江苏省常州市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-江苏省常州市重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是A.莘莘学子B.褫夺C.鞭笞D.刚愎自用答案：A解析：A项中“莘莘”均读“shēn”，B项“褫”读“chǐ”，C项“笞”读“chī”，D项“愎”读“bì”。(2)下列各组词语中，没有错别字的一项是A.好高骛远，强词夺理B.莫衷一是，仗义直言C.张皇失措，沧海桑田D.众口铄金，流光易彩答案：C解析：C项均无错字。A项“强词夺理”正确；B项“仗义直言”应为“仗义执言”；D项“流光易彩”应为“流光溢彩”。(3)与“施行”意思最接近的一项是A.实行B.实现C.实务D.实际答案：A解析：“施行”指执行、实行，与A项意思一致；B项指实现目标，C项指实际事务，D项指真实的状况。(4)下列句子中，成语使用恰当的一项是A.他总是首当其冲地为集体做好事B.这部电影情节跌宕起伏，真是美轮美奂C.面对困难，他总是不刊之论D.面对老师的批评，他总是登堂入室答案：B解析：A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，用在此处不当；B项“美轮美奂”形容建筑或装饰等华丽，可用于电影；C项“不刊之论”指不可修改的言论，此处不当；D项“登堂入室”指学问或技能达到高深境界，用在此处不当。(5)下列句子中，没有语病的一项是A.他因为病重，所以全班同学都来探望他B.完成这项任务，固然需要努力，但也需要团队合作C.这篇文章内容丰富，写得非常不错D.各位家长今天都来到了校门口答案：B解析：B项没有语病。A项语序不当，应为“他病重，所以全班同学都来探望他”；C项“内容丰富”与“写得非常不错”搭配不当；D项成分残缺，“都”后缺少主语。(6)下列句子中，标点使用正确的一项是A.他喜欢读书，尤其是《红楼梦》《三国演义》《西游记》这样的经典B.为什么?他不肯回答C.我们要相信“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理D.他站在那里，一言不发，只是低头看着自己的脚答案：D解析：D项标点使用正确。A项书名号之间应加顿号；B项问号应为句末使用，且“为什么”后应为逗号；C项引号后应使用逗号。(7)下列对句子的修改最恰当的一项是A.他和我一样，都是喜欢语文这门课。B.因为他考试成绩优秀，所以受到了表扬。C.这篇文章内容很生动，写得也很好。D.她来到了学校，然后却发现没有教室。答案：B解析：B项“因为……所以……”结构合理，逻辑清晰。A项重复啰嗦；C项句式重复；D项逻辑混乱。(8)下列句子中，词语使用得体的一项是A.您的教诲让我受益匪浅，真是不胜感激B.我们很荣幸地邀请您担任嘉宾C.希望您能多多关照D.请您注意听讲，不要随便打断答案：B解析：B项使用得体，语气尊重。A项“不胜感激”用于他人对自己的帮助；C项“关照”用于感谢某人对自己的帮助；D项用语较直接，不够委婉。(9)下列诗句中，描写秋天景色的一项是A.零落成泥碾作尘，只有香如故B.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁C.春江潮水连海平，海上明月共潮生D.大漠孤烟直，长河落日圆答案：B解析：B项出自崔颢《黄鹤楼》，描写秋天的愁绪。A项出自陆游《卜算子·咏梅》，描写梅花；C项出自张若虚《春江花月夜》，描写春天；D项出自王维《使至塞上》，描写边塞风光。(10)下列文学常识搭配有误的一项是A.杜甫——《春望》B.李清照——《如梦令》C.曹雪芹——《红楼梦》D.海明威——《老人与海》答案：D解析：D项正确。A、B、C项也分别正确。(11)下列诗句中，使用反问修辞的一项是A.同心而离居，忧伤以终老B.此去经年，应是良辰好景虚设C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村D.玉碗盛来琥珀光，金盘罗列紫檀香答案：B解析：B项“应是良辰好景虚设”使用反问修辞，表达失落之情。(12)下列诗句中，描写战争的一项是A.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色B.大漠孤烟直，长河落日圆C.朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜D.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇答案：C解析：C项出自刘禹锡《乌衣巷》，描写战乱后衰败景象。A项出自王勃《滕王阁序》；B项出自王维《使至塞上》；D项出自苏轼《饮湖上初晴后雨》。(13)下列句子中，对“之”的用法分析正确的一项是A.学而时习之，不亦说乎——代词，指代学习的内容B.予独爱莲之出淤泥而不染——助词，的C.此之谓失其本心——代词，指代“这个”D.任重而道远，仁以为己任——助词，的答案：B解析：B项“之”作助词“的”用；A项“之”指代“学”；C项“之”为指示代词“这”；D项“之”应为助词“的”或“之”。(14)哪一项与“春风得意马蹄疾”表达的情感基调最相似？A.空山新雨后，天气晚来秋B.床前明月光，疑是地上霜C.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来D.欲穷千里目，更上一层楼答案：D解析：D项表达的是积极向上、不断进取的情感，与“春风得意”一致。A项描写宁静的秋景；B项表达思乡之情；C项表达忧国忧民之情。(15)下列句子中，“而”字用法相同的一项是A.黑质而白章B.因人之力而敝之C.予独爱莲之出淤泥而不染D.惩山以木，为山者，持之以恒答案：A解析：A项“而”表示并列关系；B项“而”表转折；C项“而”表转折；D项“而”表承接。答案：解析：二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《山居秋暝》空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。(16)本诗的作者是A.李白B.杜甫C.王维D.孟浩然答案：C解析：本诗是王维的代表作之一，属于唐代山水田园诗派。(17)本诗通过对自然景物的描写，表达了诗人怎样的情感？A.对官场的厌倦B.对自然美景的热爱与赞美C.对人生哲理的思考D.对社会现实的批判答案：B解析：诗人通过描绘秋天山间的新鲜景致，表达了对自然美景的热爱。(18)“明月松间照，清泉石上流”一句中，对“照”和“流”字的鉴赏理解有误的一项是A.“照”刻画面，描绘明月照耀松林之景B.“流”动态描绘，体现流水潺潺之感C.两个字均运用了拟人手法D.两个字构成对偶，节奏和谐答案：C解析：两句均未使用拟人手法，“照”与“流”是客观描写，不是拟人。(19)本诗的体裁是A.七言律诗B.五言绝句C.七言绝句D.五言律诗答案：C解析：本诗是唐代的七言绝句，每句七个字，共四句。答案：解析：三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《送东阳马生序》选句当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，冻肤皲裂，毛骨悚然。至舍，四立天窗，冬日则一窗析然，风雨则或引之，或推之。�(20)“负箧曳屣”中“曳”字的含义是A.拉B.拽C.拖D.推答案：C解析：“曳”本义是拖、拉的意思，文中指拖着行李艰难行走。(21)“穷冬烈风”中“穷冬”的意思是A.冬天尽头B.艰难的冬天C.冬天最后一日D.冬天的寒冷答案：A解析：“穷冬”指冬天最冷的时候，也指冬末。(22)对“至舍，四立天窗”翻译正确的一项是A.到了住所，四周都是天窗B.到了住所，四周墙壁开有天窗C.到了舍下，四周有天窗D.到了家中，四周都开了天窗答案：B解析：翻译要关注“至舍”指到住所，“四立天窗”指四周墙壁均开有天窗。(23)作者通过描写自己求学的困难，表达的情感是A.愤怒B.痛苦C.谦虚D.对知识的渴望答案：D解析：作者通过苦学经历表达了对知识的执着追求。(24)下列对文言句式判断正确的一项是A.“当余之从师也”是省略句B.“或引之”是判断句C.“至舍”是倒装句D.“穷冬烈风”是主谓句答案：A解析：“当余之从师也”省略了“吾”字，属于省略句。答案：解析：四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】在我们这个时代的边界，文学似乎变得不再那么神圣。曾经，它是高贵的象征，是贵族的专属。一本拿在手中的书，也许就代表了一种文化的高度和思想的深度。而如今，我们手中的手机和电子屏幕成了新的“书”，人们通过弹幕、评论、点赞等操作在虚拟世界中交流。但这样的“书”究竟是否继承了文学的辉煌呢？手机阅读虽然便捷，却也在悄悄改变我们阅读的方式。一段段文字被压缩成碎片化的信息，我们不再耐心地读完一本书，而是一篇文章一分钟，一本书两小时。我们关注的是那些能引起共鸣的标题和开头，忽略的是故事的深度与人物的细腻描写。在一个快节奏的社会中，人们似乎更愿意接受快速的信息，而不是慢热的思考。科技赋予了我们更广阔的视野，却没有给予我们更深的思考。我们能轻松地获取全球新闻，却难以深入理解其中蕴含的意义。当我们沉浸在朋友圈的点赞数中时，是否还记得曾经为一本书流泪的自己？当我们在视频中看到表演艺术时，是否还愿意细细品味一段优美的散文？在这个信息爆炸的时代，我们或许需要重新思考文学的意义。(25)本文的主旨是A.批判手机阅读的便捷性B.强调文学的逐渐衰落C.对现代科技与文学关系的思考D.呼吁重视文学的深度答案：C解析：文章探讨了现代科技对文学发展的影响，主旨是对两者关系的思考。(26)下列对文章内容的概括准确的一项是A.现代手机阅读逐渐取代传统阅读B.文学不再神圣，成为普通大众的玩具C.科技影响了我们阅读的方式，却未改变文学的本质D.快节奏生活导致人们对文学兴趣降低答案：A解析：A项概括准确，强调现代手机阅读的便捷性取代了传统阅读。(27)从表达方式来看，本文主要运用了哪一种？A.叙述B.描写C.议论D.抒情答案：C解析：文章围绕现代科技与文学的关系进行议论，因此表达方式是议论。(28)下列句子中，“飘忽不定”最能体现手机阅读特点的一项是A.我们能轻松获取全球新闻B.碎片化的信息迅速分散我们的注意力C.弹幕、评论、点赞成为新的交流方式D.人们更愿意接受快速的信息答案：B解析：B