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文档简介
人教版数学三年级（上）观察物体第2课时拆盒子一情境导入你能找出这些物品中哪些是正方体，哪些是长方体吗？正方体长方体如果要把牙膏盒剪开铺平，该怎么剪？一个长方体或正方体的纸盒展开后是什么形状的？要沿着棱剪开。我展开了一个长方体的纸盒。正方体的纸盒可以这样展开。新知探究把长方体纸盒剪开，平铺在桌面上。注意:每个面都至少有一条边和其他的面相连。这个纸盒只有上面开口，需要剪开底下的三条边和侧面一条边。这个纸盒上下开口，只要剪开侧面一条边就行了。（1）需要剪开几条边？想一想，描一描。新知探究这个纸盒没有开口，需要剪开几条边？需要剪7条边新知探究（2）剪一剪，说一说。要把接缝处多余的部分减掉哦!这两个同样的纸盒，剪开的边不同，得到的图形也不同。都有三组相同的面，每组中的两个面都不相连。新知探究（3）你能在剪开后的图形上找到原来纸盒上的6个面吗？上下前后左右上下前后左右“后”与“前”相对，找一找对应的面吧！我先确定从前面看到的那个面，再围起来看一看。新知探究用附页1的图做一个长方体纸盒。先在图中标出从其他几个方向看到的面，再把它剪下来，围一围，看看标得对不对。前正方体可以怎样展开，你能想到多少种不同的展开方法？知识拓展“141”型：中间四个面，两边各一面。“231”型：中间三个面，一、二隔河见。“222”型：中间两个面，楼梯天天见。“33”型：中间没有面，三、三连一线。当堂练习1将一个长方体形状的可动公仔盲盒沿着边拆开，图形如下，这个盲盒各个面相对的面是什么?填一填。×√()-()2下面图形是沿着正方体纸盒的边剪开的吗?是的打“√”,不是的打“×”。()-()()-()AFBDCE×√√3.下面各图形中，能折成长方体盒子的，在（
）里画“√”。()()()()√√4.下面的图形能折成正方体吗？②③√√①④“凹”字型围不成“田”字型围不成课堂总结1.对于开口不同的长方体纸盒，需要剪开的边的条数不同。
上下两端开口→剪1条边只有一端开口→剪4条边没有开口→剪7
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