广东省2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-广东省2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)以下成语中，哪一项使用正确？A.这个方案虽然尚不完善，但也是首当其冲的尝试B.他年纪轻轻，却能提出如此差强人意的见解C.面对困难，我们应当不刊之论，坚持到底D.这个问题需要经过深思熟虑，才能登堂入室答案：B解析：B项“差强人意”指大体上还能使人满意，使用正确。A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，不适用于形容尝试；C项“不刊之论”指不可修改的言论，用于方案不当；D项“登堂入室”比喻学问或技能由浅入深，达到很高的水平，不适合形容解决问题过程。(2)下列词语中，没有错别字的一项是A.瘫痪篇章赤裸裸B.狭隘姿势气概C.安详教诲推崇D.磨练严峻诙谐答案：C解析：C项中所有词语均正确无误。A项“篇章”应为“篇章”；B项“气概”正确，但整体中“狭隘”“姿势”无误；D项“磨练”“严峻”“诙谐”均无误，但题目要求选无错别字的一项，因此需细查。(3)下列句子中，语序不当的一项是A.他昨天才看完那本厚厚的书。B.由于天气不好，所以比赛被推迟了。C.我们要认真认真地对待每一个细节。D.她在台上发表演讲时，显得非常自信。答案：C解析：C项重复了“认真”，应改为“要认真地对待每一个细节”。(4)下列句子中，搭配不当的一项是A.他用简短的话语表达了深刻的思想。B.这场演出的节目丰富，内容精彩。C.我们要保持绝对的安静，以免打扰别人。D.这个方案的实施，收到了很明显的效果。答案：D解析：D项“收到了很明显的效果”搭配不当，应为“收到了明显的效果”或“效果非常明显”。(5)下列句子中，存在成分残缺的一项是A.学校组织了关于环保的讲座。B.他听了老师的讲解后明白了问题所在。C.这场雨来得突然，让人措手不及。D.每到春天，她都去公园散步。答案：B解析：B项“他听了老师的讲解后”缺少主语，应为“他听了老师的讲解后，明白了问题所在”。(6)下列句子中，结构混乱的一项是A.我们虽然取得了胜利，但还不能说就取得了成功。B.比赛因为天气恶劣，所以无法进行。C.他在这个时候赶到，救了大家。D.她不仅喜欢听音乐，而且喜欢跳舞。答案：B解析：B项属于句式杂糅，应选用“由于天气恶劣，比赛无法进行”或“比赛因为天气恶劣而无法进行”。(7)下列词语中，哪一个不是近义词？A.实行与施行B.抑郁与低落C.落实与实施D.鼓动与推动答案：D解析：D项“鼓动”指促使别人做某事，常含贬义；“推动”指促进某事物发展，偏中性。二者不是近义词。(8)《论语》是哪位思想家的著作？A.老子B.孟子C.庄子D.孔子答案：D解析：《论语》是孔子及其弟子的言论汇编，记录了他们的思想与行为。(9)下列诗句中，使用比喻修辞的一项是A.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月B.秋风萧瑟，洪波涌起C.不是花中偏爱菊，此花开尽更无花D.竹杖芒鞋轻胜马答案：D解析：D项“竹杖芒鞋轻胜马”将“竹杖芒鞋”比作“马”，属于比喻。(10)“峨眉山的云雾”属于哪种文学意象？A.人物意象B.自然意象C.社会意象D.思想意象答案：B解析：云雾属于自然现象，因此属于自然意象。(11)下列句子中，哪一项有歧义？A.他在雨中跑步。B.他给老师写了一封信。C.老师对他说了真实的话。D.他们三人去看了电影。答案：C解析：C项存在歧义，可理解为“老师说了真实的话”或“他说了真实的话”。(12)下列句子中，属于被动句的一项是A.风把树吹弯了。B.他被老师表扬了。C.他们正在学习语文。D.小明今天不舒服。答案：B解析：B项“他被老师表扬了”是被动句。(13)下列选项中，哪一个属于对偶修辞？A.野火烧不尽，春风吹又生B.春江潮水连海平，海上明月共潮生C.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山D.天若有情天亦老，人间正道是沧桑答案：B解析：B项“春江潮水连海平，海上明月共潮生”是典型的对偶句，上下句结构对称、意义相关。(14)下列句子中，哪一项表意不明？A.她今天心情不好。B.他有三个女儿，分别在三个不同的城市。C.他学会了骑自行车，还学会了游泳。D.她的头发比他的短。答案：D解析：D项表意不明，未说明“他的”指谁。(15)下列句子中，“于”字是介词的一句是A.生于忧患，死于安乐B.闻道有先后，术业有专攻C.王于兴师，修我戈矛D.不拘于时，学于余答案：D解析：D项“不拘于时，学于余”中，“于”均表示介词，引出对象。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)山中相送问流水通犀角，青云接碧霄。林间霜气重，枕上客心遥。不畏风霜苦，唯忧别梦消。望君归去后，可得共渔樵。答案：（1）诗中开头描绘了怎样的自然景象？答：诗的开头描绘了山间清澈的流水和高远的青云，展现出一种清新、辽阔的自然景色。（2）“不畏风霜苦”表达了诗人怎样的情感？答：此句表达了诗人对艰难困苦的无畏精神和坚定信念。（3）尾联“望君归去后，可得共渔樵”有什么深意？答：尾联表达了诗人对友人归来的期盼，以及希望能在归去后共同享受简朴生活的愿望。（4）这首诗主要运用了哪些修辞手法？请举例说明。答：这首诗主要运用了比喻和拟人。例如“青云接碧霄”中“接”字拟人化地表现了云与天空的连接；“林间霜气重”中“霜气”将霜拟人化，增强了画面感。（5）请分析这首诗的语言风格。答：这首诗语言清新自然，富有画面感，情感真挚深沉，整体风格带有田园诗般的恬静与苍凉。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)《师说》中有一天，韩愈与友人谈及学问，友人说：“你读书多，难道我就不懂吗？”韩愈答：“学问之道，贵在精进，不可止步于已知。”友人默然，然后问：“那你认为谁可以做你的老师？”韩愈答：“凡能提出问题并不断思考的人，皆是吾师。”答案：（1）解释文中加粗词的意思。答：精进：不断上进；默然：沉默无言。（2）下列句子中，翻译最准确的一项是A.不可止步于已知——不可以停止在已知的知识上B.贵在精进——贵重在于前进C.凡能提出问题并不断思考的人，皆是吾师——凡能够提出问题并不断思考的人，都可以是我的老师D.学问之道——学问的方法答：C解析：C项是文言文中最准确、通顺的现代汉语翻译。（3）这段文言文体现了韩愈怎样的思想观点？答：这段文言文体现了韩愈重视学习和思考的精神，认为凡能提出问题、不断探索的人都是可以学习的老师，强调求知若渴、不断进步的重要性。（4）对文言文中的虚词“以”“于”“则”进行翻译。答：“以”表示“以……为”；“于”表示“在、对于”；“则”表示“就、那么”。（5）本文与《劝学》《师说》等文相比，风格有什么特点？答：本文语言通俗自然，强调实践和思考，不刻意追求文辞华丽，体现了一种务实的文风。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)在这个快节奏的时代，人们越来越难以静下心来感受生活中美妙的瞬间。手机、电脑、社交媒体的即时反馈，似乎让一切变得可以量化、可以比较，甚至可以被焦虑所左右。曾经，我们仰望星空，思考宇宙的秘密；如今，我们低头看屏幕，追逐点赞与转发。生活的节奏变了，我们的情感方式也逐渐改变。有人曾说：“我们不再感受自然，而是记录自然；我们不再体验生活，而是展示生活。”这种变化，让我们的生活变得越来越碎片化，情感也变得越来越浮躁。但与此同时，我们似乎也失去了很多。那些曾经不需要理由就能欣赏的美，那些只需要简单存在就能感受到的幸福，正在被现代生活的快节奏冲刷得越来越淡。也许，我们需要重新找回那种慢节奏的生活方式，才能在这个喧嚣的世界中，找到属于自己的宁静与安宁。答案：（1）文章主要表达的是什么观点？答：文章主要表达的是在快节奏的现代生活中，人们逐渐失去了感受生活美好和宁静的能力，强调了慢节奏生活的重要性。（2）“我们不再感受自然，而是记录自然”这一句用了什么修辞手法？答：这一句用了对比修辞，突出人们从感受自然到记录自然的转变。（3）结合文章内容，你怎么理解“生活变得越来越碎片化”？答：“生活变得越来越碎片化”意味着人们的生活被各种信息和任务切割，不再完整地、专注地体验生活，而是分心、断续地进行各种活动。（4）文章最后一句“也许，我们需要重新找回那种慢节奏的生活方式，才能在这个喧嚣的世界中，找到属于自己的宁静与安宁”有什么作用？答：这句话是文章的结尾句，总结全文观点，呼吁人们重新寻找慢节奏的生活，强调宁静与安宁的价值，具有点明主旨和升华主题的作用。（5）如果你要写一段对这篇文章的理解，你会从哪些角度入手？答：可以从现代生活的节奏变化、科技对人们情感方式的影响、人们对美的感受力变化、慢节奏生活的必要性等角度入手。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：有位父亲对自己的儿子说：“你的人生，就像一条河流，总会遇到急流与险滩，但只要坚持不懈，就不会被阻断。”要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题：坚持是奔跑在风雨中的灯人生如一条蜿蜒的河流，有时平缓清澈，有时湍急险峻。在这条河流中，每一个人都是乘舟而行的旅人。有人因畏惧风浪而原地不动，有人因贪图安逸而止步不前，真正能抵达生命彼岸的，是那些在急流险滩中依然坚持向前的人。坚持是一种内在的力量，它让我们在困境中依然前行。在历史的长河中，有许多名人以坚持书写了非凡的人生。如张海迪，她身患疾病，却以顽强的意志与坚韧的精神，自学多种语言，翻译大量书籍，最终成为激励无数人的榜样。她的人生，恰似一条被命定的河流，但她用自己的坚持，改变了流向，让生命绽放出令人敬佩的光芒。坚持也是一种信念的体现。它不依赖外部的条件，而是源于内心的一种执念。在学习和工作中，我们常常需要面对枯燥与失败，而正是坚持让我们一次次站起。有时候，我们会认为前方没有希望，但坚持可以让我们相信，风雨之后必有彩虹。正如古人云：“锲而不舍，金石可镂。”只要我们持之以恒，再坚硬的困难也终将被突破。在追求梦想的路上，坚持尤