成都华阳中学高一入学语文分班考试真题含答案

-成都华阳中学高一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是A.莘莘（shēn）学子B.褫（chǐ）夺C.鞭笞（chī）D.刚愎（bì）自用答案：D解析：D项中“刚愎”应读作“bì”，其他各项的读音均正确。(2)下列成语中，使用正确的一项是A.这个方案虽然经过多次修改，但仍有不足之处，可谓差强人意。B.他虽然经常班门弄斧，但依然在业内有相当的影响力。C.今天是他的生日，大家鼎力相助，为他准备了一个惊喜派对。D.这篇作文文不加点，字字珠玑，令人赞叹。答案：A解析：A项“差强人意”指大体上还能使人满意，使用正确。B项“班门弄斧”比喻在行家面前卖弄本领，使用不当。C项“鼎力相助”是敬词，不能用于自己。D项“文不加点”常指写作熟练，一气呵成，与文稿优美无关。(3)下列句子中，存在语序不当的一项是A.我们收到了来自全国各地的欢迎信。B.每一位观众都被精湛的演技所折服。C.老师表扬了小明认真完成作业和遵守纪律的行为。D.听了老师的话，我恍然大悟。答案：C解析：C项中“认真完成作业”与“遵守纪律”结构不一致，应为“认真完成作业和遵守纪律”或“认真完成作业并遵守纪律”。(4)下列句子中，搭配得当的一项是A.他是我们班的先进代表，经常帮助同学。B.她的歌声优美动听，令人佩服。C.这次考试，大家都取得了优异的成绩。D.美术课上，老师给我们讲了很多关于绘画的知识。答案：D解析：D项搭配合理。A项“先进代表”通常用于集体或组织，不常用于个人。B项“佩服”多用于佩服技能、品德，不用于歌声“优美动听”。C项“取”与“成绩”搭配不当，应为“取得优异的成绩”。(5)下列句子中，没有成分残缺的一项是A.通过这次活动，使我们更加了解了传统文化。B.新生们对这次入学考试充满信心。C.在学习中，我们要善于发现问题并解决问题。D.外面的天气很晴朗，蓝天白云，阳光明媚。答案：B解析：A项主语残缺，应为“通过这次活动，我们更加了解了传统文化”。B项主谓宾完整。C项成分多余，可删除“并解决问题”。D项没有残缺，但成分较多。(6)下列句子中，存在结构混乱的一项是A.昨天我去了图书馆，借了两本书。B.他虽然已经取得了不错的成绩，但他仍然没有满足。C.图书馆里有许多学生正在认真地阅读。D.她的个性很鲜明，所以她非常受欢迎。答案：B解析：B项结构混乱，应为“虽然他取得了不错的成绩，但他仍然没有满足”。(7)下列句子中，存在表意不明的一项是A.他终于见到了多年未见的老朋友。B.看到他这样，我才知道这件事的经过。C.这个问题，我们还要再研究。D.今天开会，大家请准时参加。答案：C解析：C项表意不明，“这个问题”指代不清，可能指其他未说明的问题。(8)下列句子中，存在否定失当的一项是A.他不但是班长，而且还是学习委员。B.我们不能不承认，这个方案很有价值。C.我们已经不存在任何疑虑。D.我们不能不考虑这个建议。答案：B解析：B项存在否定失当，“不能不”等于“必须”，应改为“我们不得不承认”或“我们不能承认”。(9)下列句子中，属于比喻的一项是A.江水像一条飘带，蜿蜒穿过山林。B.他浑身是伤，看起来非常可怜。C.春天来了，万物复苏。D.她的歌声让人心旷神怡。答案：A解析：A项使用比喻，将“江水”比作“飘带”。B项是拟人，C项是拟人和描写，D项是夸张。(10)下列句子中，属于对偶的一项是A.风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。B.他喜欢音乐，也热爱绘画。C.城阙辅三秦，风烟望五津。D.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。答案：A解析：A项是典型的对偶句，结构对称，对仗工整。(11)下列句子中，存在谦敬错位的一项是A.请您光临寒舍，以示支持。B.承蒙厚爱，不胜感激。C.您的高见让我受益匪浅。D.我的拙作，请您指点。答案：C解析：C项“您的高见”是敬语，但“让我受益匪浅”是自谦，不合适。(12)下列句子中，属于夸张的一项是A.他的声音非常响亮，能震聋耳膜。B.那座山高耸入云，仿佛一座宝塔。C.天下无双，举世无匹。D.她的笑容如春风般温暖人心。答案：A解析：A项属于夸张，形容声音非常大。B项是比喻，C项是夸张，D项是比喻。(13)下列句子中，存在对象误用的一项是A.他得到了大家的赞赏，真是名不副实。B.这部小说情节曲折，令人拍案叫绝。C.这件事他没有参与，与他无关。D.写作需要大量积累，不能望文生义。答案：A解析：A项“名不副实”多指名声与实际不符，不能用于“得到赞赏”。(14)下列句子中，富有人文气息，体现传统文化的一项是A.除夕夜，一家人团聚在一起吃年夜饭。B.春分时节，我国各地都有祭祖的习俗。C.端午节，人们喜欢赛龙舟吃粽子。D.立秋后，天气转凉，适合秋季作物播种。答案：C解析：C项“端午节，人们喜欢赛龙舟吃粽子”是端午节的传统习俗，体现传统文化。(15)下列选项中，与“不刊之论”意思相近的一项是A.不可更改B.深刻批评C.无聊言论D.轻率之词答案：A解析：“不刊之论”指不可修改的言论，即正确、无法更改的论述，与“不可更改”意思相近。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】古诗《题破山寺后禅院》清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。(16)下列对这首诗的赏析正确的一项是A.诗歌表达了诗人对古代寺院生活的向往与赞美。B.诗中“曲径通幽处，禅房花木深”写出了禅院的幽静深邃。C.诗人通过描写鸟性和人心，表达了“空山不见人”的意境。D.诗歌描绘了禅院的喧嚣，突出了钟磬音的动听。答案：B解析：B项是正确的，诗句“曲径通幽处，禅房花木深”确实写出了禅院的幽静深邃。(17)诗中“山光悦鸟性，潭影空人心”运用了哪些表现手法？（2分）答案：借景抒情、拟人解析：诗句通过“山光悦鸟性”拟人化，“潭影空人心”借景抒情，表达诗人对自然的亲近与内心的宁静。(18)这首诗歌的语言风格是怎样的？（2分）答案：清新自然解析：整首诗语言简洁、清新自然，意境幽远，表现出一种远离喧嚣、心灵宁静的文人情怀。(19)诗歌中“万籁此都寂”中的“万籁”指的是什么？（2分）答案：各种声响解析：“万籁”在古代多指自然界中各种细微的声音，如风声、雨声、鸟鸣等。(20)作者是如何借“钟磬音”表达情感的？（2分）答案：以动衬静，突出环境的幽静解析：在极静的环境中，钟磬音显得格外清晰，用声音来衬托静谧的氛围，表达内心的安宁与超脱。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《送东阳马生序》节选余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。(1)下列加点词解释正确的一项是A.嗜学——爱好学习B.弗之怠——不坚持C.既加冠——成年D.俟其欣悦——等待他心情愉悦答案：C解析：C项“既加冠”指成年，古时男子二十岁为加冠，表示成年。(2)下列句子中，没有通假字的一项是A.手自笔录B.砚冰坚C.从乡之先达执经叩问D.或遇其叱咄答案：A解析：只有A项是正确的，其他三项均含有通假字。(3)下列句子翻译正确的一项是A.计日以还——按天计算归还B.援疑质理——提出疑问，探讨道理C.手自笔录——亲手抄写D.不敢稍逾约——不敢稍微违反约定答案：B解析：B项“援疑质理”是提出疑问并探讨道理的含义，翻译正确。(4)下列对文意理解错误的一项是A.作者在文中讲述了自己在学习过程中的困难与克服。B.作者在成年之后更加明白学习的重要性。C.作者常去百里外求教于老师，体现了尊师重道的精神。D.作者在借书的过程中受到了较多的阻碍。答案：D解析：D项错误，文中并未提到作者借书中遇到阻碍，反而是因勤学而受到支持。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】《成长是一场马拉松》成长是一场马拉松，而不是百米冲刺。很多人误以为成长是迅速的，是一次性的爆发，但其实不然。成长是一个长期的过程，是一个不断积累、不断调整、不断突破的过程。成长如同跑步，不能一蹴而就，需要一步一步地前进，不能急功近利，不能半途而废。有些人为了快速成长，追求短期收益，最终却迷失了方向；有些人则愿意慢下来，细细品味每一步的意义，最终在成长的道路上走得更远。在成长的路上，人会遇到各种挑战。这些挑战就像跑道上的障碍，有时艰难，有时险阻。但是只要心中有目标，脚下有力量，就能战胜它们。成长不仅仅是身体的成长，更是心灵的成长。真正成熟的人，懂得如何面对挫折，如何控制情绪，如何与人相处，如何适应环境的变化。成长之美，在于它告诉我们，追梦的过程比到达梦的终点更重要。即便途中有多难、多累，但只要我们坚持下去，就能看到更远的风景。每个人的成长节奏不同，有人走快，有人走慢，但只要方向正确，步伐坚定，就能在自己的节奏中走得好、走得稳、走得远。(1)下列理解错误的一项是A.文章开头用比喻，把成长比作马拉松，强调其过程性。B.作者认为成长不是一蹴而就的，而是需要长期积累的。C.文章指出成长不仅仅是身体的成长，还包括心灵的成长。D.作者认为成长节奏快慢无关紧要，只要方向正确即可。答案：D解析：D项错误，作者并不是说快慢无关紧要，而是强调要按照自己的节奏去完成成长。(2)文章的核心观点是什么？（3分）答案：成长是一个长期、渐进、需要不断积累、调整和突破的过程。解析：文章通过比喻强调了成长的重要性和过程性，指出不能急于求成，不能半途而废。(3)下列对文中划线句的赏析正确的一项是A.该句用排比，突出了成长中的各种挑战B.该句用比喻，将成长中的挑战比喻为障碍C.该句用对比，突出成长过程的艰辛D.该句用拟人，赋予挑战以人的特征答案：B解析：该句将成长中的挑战比喻为“障碍”，说明其具有一定的难度。(4)文章中“追梦的过程比到达梦的终点更重要”这句话的含义是什么？（4分）答案：这句话强调了成长过程中不断努力、不断积累的过程比最终达到的目标更重要，说明成长的价值不在于结果，而在于过程。解析：通过这一句话，作者表达了对成长过程的重视，认为在过程中学到的东西更为珍贵。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：有人说：“青春是一场长途旅行，不是为了抵达终点，而是为了欣赏沿途的风景。”请你结合自己的生活经历，谈谈你对这句话的理解。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题目：青春是一场漫步远方的旅程每个人对青春都有不同的想象，有人把它看作一段精彩纷呈的旅程，有人则认为它是充满挑战的冒险。但当我读到“青春是一场长途旅行，不是为了抵达终点，而是为了欣赏沿途的风景”这句话后，我陷入了沉思。青春或许有目标，但更重要的是在过程中充实自我，感受生活的美好。在校园里，青春正是如此。记得初入高中的第一周，我感到无比紧张，仿佛前方的道路充满了未知与困难。然而，随着时间的推移，我发现其实每一步都藏着惊喜。课堂上，老师引导我们思考；操场边，同学们欢声笑语；图书馆里，我们反复翻阅书籍。这些场景构成了青春最真实的模样。它们没有惊天动地的情节，却蕴含着成长的力量。青春的风景不只在校园里，更藏在每一次的努力与坚持中。比如学习上，我曾一度因为成绩不理想而迷茫，觉得自己像是被困在一个看不见希望的迷宫中。但是当我认真查找问题所在，调整学习方法，并坚持练习，我发现自己其实是在不断拓宽视野。每一次跌倒，每一次进步，都是青春路上的风景，它们让我学会了如何与困难相处，也让我更加珍惜每一个努力的瞬间。更重要的是，青春的风景还包括我们与