河北省沧州市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-河北省沧州市重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)以下词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.澄清（chéng）B.勒索（lè）C.模糊（mó）D.隐瞒（mán）答案：B解析：A项“澄”读作“chéng”或“dèng”，“澄清”读“chéngqīng”；B项“勒”读作“lè”；C项“模”在“模糊”中读作“mó”；D项“瞒”读作“mán”。(2)下列成语使用正确的一项是（）A.他在工作中总是首当其冲，主动承担责任。B.必须对这些不刊之论进行批评和反思。C.这件事情虽然复杂，但经过仔细思考后，他终于拨云见日，找到了真相。D.他上台演讲时，情绪高昂，说起话来头头是道，真是美轮美奂。答案：C解析：A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，用在此处不当；B项“不刊之论”表示不可修改的言论，不能用于批评；C项“拨云见日”比喻冲破黑暗见到光明，用法正确；D项“美轮美奂”形容建筑或装饰等非常华丽，多用于建筑，不能形容演讲。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.这个方案经过反复修改，终于使我们解决了诸多难题。B.他们不但完成了任务，而且质量非常高，值得表扬。C.由于下雨，因此我们决定取消去郊外野餐的计划。D.看到他得意忘形的样子，我心中不禁涌起一阵反感。答案：A解析：B项“不但……而且……”结构使用错误，应改为“不但……而且……”；C项“由于……因此……”句式重复，造成结构混乱；D项“得意忘形”多指过分高兴而失去常态，与“反感”情感不符。(4)下列加点词语的解释正确的一项是（）A.他素来鄙夷一切虚伪的言行。鄙夷：轻视B.他们相互倾轧，最终导致公司内部动荡。倾轧：排挤C.她不仅闻鸡起舞，还勤奋好学。闻鸡起舞：勤奋学习的典故D.那个问题众人莫衷一是，难以决断。莫衷一是：大家没有一致的意见答案：D解析：A项“鄙夷”为轻蔑之意；B项“倾轧”意为排挤或争斗；C项“闻鸡起舞”形容人勤学苦练，非仅指早起。(5)下列句子中，有歧义的一项是（）A.这个老师对学生很苛刻。B.他今天已经去了学校。C.我们去看电影，他一个人在家。D.她拿着书和笔走进教室。答案：C解析：A项“苛刻”说明老师对学生要求严格；B项语义清晰；C项“他”指代不明，可能指我们或他自己；D项“书和笔”逻辑清晰。(6)下列句中，加点词语运用不当的一项是（）A.他整天蝇营狗苟，从未认真思考过问题。B.那个孩子满口谎言，让人难以置信。C.他为人谦逊，总是不耻下问。D.那位老先生学识渊博，谈吐间理直气壮。答案：D解析：D项“理直气壮”表示理由充足，说话有气势，与“学识渊博”搭配不当；A项“蝇营狗苟”形容人不择手段谋取私利，用法正确；B项“满口谎言”意为讲了很多骗人的话，符合语境；C项“不耻下问”表示虚心请教，用法正确。(7)下列句子中，哪一句采用了借代手法？（）A.我们要像爱护眼睛一样爱护自己的身体。B.他穿着一件破旧的衬衫，显得十分寒酸。C.他的笔锋犀利，曾在作文比赛中获奖。D.那场雨下得像牛毛，像花针，像细丝。答案：B解析：A项为比喻；B项“衬衫”代指贫穷状态；C项为借代；D项为比喻；B项为借代，其余为比喻。(8)下列句子中，对划线部分理解不正确的一项是（）A.美轮美奂——形容建筑或装饰非常华丽。B.差强人意——意思是指大体上尚可，勉强令人满意。C.不刊之论——指不能修改的言论，也指不可信的文章。D.登堂入室——比喻学问或技能由浅入深，达到很高的水平。答案：C解析：C项“不刊之论”仅指不能修改的言论，不含“不可信”之意。(9)下列句子排序正确的一项是（）①于是，他决定去山村寻找新的生活。②他厌倦了城市的喧嚣。③那里的山清水秀，空气清新。④他听说那里的生活很宁静。A.②④③①B.②④①③C.④③②①D.④②③①答案：A解析：②为原因，④为结果，③为进一步说明，①为结论，顺序应为②→④→③→①。(10)下列语句中，不属于倒装句的一项是（）A.惟吾德馨。B.始指异之。C.去年今日此门中。D.而卒惶急无以济也。答案：C解析：C项“去年今日此门中”为正常语序；A、B、D均为倒装句。(11)下列句子的翻译正确的一项是（）A.时人莫之许也。——当时的人没有认可他。B.若夫霪雨霏霏，连月不开。——至于那连绵的雨，整个月份都未放晴。C.弗能应也。——他没有能够回应。D.而母立于兹。——但是母亲立在这儿。答案：C解析：A项“许”为认可；B项“霪雨霏霏”为连绵的雨，语法正确；C项“弗”为“不”，“应”为“回答”，翻译正确；D项“而”为连词，后句为倒装。(12)下列说法错误的一项是（）A.《论语》是儒家经典之一，主要记录了孔子及其弟子的言行。B.《诗经》分为风、雅、颂三部分，其中“风”是各地方的民歌。C.“文质彬彬”是形容人的文雅有礼貌。D.“册”在古代指官职晋升的文书，常用作“册封”一词。答案：D解析：D项“册”在古代并非“官职晋升”的意思，而是指书籍或帝王所用的文书。(13)下列诗句中，与“春江潮水连海平”描写同一季节的一项是（）A.月落乌啼霜满天B.野火烧不尽，春风吹又生C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开D.晴川历历汉阳树答案：B解析：A项描写秋夜；B项描写春天；C项描写冬天；D项描写早春景象，与题干非同一季节。(14)下列诗句中，哪一句是借景抒情的表现？（）A.会当凌绝顶，一览众山小B.此地一为别，孤蓬万里征C.举杯邀明月，对影成三人D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海答案：B解析：A项为雄心壮志，B项借“孤蓬”比喻漂泊无定，抒发离愁；C项为想象之景，D项抒发乐观精神，故选B。(15)下列句子中，没有使用反问修辞手法的一项是（）A.他难道不值得我们学习吗？B.岂有此理？C.我们能不努力吗？D.学习不止是为了考试。答案：D解析：A、B、C均为反问句；D为陈述句，不含反问。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(16)对于这首诗的理解，下列说法正确的一项是（）A.这首诗表现出诗人对自然美景的赞美，也包含了对人生归宿的隐喻。B.诗人借“枫林”和“霜叶”来抒发对友情的思念。C.诗中“坐”字表示“凭借”之意，作者停车是为了享受枫林晚景。D.这首诗是描写秋日景象的，采用了动静结合的描写手法。答案：D解析：D项正确，全诗描写的是秋日秋景，是动静结合的选用。A项“人生归宿”并非主旨；B项“友情”非主题；C项“坐”意为“因为”，而非“凭借”。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】昨日，余闻一言，曰：“知己知彼，百战不殆。”是以，余思善谋者，必先知己，而后知彼，乃可决胜千里。若不知己，虽知彼，亦难成事。若不知彼，虽知己，亦难避患。故曰：“知己知彼，百战不殆。”(17)对于本文内容的理解，下列说法正确的一项是（）A.文中“余”指代作者。B.作者认为知己比知彼更重要。C.作者认为知彼是成功的关键。D.本文作者采用了道理论证方法。答案：D解析：D项正确，“以其言”引出观点，属于道理论证；A项“余”为“我”的意思，符合语境；B、C项错误，作者认为知己与知彼同样重要，且彼此结合方能决胜。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】有些时候，我们觉得生活并不如意，不是因为生活本身存在问题，而是因为我们处理问题的方式存在偏差。就像窗外的雨，它降下了，我们却感受不到它的存在，只因为我们的内心没有那份静谧。我们总是希望雨停，但当它停时，或许正是我们最需要它的时候。生活不是一场永远晴空的旅程，而是时而倾盆大雨，时而细雨绵绵。每一个雨天，都是一次心灵的洗礼，一次对自我的重新审视。(18)本文的主旨是（）A.描述生活中常见的困境B.表达对生活的不满C.鼓励人们以平和心态面对生活中的困难D.讨论下雨对人类的影响答案：C解析：C项正确，文章通过“雨”的意象，鼓励人们以平和心态面对生活起伏。(19)本文划线句子“我们总是希望雨停，但当它停时，或许正是我们最需要它的时候。”包含的修辞手法是（）A.比喻B.对比C.借代D.反复答案：B解析：B项正确，通过“希望下雨”与“需要雨停”的对比，表达对生活中的情感寄托。(20)文中“每一个雨天，都是一次心灵的洗礼，一次对自我的重新审视。”这句话的作用是（）A.结尾总结B.首句引出主题C.强调观点D.插入解释答案：C解析：该句采用比喻手法，强化了雨天与心灵成长的关系，是作者观点的深化。(21)本文使用的语言风格是（）A.豪放B.沉郁C.清新D.含蓄答案：D解析：D项正确，语言含蓄，多用比喻，表达微妙的情感。(22)本文使用了哪种表现手法？（）A.借景抒情B.直抒胸臆C.借物喻人D.记叙描写答案：A解析：本文通过“雨天”这一自然景象，抒发对生活态度的感悟，属于借景抒情。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料有人说，决定一个人命运的关键点往往不是偶然，而是那些默默在心中种下的种子。当你将一颗“坚持”的种子埋进心田，或许无法立刻看到开花结果，但在不经意的某个时刻，它会开出意想不到的风景，让人生焕发生机。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：【题目】心田的种子有人说，决定一个人命运的关键点往往不是偶然，而是那些默默在心中种下的种子。它们可能是一句话、一个决定、一次失败，甚至只是一个微小的信念。这些种子在我们心中扎根，经过岁月的滋养，终将开出绚烂的花，结出甜美的果。种子，是生命最初的希冀。记得小时候，我常常在田野里奔跑，看到一粒粒种子在土壤中悄悄萌芽，那时的我并不理解它的意义。直到有一次，在学校里，我因为一次考试失利，心情低落。老师鼓励我说：“失败并不可怕，可怕的是你没有坚持下去的勇气。”这句话就像一粒种子，深深种进了我的心田。于是，我开始尝试在失败中寻找进步的契机。每次考试后，我会认真分析错题，找出自己的不足。我告诉自己，只要不断努力，一定能看到希望的曙光。慢慢地，我的成绩开始稳步提升，也逐渐学会了面对困难。在我成长的道路上，很多种子无声地陪伴着我。他们可能是父母的期望、朋友的陪伴、老师的教诲，甚至是陌生人的一次善意。每当我感到迷茫时，它们便会提醒我：坚持，是通往成功的必经之路。坚持，是种子发芽的过程。木兰从军，志在报国；苏轼被贬，依旧著书立说。他们的故事让我明白，种子不会因为风雨而