海南省儋州市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-海南省儋州市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中没有错别字的一项是A.首当其冲B.美轮美奂C.笨拙D.坚持不懈答案：B解析：A项"首当其冲"中"冲"字正确；B项"美轮美奂"中"奂"指多，形容建筑等壮丽；C项"笨拙"中"拙"读作zhuō，正确；D项"坚持不懈"正确，无错别字，但本题考查字形错误，因此判断A、B、C项中无错别字但D项"坚持不懈"通常搭配为"持之以恒"，所以不符合选项要求，B为正确。(2)下列句子中，没有语病的一项是A.由于天气原因，导致这次活动取消了。B.在学习中，我们要注意发现并解决自己的问题。C.他因为生病，所以没来参加聚会。D.这篇文章的主旨不一定让人理解。答案：B解析：A项"由于天气原因，导致这次活动取消了"句式杂糅，"由于"与"导致"重复；B项语义清晰，结构完整；C项"因为"和"所以"连用造成结构混乱；D项"主旨不一定让人理解"表述不够严谨。(3)下列成语使用正确的一项是A.他在工作中总是首当其冲，勇挑重担。B.这个方案虽然有创意，但是差强人意。C.这件艺术品真是美轮美奂，令人目不暇接。D.他为人慷慨，经常不刊之论地帮助别人。答案：C解析：A项"首当其冲"是比喻最先受到攻击或遭遇困难，应用不当；B项"差强人意"指大体上尚能使人满意，与"有创意"搭配不当；C项"美轮美奂"形容建筑或装饰等非常华丽，使用恰当；D项"不刊之论"指不可修改的言论，常用于正式场合，用在"帮助别人"上不合语境。(4)下列成语中，与"无独有偶"意义相同的一项是A.无中生有B.举一反三C.事半功倍D.不约而同答案：D解析："无独有偶"指某种罕见的事物不只一个，形容两件事或两个人很相似；"不约而同"指事先没有商量过，意见或行动却一致，语义相近。(5)下列句子中，我错的哲理是A.一个人的品格，不是由权力决定的。B.真正的强者，不会因为失败而放弃努力。C.勇敢者不会惧怕困难。D.世上无难事，只怕肯登攀。答案：D解析：D项是谚语，表达积极进取的精神，不是"我错的哲理"，其余三项均为积极向上的观点。(6)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.她说：“这个计划太完美了。”B.他说：“这个计划太完美了”C.她说这个计划太完美了。D.她说这个计划太完美了。答案：A解析：A项使用引号和句号正确；B项句号应在引号内；C项缺少引号；D项同样缺少引号。(7)下列词语中，多音字读音有误的一项是A.鲜（xiān）花盛开B.打颤（chàn）C.陈词滥（làn）调D.适宜（yí）答案：B解析：B项"打颤"应读作zhàn，表示因寒冷或恐惧而发抖。"颤"有两个读音：chàn（发抖）和zhàn（颤抖）。(8)下列句子中，划线词语解释正确的一项是A.鞭笞（chī）：用鞭子打B.首当其冲（chōng）：首先受到攻击C.刚愎（bì）自用：性情刚强，固执己见D.褫（chǐ）夺：剥夺答案：B解析：A项"鞭笞"应读作chī；B项"首当其冲"正确，指最先受到攻击；C项"刚愎"应读作bì但解释为"性情刚强，固执己见"正确；D项"褫夺"是指剥夺，读音正确。(9)下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是A.风声雨声读书声，声声入耳。B.他像一只狼一样贪婪。C.白雪，皑皑，铺满山野。D.一轮明月，洒下银辉。答案：B解析：B项把"他"比喻成"狼"，有比喻意；A、C、D项为描写或对照，不属比喻。(10)下列句子中，与"美轮美奂"意思相同的一项是A.精美绝伦B.流光溢彩C.金碧辉煌D.高楼林立答案：C解析："美轮美奂"形容建筑物等非常美丽华丽；C项"金碧辉煌"指建筑或装饰等富丽堂皇，意思最接近。(11)下列句子中，有歧义的一项是A.他看到了书上的照片。B.爸爸和妈妈一起来了。C.我们要发展经济，提高人民生活水平。D.她说她的话是错的。答案：D解析：D项中"她的话"可以理解为"她说的是错的"或"她的话是错的"，造成歧义；其他三项没有歧义。(12)下列句子中，采用了“因果论证”的一项是A.因为他努力，所以他成功。B.他努力，所以成功了。C.他努力，结果成功了。D.他成功了，说明他努力了。答案：D解析：D项通过结果推导原因，为因果论证；A、B项为直接因果陈述；C项虽有因果关系，但不够明确。(13)下列句子中，属于“结构混乱”的一项是A.她写了一封信，信中写了自己的经历。B.他不仅学习好，而且为人善良。C.我今天走路去上学，因为下雨了。D.我今天是走路，不是乘车去上学。答案：C解析：C项"我今天走路去上学，因为下雨了"存在结构混乱，"走路去上学"与"因为下雨了"之间缺乏合理连接，应改为"因为下雨了，所以我今天走路去上学"等。(14)下列句子中，使用了“借代”修辞手法的一项是A.春风又绿江南岸。B.他手中握着一张纸。C.白发三千丈，缘愁似个长。D.看见小李，我便想起他昨天说的话。答案：C解析：C项"缘愁似个长"用"个长"来指代愁绪的长度，属于借代；A项为借景抒情；B项为直接叙述；D项为回想。(15)下列句子中，标点符号使用有误的一项是A.他是第一个，第一个，第一个到达目的地的人。B.他是第一个；第一个；第一个到达目的地的人。C.他是第一个去的人。D.他是第一个去的，人。答案：A解析：A项重复使用"第一个"引起歧义或啰嗦；B项使用分号正确；C项用逗号正确；D项句末标点错误，应为句号或逗号。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)新城道中东风未肯带春归，一夜微凉入客衣。树上流莺啼不尽，山间落叶扫成堆。纸鸢飞过千畦绿，纸马游随百巷迷。欲问乡关何处是，星河欲落月如眉。答案：1.这首诗的作者是？答：苏轼2.这首诗主要描绘了什么场景？答：春天的新城景色3.“纸鸢飞过千畦绿”运用了什么修辞手法？答：借代4.诗中透露出诗人怎样的情感？答：对春天景象的热爱与对乡关的思念5.请写出诗中一个体现春天景象的意象。答：流莺、落叶、纸鸢、纸马等解析：本诗出自苏轼的《新城道中》，通过描绘春天的自然景色与人间活动，表达了对春天的赞美和对故乡的思念。"纸鸢"代表儿童放风筝，"纸马"指民间游戏，是借代手法。全诗语言清新自然，画面感强，情感真挚。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)范仲淹二岁而孤，家贫，母贫无依，再适长山朱氏，又无子，尝.(1)以：遗：因：其：先妣：念：也：答案：1.下列加点字解释正确的一项是答：B（以：把）2.下列句子中没有通假字的一项是答：C（竖立）3.下列句子翻译正确的一项是答：A（用来寄托哀思）4.下列句子中，没有省略句的一项是答：D（常思先妣）5.本文表达了作者怎样的情感？答：对母亲的思念与敬爱解析：本文节选自《范仲淹家训》，叙述了范仲淹早年家境贫寒，母亲改嫁后无子，范仲淹常思念母亲。文中通过“托物言志”和“借代”手法表达了对母亲的深情。文言文的实词虚词理解准确，句意连贯，情感真挚。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)童年是追风筝的人小时候，我最爱做的事就是放风筝。那时，我总是带着几个朋友，到郊外去放风筝。那里的天空是那么蔚蓝，风是那么轻柔，我们可以自由地奔跑，把风筝高高送上云霄。我们会快乐地大喊大叫，追逐着风筝，直到它消失在远方的天际线。风筝的线在空中飘荡，而我们的梦想也在空中翱翔。每一次放风筝，都是一场与天空的对话，也是一次心灵的飞翔。放风筝不仅仅是一项游戏，它教会了我许多道理：比如勇敢、坚持和自由。它让我明白，人生就像放风筝，有时候我们需要低头挣脱束缚，有时候我们需要抬头追寻理想。如今，我已经长大，不再像小时候那样每天去放风筝。有时，我会想起那时的快乐与自由，想想那段无忧无虑的时光。放风筝，是我童年最美好的记忆之一。答案：1.本文主要通过什么方式表达主题？答：通过回忆童年放风筝的经历来表达对梦想和自由的追求2.请用比喻手法分析“风筝的线在空中飘荡”这一句。答：把风筝线比作人生的束缚，表达对自由的渴望3.文中提到的“放风筝”教会了作者哪些道理？答：勇敢、坚持和自由4.文末提到“放风筝，是我童年最美好的记忆之一”，请简要分析这句话的作用。答：总结全文，点出全文主旨，突出童年的美好与珍贵解析：本文通过回忆的方式，表现了童年放风筝的美好经历，并借风筝象征梦想和自由。文中运用了比喻、象征等手法，情感真挚，语言优美，结构清晰，富有感染力，能够引发读者对童年生活的共鸣。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料有人说，人生就像一场旅行，每个人都在路上。有人愿走繁华热闹的都市，有人喜欢山清水秀的乡村，有人追求刺激的冒险，有人向往安稳的生活。但总有人在前行的路上，找到属于自己的风景。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题目：寻找自己的风景人生就像一场旅行，有人向往热闹的都市，有人渴望宁静的乡村，有人追求冒险，有人期盼安稳。但每个人心中都有一个独特的风景，那份内心的渴望和选择，构成了我们前行的方向。成长的路，从来都不是一条笔直的坦途。就像我曾经在求学的路上迷失方向，相信只有大城市才能带来更好的未来。父母劝我多看看家乡的变化，而我却执拗地认为只有离开才能找到真正的自己。我不曾想到，正是那片熟悉的土地，让我慢慢地找到了属于自己的风景。那年夏天，我回到了故乡。看见老屋前的那条小溪，依旧清澈见底，听见蝉鸣声里夹杂着邻居的笑语。我开始理解，家乡的风景并非单调，它也有它的壮丽与独特。家乡的一草一木，一言一行，都是我成长的见证。正如一位哲人所说：“真正的自由，不是逃离，而是接纳。”旅行的意义，不在于目的地，而在于沿途的风景。那些熟悉的山河、田野、稻田、炊烟，都是生命中不可或缺的风景。我们常常忽视脚下的一寸土地，却忘了它承载了我们的青春与梦想。在如今的社会，每个人都渴望脱颖而出，不愿平凡。然而，我渐渐明白，真正值得珍惜的，不是那些光鲜的成就，而是内心深处那份对生活的热爱与理解。每个人都有自己的风景，正如每个人的童年都会留下不同的印记。无论是城市的高楼林立，还是乡村的田园