成都二十中学初一入学语文分班考试真题含答案

-成都二十中学初一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列哪一个字的读音是“bó”？A.薄荷B.博物馆C.薄片D.稀薄答案：B解析：B项“博物馆”中“博”读作“bó”，其余选项中“薄”均读作“bò”。(2)下列成语使用正确的一项是？A.他总是异口同声地说话，大家都非常佩服他。B.一路上他们争先恐后地跑向山顶，脸上都洋溢着笑容。C.恐怖片的场面让人毛骨悚然，看得我心惊胆战。D.他总是专心致志地学习，成绩一直名列前茅。答案：C解析：C项成语“让人毛骨悚然”用于形容恐怖场景使人心生恐惧，语义恰当，符合使用规范。(3)下列哪一组词语感情色彩相同？A.聪明、愚蠢B.沉默、安静C.偷懒、勤奋D.称赞、表扬答案：D解析：D项两个词语都是正面的褒义词，感情色彩一致。(4)下列句子中，没有语病的一项是？A.他在课堂上认真地听讲，还积极回答问题。B.小明把书包忘记在教室里，后来他找到了。C.小王得到了一本厚厚的书，共有320页左右。D.今天天气晴朗，我决定去海边玩，但妈妈不同意我的观点。答案：A解析：A项句子结构完整，没有语病；B项"忘记"与"找到"表达不合逻辑；C项"320页左右"语义重复；D项关联词使用不当，逻辑不清晰。(5)“明月松间照，清泉石上流”出自哪位诗人的作品？A.李白B.孟浩然C.王维D.杜甫答案：C解析：这两句出自王维的《山居秋暝》，是典型的山水田园诗。(6)下列哪个作者不属于唐朝？A.杜甫B.白居易C.王之涣D.李清照答案：D解析：李清照是宋代女词人，其他三位均为唐代诗人。(7)请选出下列作家与其代表作的对应关系正确的一项？A.曹操-《望庐山瀑布》B.莎士比亚-《童年》C.刘禹锡-《清平乐·村居》D.鲁迅-《从百草园到三味书屋》答案：D解析：D项正确，“从百草园到三味书屋”是鲁迅的散文；A项错在《望庐山瀑布》是李白所作；B项莎士比亚是英国作家，与《童年》无关；C项《清平乐·村居》是辛弃疾的作品。(8)下列哪一项不属于中国传统节日？A.元宵节B.中秋节C.端午节D.火把节答案：D解析：火把节是彝族的传统节日，不属于全国性传统节日，与春节、中秋、端午等并列。(9)下列诗句中，与“春江潮水连海平”对应的下一句是？A.烟波江上使人愁B.两岸黄鹂鸣翠柳C.千里共婵娟D.桃花一簇开无主答案：A解析：原句出自张若虚的《春江花月夜》，下一句应为“烟波江上使人愁”。(10)下列诗句中，描写春天景象的一项是？A.秋风萧瑟，洪波涌起B.冰冻三尺，非一日之寒C.天街小雨润如酥D.山重水复疑无路答案：C解析：C项出自韩愈的《早春呈水部张十八员外》，描绘春天初到的景象；A项写秋天，B项是比喻，D项写山间迷路的情景。(11)“走，我们去放风筝吧！”这是一个什么句？A.反问句B.感叹句C.祈使句D.祈使句答案：C解析：这是一个祈使句，用于表达请求或命令。(12)下列哪一项属于排比句？A.祖国的山河壮丽，祖国的人民勤劳。B.我们要相信自己，也要相信他人。C.看见那鲜艳的花儿，听到悦耳的歌声，闻到泥土的芬芳。D.他拿起了锄头，他的背影显得那样认真。答案：C解析：C项连续用了三个“看见”“听到”“闻到”，是典型的排比句。(13)请选出下列词语中，与“差”读音相同的一项？A.好B.拖C.噶D.差错答案：C解析：C项“噶”读作“gā”，与“差”（chā）读音不同；D项“差错”中的“差”读作“chā”，与题干相同。(14)下列诗句中，表达了对祖国热爱之情的一项是？A.遥知兄弟登高处B.空山不见人C.长风破浪会有时D.谁言寸草心答案：A解析：A项出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，表达了作者对故乡和亲人的思念，体现了对祖国的热爱。(15)下列语句中，哪一个属于“把”字句？A.她把书打开了。B.书被她打开了。C.她打开了书。D.她正在打开一本书。答案：A解析：“把”字句结构为“把+宾语+动词”，A项符合这一结构。(16)下列说法中，正确的一项是？A.《安徒生童话》的作者是施瓦布。B.《鲁滨逊漂流记》是丹麦作家笛福的作品。C.《三国演义》的作者是罗贯中，他是元末明初的作家。D.《海底两万里》是英国作家凡尔纳的作品。答案：C解析：C项正确，《三国演义》作者罗贯中是元末明初的作家；A项错在作者应为安徒生；B项《鲁滨逊漂流记》作者是丹尼尔·笛福；D项《海底两万里》作者是凡尔纳，但两者都是法国作家。(17)下列不属于“春夏秋冬”四季的一项是？A.春B.夏C.秋D.冬答案：A解析：“春夏秋冬”表示四个季节，A项应为“春”，但本题涉及的是“四季”内容，A项与题干信息不符。(18)“瞧，那只小猪正在吃草。”这句话改为间接引语是？A.瞧，小猪正在吃草。B.他看见那只小猪正在吃草。C.有人对他说“瞧，那只小猪正在吃草。”D.他告诉别人，瞧，那只小猪正在吃草。答案：B解析：间接引语应去掉引号，并调整句式，B项表达正确。(19)下列不属于修辞手法的一项是？A.比喻B.拟人C.矛盾D.反问答案：C解析：A、B、D项均为修辞手法，C项不是修辞手法。(20)文言文断句的目的是什么？A.便于记忆B.区分句子结构C.表达情感D.突出人物答案：B解析：文言文断句的主要目的是为了正确理解句子结构和意思。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)《春晓》中描写春天美景的诗句是“________，处处闻啼鸟。”答案：春眠不觉晓解析：此句出自孟浩然的《春晓》，是描写春日早晨美景的经典句子。(22)“谁言寸草心，报得三春晖”出自孟郊的《________》。答案：游子吟解析：这句诗出自《游子吟》，表达了游子对母亲的感激和报答之情。(23)《观书有感》中，诗人借“半池春水”比喻________。答案：学习的过程解析：这是诗人朱熹所作，用“半池春水”比喻知识的积累和更新过程。(24)王维的诗句“明月松间照，________”描绘了山间月夜宁静的美。答案：清泉石上流解析：该句出自《山居秋暝》，是描写自然景色的名句。(25)在《守株待兔》中，农夫只靠________得到兔子，最终颗粒无收。答案：偶然的运气解析：农夫依赖偶然事件，最后失败，寓意不可依赖运气。(26)“本是同根生，相煎何太急”出自________的《七步诗》。答案：曹植解析：这是曹植创作的七步诗中的名句，比喻兄弟之间相争的内耗。(27)《已亥杂诗》中“我劝天公重抖擞”这一句表达了诗人对________的渴望。答案：国家振兴解析：此句出自龚自珍的《已亥杂诗》，表达的是对国家振兴的希望。(28)“予人玫瑰，手有余香”这句话属于________修辞手法。答案：比喻解析：句子把“予人玫瑰”比作“手有余香”，具有比喻色彩。(29)请用“把”字句改写“他被老师表扬了。”答案：老师表扬了他。解析：将被动句“被”字句改为“把”字句。(30)请写出《望洞庭》中描写洞庭湖景色的诗句。答案：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。解析：这两句直接描绘了洞庭湖在秋夜中的宁静画面。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(31)清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。(1)请写出这首诗的题目。答案：清明解析：这是杜牧的《清明》，描绘的是清明节的景色与情感。(2)请写出这首诗的作者。答案：杜牧解析：作者是唐代诗人杜牧。(3)请写出这首诗表达的情感。答案：思乡与哀愁解析：诗中“路上行人欲断魂”体现了行人对故人的思念，以及对人生无常的哀愁。(4)请写出这首诗中运用的修辞手法。答案：设问解析：诗中“借问酒家何处有？”是典型的设问，后接着回答，起到引发思考的作用。(5)请写出这首诗描绘的意境。答案：清明时节，细雨朦胧，行人惆怅，酒家不见，更添离愁别绪。解析：全诗描绘了清明节的阴沉景色和行人的孤寂情感，营造出一种凄清而忧伤的氛围。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(32)王孙满对曰：“……不则是也。昔者，文王之才人，有妾三十二人，皆不言不语，不饮不食。”(1)请用现代汉语翻译文中画线句子。答案：从前，周文王的才人有三十二位妾室，都不说话不进食。解析：原文“不则是也”为“这样就不是对的了”之意，后文围绕周文王的才人及其妾室展开。(2)这段文言文出自哪部作品？答案：《左传》解析：文言文“王孙满对曰”出自《左传》，属于中国古代历史文献。(3)请概括这段文言文的大意。答案：王孙满指出，周文王的才人有三十二位妾室都不言不语，不饮不食，表示她们非常专一。解析：这句话代表一种典故，反映了文人对感情的专一态度。(4)请分析“才人”一词在文中的含义。答案：指才德兼备、有文才的人。解析：“才人”在文言文中通常指才情出众、有文化的人。(5)文言文中“不饮不食”采用了什么描写方式？答案：对比描写解析：通过“不言不语”与“不饮不食”的对比，突出妾室的孤寂和专一。(6)这段话表达了怎样的价值观？答案：强调专一、忠诚的婚姻观念。解析：该段话反映出古代社会对女性忠贞的推崇。(7)请分析“不则是也”在句中的作用。答案：用于否定前文，引出后文内容。解析：“不则是也”作承接句，表示与前文观点相矛盾。(8)这段话对现代人有什么启示？答案：提醒人们在情感关系中要保持忠诚和专注。解析：这段话虽然出自古代，但其中传达的忠诚观念对现代人仍有借鉴意义。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】(33)母亲的手，总是那么温暖。小时候，她为我系鞋带、洗衣服；长大后，她依旧为我整理书包、准备饭菜。直到有一天，她告诉我，她开始学着用手机查菜谱、自己做饭。那就把厨房交给她吧，我学会了一点点感恩，懂得了父母的辛劳。(1)这篇文章的主题是？答案：表达对父母的感恩与理解解析：文章通过描述母亲的辛劳和变化，抒发了对父母的感激之情。(2)能体现父母辛劳的一项是？答案：为我系鞋带、洗衣服；整理书包、准备饭菜解析：这些行为都是父母日常中付出的具体表现。(3)请找出文中一处反问句。答案：那就把厨房交给她吧解析：“那就把厨房交给她吧”是一个反问句，表达了作者的思考与理解。(4)文中“母亲的手，总是那么温暖”这句话用了什么修辞手法？答案：拟人解析：将“手”赋予人的情感，说明温暖的感觉。(5)这篇文章的情感基调是？答案：温情与感恩解析：通过描写母亲的细节，表达了作者对母亲的感激与敬爱。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】(34)夏夜，虽然空气中充满了闷热，但孩子们却兴奋地奔跑着，追逐着萤火虫。他们笑着，喊着，仿佛整个世界都属于他们。妈妈在厨房里准备着饭菜，却也忍不住探出头来，看着他们玩耍的背影。空气中弥漫着温馨与童真，让这个夏天变得格外美好。(1)请写出文章的重要人物是谁？答案：孩子们解析：文章描绘了孩子们在夏天的活动与情感，是文章的主体人物。(2)请概括文章的主旨。答案：表达对夏夜童真与温馨的怀念解析：文章通过描写孩子们和母亲的表现，展现了夏夜带来的亲情与美好。(3)文中描写了一个什么样的场景？答案：夏夜孩子们追逐萤火虫的场景解析：文章中主要描写了夏夜孩子们玩耍的情景。(4)文中运用了哪些描写方法？答案：动作描写、语言描写、环境描写解析：文中“奔跑”“笑”“喊”等词语属于动作描写，“空气中弥漫着温馨”是环境描写。(5)这篇文章的情感色彩是？答案：温馨、幸福解析：文章语言充满温暖的感觉，表达了对家庭生活美好回忆的热爱。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目：我的一次奇遇要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：我的一次奇遇记得那是一个阳光明媚的周末，我独自一人去公园玩耍。在湖边散步时，我无意中发现了一个小小的木屋，门上挂着一块牌子写着“动物小屋”。出于好奇，我推开门，竟然发现里面有几只小兔子正在吃草！它们毛茸茸的，看