2026年辽宁省阜新市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-2026年辽宁省阜新市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列句子中，没有语病的一项是？A.他昨天去了学校，但由于没带作业本，所以老师批评了他。B.我们要弘扬和继承中华民族的传统美德。C.书包里有铅笔、橡皮、尺子等文具。D.在学校里，我们每个人都应该遵守纪律。答案：D解析：A句关联词使用不当，前后应一致；B句“弘扬”和“继承”搭配不当；C句“有”后缺少动词“放着”等，表达不够完整；D句表达准确，无语病。(2)与“春风又绿江南岸”中的“绿”字作用相同的一项是？A.他说得天花乱坠B.他写的字龙飞凤舞C.我们要改正缺点，不要犯同样的错误D.他爷爷的脾气很倔，顽固得很答案：B解析：该题考查的修辞是拟人中的夸张用法，“绿”字形容河水颜色，B项“龙飞凤舞”形容字的优美，同样具有夸张的修辞作用，其余选项无此作用。(3)《静夜思》的作者是？A.李白B.杜甫C.白居易D.王之涣答案：A解析：李白是唐代著名诗人，代表作包括《静夜思》《望庐山瀑布》等，B项是杜甫，D项是王之涣，C项不属于该诗作者。(4)“看拼音写词语”的正确书写是？shēngjìngsìshuǐA.生静似水B.生境似水C.生镜似水D.生镜似水答案：B解析：shēngjìngsìshuǐ应为“生镜似水”，其中“境”为景物、环境之意，与“似水”搭配合理。(5)下列句子中，关联词使用正确的一项是？A.因为今天下雨，所以我们没去公园。B.虽然今天下了雨，但是我们去了公园。C.如果今天不下雨，我们就不会去公园。D.今天不下雨，所以我们就去公园。答案：A解析：A项是因果关系，正确；B项“虽然”和“但是”搭配不当，应为“虽然……但是”；C项“如果”和“就”搭配正确，但语序需调整；D项“所以”与“就”重复，表意不清。(6)下列哪个成语寓意“坚持不懈”？A.一针见血B.水滴石穿C.画蛇添足D.狐假虎威答案：B解析：B项“水滴石穿”比喻事有必成，坚持不懈；A项为形容说中要害；C项为多此一举；D项为借势欺人。(7)“你要答应我，以后不要再这样了。”这句话是以什么语气表达的？A.嘱咐B.训斥C.询问D.请求答案：D解析：句末语气词“了”和“我”及“不要”等词表示一种请求的语气，而非命令或劝说。(8)下列句子中，运用比喻修辞的一项是？A.他跑得快，像风一样。B.天空中飞着几朵白云。C.阳光明媚，天空湛蓝。D.王老师讲课时非常投入。答案：A解析：比喻需要将一种事物比作另一种事物，A项“像风一样”是比喻，其余选项为一般描述。(9)“差”字在下列哪个词语中不是多音字？A.差错B.差不多C.差遣D.差不多答案：C解析：A、B、D项“差”多读作chā，表示差距、不同等；C项“差遣”中的“差”读作chāi，是其特殊读音，其余选项不包含该读音。(10)下列哪个词是中性词？A.骄傲B.懊悔C.奢华D.便宜答案：D解析：A项为褒义转贬义的词；B项为贬义词；C项为褒义词；D项“便宜”可以是中性词（价格低）或贬义词（人不讲道理），但本题考查中性用法。(11)《宿建德江》的作者是？A.李白B.杜甫C.王维D.孟浩然答案：D解析：《宿建德江》是唐代诗人孟浩然的作品，余项为不同诗人的代表诗作。(12)下列哪个词语用于形容“静悄悄的环境”？A.安静B.沉静C.静谧D.沉寂答案：C解析：C项“静谧”多用于形容环境清静和谐，其余选项中“安静”可用于环境或人，“沉静”多用于人，“沉寂”则偏向沉闷。(13)古诗词中，“明月松间照”出自哪一首诗？A.《山行》B.《鹿柴》C.《夜雨寄北》D.《春晓》答案：B解析：该句出自王维的《鹿柴》，其余选项均为不同的诗作。(14)“悬梁刺股”这个成语的主人公是？A.孙敬和苏秦B.李时珍和张仲景C.孔子和孟子D.墨子和庄子答案：A解析：“悬梁刺股”出自《汉书》，讲述孙敬和苏秦刻苦学习的故事，其余选项为不同人物。(15)下列哪个词语是褒义词？A.漠视B.慎重C.愚蠢D.贪婪答案：B解析：B项“慎重”表示小心谨慎，是褒义词；其余均为贬义词。(16)下列词语中，哪一个与“优秀”意思最接近？A.一般B.精彩C.平凡D.落后答案：B解析：B项“精彩”表示非常出色，与“优秀”意思接近；其余选项意思相差较大。(17)下列句子中，句式转换正确的一项是？A.我们必须锻炼身体，改为：我们锻炼身体是必须的。B.他打碎了杯子，改为：杯子被他打碎了。C.今天天气真好，改为：今天的天气真好吗？D.她唱歌唱歌得很动听，改为：她唱歌动听。答案：B解析：选项B将主动句改为被动句，主语和宾语一致，符合语法规则；其余选项均有语病或逻辑问题。(18)下列句子中的标点符号使用有误的一项是？A.他在演讲中提到：今天是一个难忘的日子。B.今天的天气非常好，心情也很好。C.他教会我朗读，我们也学到了很多知识。D.妈妈说：“我今天很忙。”答案：A解析：A项中“：”表示提示语，应放在引号内；B、C、D项标点使用正确。(19)下列词语中，哪一个是“转述”的方式？A.他说他很生气。B.他说：“我很生气。”C.他说他生气了。D.他说他一定会生气。答案：A解析：A项是转述，未使用引号；B项是直接引语；C、D项语义模糊，不具备明确转述含义。(20)下列选项中，哪一个是正确的词语感情色彩？A.丰功伟绩（贬义）B.莫名其妙（褒义）C.神机妙算（中性）D.节衣缩食（中性）答案：D解析：D项“节衣缩食”形容节省，中性；A项褒义；B项贬义；C项褒义。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)《观书有感》中，诗人写道：“问渠那得清如许？‘满’’流活水。”答案：活水解析：该诗出自朱熹，旨在说明学习要不断吸收新知识，才能保持思想的活跃。(22)“天街小雨润如酥”描写的是春天的景象，出自________。答案：韩愈《早春呈水部张十八员外》解析：该句描绘了春雨细腻的特点，是韩愈的名作。(23)“________，清泉石上流。”这句诗出自王维的《山居秋暝》。答案：明月松间照解析：王维的山水诗以清新自然著称，本句描绘了月光洒在松林之上，清泉在山石上流淌的画面。(24)“绿杨烟外晓寒轻”出自________，描写的是早春的景象。答案：晏殊《浣溪沙》解析：这首词描写春天的变化，语言优美。(25)“两岸青山相对出”出自李白的《望天门山》，描绘的是________的景色。答案：天门山解析：这首诗是李白描写长江三峡与天门山的名作，画面壮丽。(26)《村居》一诗的作者是________。答案：高鼎解析：高鼎是清代诗人，其诗风清新自然，描写农村风光。(27)下列句子中的“之”字，是“他”的意思的是？“________，童稚携壶浆。”答案：儿童相见不相识解析：出自贺知章《回乡偶书》，其中“之”代指“他”。(28)“日暮汉宫传蜡烛”出自杜牧的《________》。答案：寒食解析：这首诗描写寒食节的风俗，风格细腻，富有画面感。(29)“九曲黄河万里沙”出自________的《浪淘沙》。答案：刘禹锡解析：刘禹锡的山西《浪淘沙》形象地描绘了黄河的气势和波涛壮阔的景象。(30)王戎不取道旁李的主要原因是_______。答案：李子多是苦的解析：《王戎不取道旁李》讲的是王戎观察事物后判断李子多为苦，从而不摘。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(31)清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。（1）这首诗表达了诗人怎样的情感？（2分）（2）文中“断魂”一词的含义是什么？（1分）（3）找出其中运用了哪一种修辞手法？（2分）答案：（1）表达了诗人对亲人的思念和哀思；（2）形容极度悲伤；（3）运用了设问和借景抒情的修辞手法。解析：（1）整首诗背景是清明节，诗人借雨景抒发思亲之情；（2）“断魂”形容极度的哀伤；（3）“借问酒家何处有？”是设问，“雨纷纷”“杏花村”构成借景抒情，形成情景交融。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(32)囊萤夜读：车胤，东晋人，家贫。夏夜，囊萤照书而读之，终成博学。（1）“囊萤”指的是什么？（2分）（2）车胤为什么选择夜间读书？（3分）（3）这个故事给你什么启示？（5分）答案：（1）萤火虫；（2）他家境贫寒，无法点灯；（3）启示我们要勤奋好学，利用有限的资源实现梦想。解析：（1）“囊萤”是“用袋子装萤火虫”的意思；（2）夜间没有灯光，车胤利用萤火虫发光来读书；（3）启发学生珍惜时间，努力学习。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】(33)高原牧场的春天，来得没有山下那么早。太阳升得很高了，然而仍带着阵阵寒意。牧民聚集在帐篷前，准备放牧。小牛犊在跑道上慢悠悠地走着，像是在走过舞台。牧羊人用长鞭轻叩草地，羊群便像潮水一般涌向山外。时而几只野兔跃过草丛，消失在风中。马群悠然自得地在田埂旁走动，发出长长的嘶鸣，回荡在天际。美丽的春天为高原牧场披上了更深一层的绿意，也带来了孩子们的欢笑声。（1）划分文章段落大意。（3分）（2）找出文中的比喻句，并说明其作用。（4分）（3）文章表达了作者怎样的情感？（3分）答案：（1）一篇文章分三段，第一段讲春天来迟，第二段讲牧民放牧的场景，第三段描绘春天带来的生机与活力；（2）“羊群便像潮水一般涌向山外”是比喻句，形象地展现出羊群的规模和行动的迅速；（3）表达了作者对高原春天的热爱和赞美之情。解析：（1）段落划分依据内容的发展；（2）比喻句对描写羊群动作起到了增强画面感的作用；（3）整体氛围优美，充满对自然和生活的喜爱。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】(34)我们的教室里，总是充满笑声。阳光透过玻璃窗洒进了房间，照在每个人身上。老师走进教室时，同学们纷纷起立。我想，老师今天一定会讲一节有趣的课。果然，老师讲了一个关于团结的故事，让我们懂得了合作的重要性。那是一只蚂蚁和一只蜗牛的故事，蚂蚁虽然小，却能搬动大石头；蜗牛虽然慢，但在坚持中也能走得很远。……（1）文章的主要内容是什么？（3分）（2）文中“团结”指的是什么？（2分）（3）作者使用了哪些表达方式？（3分）（4）你从中得到了什么启示？（2分）答案：（1）文章讲述了老师通过一个关于团结的故事，教育我们合作的重要性；（2）指人与人之间的协作和互相支持；（3）包括叙述和描写；（4）启示我们要团结一致，互相帮助，才能克服困难。解析：（1）文章以“老师讲了一个团结的故事”为核心；（2）“团结”是合作之意；（3）作者通过叙述讲述了故事，并通过描写使内容更生动；（4）启示为合作的优势。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目：难忘的一次经历要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：难忘的一次经历在我成长的岁月中，有无数的经历像星星一样点缀着我的心田，但最让我难以忘怀的，还是那次在雨中等父亲回家的事情。那天傍晚，天色阴沉，乌云密布，风呼呼地刮着，像是预示着一场大雨的来临。我刚放学回家，就看见天空乌云翻滚，雨点也开始落下。我知道父亲每天都要加班，回家会很晚，所以平时都一个人在家等他。这天，我对着窗外的雨发呆，心里有些焦急。为了不让父亲担心，我决定出去看看有没有他的车。但刚走出家门，就下起了倾盆大雨，我不得不返回。坐在屋檐下，看着雨点如银针般落下来，渐渐模糊了我的视线。忽然，我听到一个熟