学思维：引导学生运用观察、实验、比较等方法，分析激素的作用机制，提升逻辑推理和科学探究能力。

3.强化科学探究：通过小组合作实验，学生能够体验科学探究过程，提高实验设计、操作和结果分析的能力。

4.增强社会责任：理解激素与内分泌系统在人体健康和疾病中的作用，激发学生对生物医学领域的兴趣和责任感。教学难点与重点1.教学重点，

①理解激素的本质及其在细胞间信息传递中的作用机制。

②掌握内分泌腺的分布和主要激素的种类、功能。

③分析激素调节与神经调节之间的关系，理解人体生命活动的调节方式。

2.教学难点，

①激素作用的双重性和个体差异性。

②激素在体内的运输和作用过程，包括与靶细胞的结合与信号传递。

③内分泌系统疾病的病因、症状和治疗方法，以及如何通过激素调节来维持人体健康。

④结合实际案例，分析激素调节在人体生长发育、生殖等生命过程中的具体作用。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：系统讲解激素与内分泌系统的基本概念和结构功能，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：组织学生就激素调节与神经调节的关系进行讨论，培养批判性思维和合作学习的能力。

3.实验法：通过模拟实验，让学生亲身体验激素的检测和调节过程，提高实践操作能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示激素的化学结构、内分泌腺分布图等，直观呈现教学内容。

2.互动软件：运用教育软件进行互动练习，巩固学生对激素作用机制的理解。

3.实物模型：展示内分泌腺和激素的实物模型，帮助学生形象地理解内分泌系统的结构和功能。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：提前一周通过学校在线平台发布预习资料，包括激素与内分泌系统的基础知识PPT和相关的教学视频，要求学生了解激素的基本概念和内分泌腺的位置。

设计预习问题：设计问题如“激素是如何在体内传递信号的？”“内分泌腺在人体中扮演什么角色？”引导学生思考。

监控预习进度：通过平台的数据反馈和学生的课堂反馈，监控预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生在课前自主阅读相关资料，初步建立对激素与内分泌系统的基本认识。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题清单提交给老师，为课堂讨论做准备。

方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养自学能力。

信息技术手段：利用在线平台进行预习资源和进度监控。

作用与目的：

通过预习，使学生提前接触课程内容，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过介绍激素在人体生长发育中的作用案例，引入新课主题。

讲解知识点：讲解激素的化学本质、分泌过程以及作用机制，使用图表和模型辅助教学。

组织课堂活动：安排小组讨论，让学生分析激素分泌异常可能导致的具体疾病。

解答疑问：针对学生的提问，进行详细的解答，确保每个学生都能理解。

学生活动：

听讲并思考：学生在课堂上认真听讲，积极参与讨论。

参与课堂活动：在小组讨论中，学生提出自己的观点，并学习他人的看法。

提问与讨论：学生在讨论中提出问题，并与同伴进行深入的交流。

方法/手段/资源：

讲授法：系统讲解激素与内分泌系统的知识。

活动教学法：通过小组讨论和案例分析，提高学生的参与度和理解力。

合作学习法：培养学生的团队合作能力和沟通技巧。

作用与目的：

通过系统讲解，帮助学生掌握激素与内分泌系统的核心知识。

通过实践活动，加深学生对理论知识的理解，提高分析问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置一些与激素调节相关的案例分析作业，要求学生运用所学知识解释案例。

提供拓展资源：推荐相关的科普书籍和在线课程，供学生课后自学。

反馈作业情况：批改作业，给予学生具体的反馈和建议。

学生活动：

完成作业：学生根据案例进行分析，完成作业。

拓展学习：利用推荐资源进行深入学习，扩展知识面。

反思总结：学生对作业进行反思，总结学习心得。

方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生课后自主学习和反思。

反思总结法：通过作业和拓展学习，引导学生进行自我评价。

作用与目的：

通过课后作业，巩固学生对激素与内分泌系统知识的理解。

通过拓展学习，激发学生的学习兴趣，提高学习的深度和广度。知识点梳理激素与内分泌系统是生物学中的重要内容，以下是对该章节知识点的梳理：

一、激素概述

1.激素的概念：激素是由内分泌腺或特定细胞分泌的，能对靶细胞产生调节作用的化学物质。

2.激素的种类：包括蛋白质激素、肽类激素、类固醇激素和氨基酸衍生物等。

3.激素的作用：调节细胞代谢、生长、发育和生殖等功能。

二、内分泌腺

1.内分泌腺的分类：根据分泌物的化学性质，可分为蛋白质激素分泌腺、肽类激素分泌腺、类固醇激素分泌腺和氨基酸衍生物分泌腺。

2.常见内分泌腺：甲状腺、肾上腺、垂体、胰腺、性腺等。

3.内分泌腺的功能：分泌激素，调节体内各种生理活动。

三、激素的运输和作用

1.激素的运输：激素通过血液、淋巴液和体液等途径在体内运输。

2.激素的作用机制：激素与靶细胞上的受体结合，引发细胞内的信号传递，从而调节靶细胞的功能。

3.激素的作用特点：微量高效、特异性强、通过体液运输、作用于靶细胞或靶器官。

四、激素调节与神经调节的关系

1.两种调节方式的关系：神经调节和激素调节相互联系、相互影响，共同调节人体的生理活动。

2.两种调节方式的特点：神经调节快速、短暂；激素调节缓慢、持久。

3.两种调节方式的协调：神经调节和激素调节在生理活动中相互配合，使人体适应内外环境的变化。

五、激素调节在生命活动中的作用

1.生殖：激素调节生殖器官的发育、生殖细胞的生成和生殖周期的进行。

2.生长：激素调节骨骼、肌肉和内脏器官的生长发育。

3.消化：激素调节消化系统的功能，如胃液分泌、肠道蠕动等。

4.水电解质平衡：激素调节体内水分和电解质的平衡，维持细胞内外环境的稳定。

5.神经精神活动：激素调节神经系统的发育和功能，如促进神经细胞的生长、调节情绪等。

六、激素分泌异常与疾病

1.激素分泌过多：可能导致内分泌亢进症，如甲状腺功能亢进、糖尿病等。

2.激素分泌过少：可能导致内分泌不足症，如甲状腺功能减退、生长激素缺乏症等。

3.激素分泌异常的病因：遗传、感染、肿瘤、药物等因素。

七、激素调节的调节方式

1.自我调节：内分泌腺通过激素的反馈作用，调节自身激素的分泌。

2.相互调节：不同内分泌腺之间的激素分泌相互影响，共同调节生理活动。

3.外部调节：外界环境因素（如温度、压力等）通过激素调节影响生理活动。

八、激素调节的研究方法

1.实验法：通过实验观察激素对生物体的作用，研究激素的生理功能。

2.影像学技术：利用影像学设备观察激素分泌和分布，研究激素的生理过程。

3.分子生物学技术：研究激素的化学结构、受体和信号转导等，揭示激素的分子机制。课后作业1.**实验设计题**

题目：设计一个实验来验证甲状腺激素对小白鼠生长发育的影响。

答案：实验步骤如下：

-将小白鼠随机分为两组，每组5只。

-第一组为对照组，给予正常饮食。

-第二组为实验组，在饮食中添加适量的甲状腺激素。

-在相同条件下饲养两组小白鼠，观察并记录它们的生长发育情况。

-分析实验结果，比较两组小白鼠的生长速度、体重和体长。

2.**案例分析题**

题目：分析糖尿病患者的尿液检测结果，解释其尿液中葡萄糖出现的原因。

答案：糖尿病患者尿液中葡萄糖出现的原因是：

-糖尿病患者体内胰岛素分泌不足或胰岛素作用受阻，导致血糖浓度升高。

-高血糖状态使得超过肾小管重吸收能力的葡萄糖随尿液排出。

3.**比较分析题**

题目：比较神经调节和激素调节在调节生理活动方面的异同点。

答案：相同点：

-两种调节方式都是对人体生理活动的调节。

-都能维持人体内环境的相对稳定。

不同点：

-神经调节快速、短暂；激素调节缓慢、持久。

-神经调节通过神经递质传递信号；激素调节通过激素与靶细胞受体结合传递信号。

4.**简答题**

题目：简述垂体在激素调节中的作用。

答案：垂体是内分泌系统的重要腺体，其在激素调节中的作用包括：

-分泌多种激素，如生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素等。

-通过这些激素调节其他内分泌腺的活动，形成激素的级联反应。

-对身体的生长发育、代谢、生殖等生理过程产生重要影响。

5.**讨论题**

题目：讨论激素分泌异常可能对人体健康造成的影响，并提出相应的预防措施。

答案：激素分泌异常可能对人体健康造成的影响包括：

-内分泌失调，如甲状腺功能亢进或减退。

-生殖系统发育异常。

-生长发育异常。

预防措施：

-保持健康的生活方式，如合理饮食、适量运动。

-定期体检，及早发现内分泌系统疾病。

-遵医嘱进行治疗，控制激素分泌异常。板书设计1.激素与内分泌系统概述

①激素：由内分泌腺或特定细胞分泌的化学物质

②内分泌腺：产生和分泌激素的腺体

③激素作用：调节细胞代谢、生长、发育和生殖等功能

2.激素分类

①蛋白质激素：如胰岛素、生长激素

②肽类激素：如促甲状腺激素、抗利尿激素

③类固醇激素：如皮质醇、性激素

④氨基酸衍生物：如甲状腺激素、肾上腺素

3.内分泌腺分布与功能

①甲状腺：分泌甲状腺激素，调节代谢

②肾上腺：分泌皮质醇、肾上腺素，调节应激反应

③垂体：分泌多种激素，调节其他内分泌腺活动

④胰腺：分泌胰岛素、胰高血糖素，调节血糖

⑤性腺：分泌性激素，调节生殖和第二性征

4.激素作用机制

①与靶细胞受体结合

②信号转导

③靶细胞功能改变

5.激素调节与神经调节的关系

①相互联系、相互影响

②神经调节快速、短暂；激素调节缓慢、持久