2026年辽宁省丹东市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-2026年辽宁省丹东市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音正确的一项是？A.朝霞（zhāoxiá）B.系鞋带（jìxiédài）C.差不多（chābuduō）D.看守（kànshǒu）答案：A解析：A项“朝霞”中“朝”读作zhāo，表示早晨，正确；B项“系鞋带”中“系”应读作jì，不是xié；C项“差不多”中“差”应读作chà，不是chā；D项“看守”中“看”应读作kān，不是kàn。(2)选出下列词语中，与“安静”意思相近的一项是？A.沉默B.闹腾C.嘈杂D.热闹答案：A解析：“安静”表示没有声音或干扰，与“沉默”意思相近；B、C、D项均表示有声音或喧闹。(3)下列句子中，关联词使用不正确的一项是？A.因为天气晴朗，所以我们在郊外游玩。B.虽然他很累，但是还是坚持完成了任务。C.不仅他成绩好，而且他也很乐于助人。D.如果你愿意，我们可以一起去图书馆。答案：B解析：B项“虽然...但是...”用于转折关系，常用于前后意思相反的情况，但“虽然他很累”与“还是坚持完成了任务”之间的转折不强烈，“但是”使用不当。(4)下列成语使用正确的一项是？A.他在比赛中表现得极其精彩，真是令人津津有味。B.同学们在活动中争先恐后，非常热闹。C.她说话总是异口同声，大家听得非常认真。D.他读书非常专心致志，整本书都读完了。答案：B解析：A项“津津有味”形容趣味浓厚，但用于形容“表现得极其精彩”不恰当；B项“争先恐后”形容大家争着向前，用在此处正确；C项“异口同声”表示说法不一，用在此处错误；D项“专心致志”形容注意力集中，但不能形容“整本书都读完了”。(5)下列句子中，标点使用正确的一项是？A.今天天气很好，我们去公园玩吧。B.春天来了，桃花开了，樱花也开了。C.他写的信，字迹潦草，内容却很清晰。D.她说：“明天考试，你们要加油！”答案：D解析：D项“她说”后面使用冒号引出直接引语，句号应在引号内，正确；A项“今天天气很好”后面应使用逗号；B项三个分句之间应用逗号连接；C项“他写的信”后面应使用逗号。(6)下列句子中，没有语病的一项是？A.他不但有丰富的知识，而且有丰富的经验。B.由于天气的原因，我们推迟了比赛。C.她是我们学校里最有本事的同学。D.那天我和他去看了电影，真得很开心。答案：A解析：A项“不但...而且...”用于递进关系，使用正确；B项“由于...的原因”重复，应去掉“的原因”；C项“最有本事”表达不够准确；D项“真得很开心”语序不当。(7)下列句子中，标点符号使用正确的一项是？A.真正的英雄，是那些在困难面前不屈不挠的人。B.有的同学喜欢语文，有的同学喜欢数学。C.他今天带了：铅笔、橡皮和书包。D.天气真好！答案：B解析：B项正确，使用顿号连接并列成分；A项“真正的英雄”后应使用逗号；C项列举时应使用顿号，而不是冒号；D项“！”用于感叹句，没有问题。(8)下列诗句与作者搭配正确的一项是？A.“白日依山尽，黄河入海流。”——杜甫B.“锄禾日当午，汗滴禾下土。”——李绅C.“欲穷千里目，更上一层楼。”——王之涣D.“春种一粒粟，秋收万颗子。”——杜牧答案：B解析：B项“锄禾日当午”出自《悯农》（其二），作者是李绅；A项出自王之涣《登鹳雀楼》；C项出自王之涣《登鹳雀楼》；D项出自李绅《悯农》（其一）。(9)下列作品与作者对应正确的一项是？A.《西游记》——吴承恩B.《红楼梦》——曹雪芹C.《三国演义》——施耐庵D.《水浒传》——罗贯中答案：B解析：B项正确，《红楼梦》作者是曹雪芹；A项《西游记》作者是吴承恩；C项《三国演义》作者是罗贯中；D项《水浒传》作者是施耐庵。(10)下列词语中，感情色彩为褒义的一项是？A.借口B.吵架C.体贴D.粗心答案：C解析：C项“体贴”表示关心、照顾，是褒义词；A、B、D项均为贬义词或中性词。(11)下列句子中，没有语病的一项是？A.春天来了，花儿都开了。B.他昨天去了图书馆，然后又去了书店。C.今天我只做了一件事情，是打扫卫生。D.虽然天气不好，可是我们还是去郊游了。答案：A解析：A项正确；B项正确，但结构略显累赘；C项“只做了一件事情”与“是打扫卫生”中间缺失成分；D项“虽然...可是...”前后意思重复，应使用“但是”。(12)下列句子中，应该使用“被”字句的一项是？A.风吹动树叶。B.树叶被风吹动了。C.我们去了图书馆。D.图书馆里有很多书。答案：B解析：B项正确，“被”字句表示被动语态；A项是主动句；C项是主动句；D项是陈述句。(13)下列词语中，与“差”同音的一项是？A.差劲B.差遣C.差不多D.差异答案：C解析：C项“差不多”与“差”同音；A项“差劲”读作chàjìn；B项“差遣”读作chāiqǐng；D项“差异”读作chàyì。(14)下列词语中，既有近义词又有反义词联系的一项是？A.高兴B.快乐C.美好D.开心答案：A解析：A项“高兴”与“快乐”是近义词，“高兴”与“悲伤”是反义词；B项“快乐”是近义词，“愉快”是近义词；C项“美好”是近义词，“糟糕”是反义词；D项“开心”是近义词，“难过”是反义词。(15)下列句子中，“把”字句和“被”字句互换不成立的一项是？A.他把书包放在桌子上。B.书包被他放在桌子上。C.她把花瓶打碎了。D.花瓶被她打碎了。答案：A解析：A项“他把书包放在桌子上”与“书包被他放在桌子上”语义一致；B项转换后成立；C项转换后成立；D项转换后成立。(16)下列句子中，改为反问句后表达最恰当的一项是？A.他很聪明。B.春天是最美的季节。C.我们要爱护环境。D.看！春天来了。答案：B解析：B项改为“春天难道不是最美的季节吗？”可以表疑问；A项改为“他难道不聪明吗？”更恰当；C项改为“我们难道不要爱护环境吗？”更恰当；D项改为“看啊，春天难道没有来吗？”略显牵强。(17)下列句子中，属于仿写比喻句的一项是？A.暴风雨像狮子一样咆哮。B.他跑得像兔子一样快。C.他很有才华，像一颗闪亮的星星。D.暴风雨像一个调皮的孩子。答案：C解析：C项“他很有才华，像一颗闪亮的星星”属于比喻句；A、B、D项虽有比喻含义，但不完整或不当。(18)下列句子中，语言表达不得体的一项是？A.请允许我打扰一下。B.您最近挺忙的吧？C.不要过多打扰我。D.我希望你能答应我。答案：B解析：B项“您最近挺忙的吧？”语义不明确，表达不够礼貌和得体；A、C、D项均为礼貌得体的表达。(19)下列句子中，词语感情色彩为褒义的一项是？A.讨厌B.热心C.批评D.烦躁答案：B解析：B项“热心”表示乐于助人，是褒义词；A项是贬义词；C项是中性词；D项是贬义词。(20)下列句子中，标点使用不正确的一项是？A.昨天发生了许多有趣的事情。B.小明说：“今天天气可真好。”C.他在学习，我在看书，他也在看书。D.天气预报说：今天会下雨。答案：D解析：D项“天气预报说”后面应用冒号引出直接引语，引号内句号应放在引号内；A、B、C项标点使用正确。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)填写同音字：他的学习态度很________（同“稳”）。答案：稳解析：同音字“稳”在“他很稳”中表示态度坚定、踏实。(22)填写近义词：这本书非常________（同“精彩”）。答案：精彩解析：近义词“精彩”可用于描述内容丰富或有趣。(23)填写反义词：他很快就完成了任务，________（同“慢”）。答案：慢解析：“慢”是“快”的反义词，形容完成任务的速度缓慢。(24)填写词语：他非常________，从不迟到早退。答案：守时解析：词语“守时”表示按时、不迟到，符合句意。(25)填写词语：春天________，万物复苏。答案：来了解析：句子“春天来了，万物复苏”表达春天的到来，与自然现象的变化相呼应。(26)填写诗句：________，疑是银河落九天。答案：飞流直下三千尺解析：该句出自李白的《望庐山瀑布》，表达瀑布从高处飞泻而下，气势磅礴。(27)填写诗句：______，只缘身在此山中。答案：不识庐山真面目解析：该句出自苏轼的《题西林壁》，表达由于身处其中，对事物认识不够全面。(28)填写诗句：谁言寸草心，________。答案：报得三春晖解析：该句出自孟郊的《游子吟》，表达子女对父母养育之恩的感恩之情。(29)填写诗句：________，日暮客愁新。答案：移舟泊烟渚解析：该句出自孟浩然的《宿建德江》，描绘黄昏时分，漂泊在外的游子愁绪更浓。(30)填写诗句：山重水复疑无路，________。答案：柳暗花明又一村解析：该句出自陆游的《游山西村》，表达在困境中看到希望的喜悦。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。(31)这首诗歌的作者是？A.王维B.白居易C.马致远D.杜牧答案：C解析：这首诗出自元代马致远的《天净沙·秋思》，是元曲中著名的小令，描绘秋日旅途中的孤寂景象。(32)从诗中“夕阳西下”一句体现出的情感是？A.欢快B.悲伤C.美好D.惊讶答案：B解析：“夕阳西下”描绘黄昏时分，给人一种苍凉、孤寂的感觉，体现出诗人内心的悲伤。(33)诗歌中描绘了哪些自然景象？A.山、水、云B.夕阳、古道、小桥C.野花、翠竹、柳树D.风、雨、霜答案：B解析：诗歌中描绘的自然景象有夕阳、古道、小桥，属于秋日旅途中的典型意象。(34)诗歌中“断肠人在天涯”体现的是诗人怎样的情感？A.快乐B.渴望C.孤独D.愤怒答案：C解析：“断肠人”是古代诗文中对漂泊在外、思乡念亲之人的别称，体现出一种深深的孤独感。(35)这首诗的整体意境是什么？A.热闹繁华B.美好温馨C.空旷寂寥D.恬静安宁答案：C解析：整首诗描绘的是秋日旅途中的空旷寂寥景象，结合“夕阳西下”“瘦马”等意象，营造出苍凉的氛围。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子，折枝。诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。(36)文中“尝”是什么意思？A.试图B.曾经C.尝试D.品尝答案：B解析：“尝”在文言文中常表示“曾经”，如《世说新语》中“尝”多用于叙事中。(37)文中“竞走”的意思是？A.竞争奔跑B.竞争行走C.竞争兴趣D.竞争长度答案：A解析：“竞走”是指争着跑过去，用于描写孩子们争抢李树的情景。(38)文中“唯戎不动”的“唯”是什么意思？A.只B.唯一C.唯余D.同时答案：A解析：“唯”在文言文中常表示“只”，如“唯戎不动”即“只有王戎不动”。(39)从文中推测，“此必苦李”的原因是？A.李树是水果B.李树在路边C.李树有果实D.李树是小树答案：B解析：王戎根据李树在路边却果实累累的现象推断果实必定是苦的，因为如果果实甜美，肯定会被摘光。(40)本文告诉我们一个什么道理？A.想问题要靠猜B.想问题要靠观察C.想问题要靠幻想D.想问题要靠问别人答案：B解析：本文通过王戎的观察和分析，告诉我们做事要善于思考和观察才能得出正确结论。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】我曾经在乡下老家，看到过一群麻雀在屋檐下筑巢。它们的动作非常灵活，翅膀拍打的声音格外清晰。有时候，我站在窗外，目送它们飞向天空，心里感到格外宁静。街上的人们说：“麻雀不吉祥。”但我却觉得它们是自然的一部分，是生活中一道美丽的风景。(41)短文的中心思想是什么？答案：作者认为麻雀是自然的一部分，是生活中一道美丽的风景。解析：短文通过描述麻雀的活动，表达作者对麻雀的喜爱，以及认为它们是自然的一部分，具有积极意义。(42)文中画线句子“有时，我站在窗外，目送它们飞向天空，心里感到格外宁静”作用是什么？答案：这个句子表达了作者对麻雀的喜爱和宁静的心境，增强文章的情感表达。解析：这句话是环境描写和心理描写的结合，使文章更有画面感和情感深度。(43)文中提到的“麻雀不吉祥”是谁说的？答案：街上的人们说。解析：文中提到“街上的人们说”，说明这句话是人们的一种看法，而不是作者的观点。(44)作者为什么觉得麻雀是生活中一道美丽的风景？答案：因为麻雀的动作灵活，翅膀拍打的声音清晰，而且它们是自然的一部分。解析：作者通过观察麻雀的活动，感受到它们在生活中的美丽，传递了一种对自然的热爱之情。(45)作者在文中表达的情感是？答案：宁静、喜爱、思考。解析：作者在描写麻雀的过程中，表达出内心的宁静、对自然的热爱以及对社会偏见的思考。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】春天是多姿多彩的季节，每到这个时候，校园里就会充满了生机。花儿绽放，绿草如茵，仿佛整个世界都苏醒了。小草长出了新芽，树木也发出了嫩绿的新叶。这些生机勃勃的景象，不仅给我们带来了视觉上的享受，还带给我们的生活更多的希望和活力。(46)文中“充满”一词的意思是？答案：到处都有、被填满。解析：文中“充满了生机”表示校园里到处都是生机，不存在一点空缺的意思。(47)文中“绿草如茵”是什么意思？答案：绿草像地毯一样茂密。解析：“绿草如茵”为形象化描写，形容草长得茂密成片，如绿色的地毯。(48)作者为什么说春天是多姿多彩的季节？答案：因为春天万物复苏，景色美丽。解析：作者通过描写春天校园里的变化，表达春天给人带来色彩和生机的感受。(49)文中“希望和活力”指的是什么