2026年幼儿园疫情防控校园环境卫生检查通报制度

2026年幼儿园疫情防控校园环境卫生检查通报制度一、总则（一）目的依据为科学精准做好幼儿园疫情防控常态化工作，持续巩固校园卫生安全防线，有效预防和控制各类传染病（包括但不限于呼吸道传染病）在园内发生和传播，保障全体在园幼儿及教职工的身体健康和生命安全，营造清洁、优美、安全的育人环境，依据国家及地方关于学校卫生工作、传染病防治以及疫情防控的最新指导方针与要求，结合本园实际，特制定本制度。（二）适用范围本制度适用于本园全体师生员工及校园内所有区域的环境卫生管理、检查与通报工作。（三）基本原则1.预防为主，常抓不懈：将环境卫生作为疫情防控的基础性工作，贯穿于日常管理全过程。2.全面覆盖，突出重点：检查范围涵盖校园各个角落，重点关注幼儿活动密集区、易滋生细菌病毒的关键区域。3.问题导向，立行立改：对检查中发现的问题，及时通报，明确责任，限期整改，跟踪落实。4.责任到人，失职必究：明确各部门、各岗位的环境卫生职责，确保各项措施落到实处。二、组织机构与职责（一）领导小组成立以园长为组长，副园长、保健医、后勤主任、教研组长、教师代表、保育员代表为成员的校园环境卫生检查工作领导小组，全面负责统筹、指导、监督本制度的实施。（二）日常工作小组领导小组下设日常工作小组，由后勤主任牵头，保健医、后勤相关人员、各班班主任、保育员组成，负责日常环境卫生的具体检查、记录、问题反馈与整改跟踪工作。（三）职责分工1.领导小组职责：审定环境卫生检查方案和标准；定期召开会议，听取工作汇报；研究解决检查中发现的重大问题；对相关责任人进行考核与奖惩。2.日常工作小组职责：制定详细的检查细则和评分标准；组织实施日常检查、定期检查和专项检查；做好检查记录，建立问题台账；及时向领导小组汇报检查情况，并向相关班级或部门反馈存在问题，督促限期整改；负责检查结果的汇总与通报。3.各班级及相关部门职责：严格执行幼儿园环境卫生管理规定，落实“门前三包”责任制；负责本班级、本部门责任区域的日常清洁、消毒和环境维护工作；积极配合检查，对指出的问题及时整改。4.全体教职工职责：自觉维护个人及公共区域卫生，养成良好卫生习惯；积极参与校园环境卫生整治工作；发现卫生隐患及时报告。三、检查内容与标准（一）校园公共环境1.室外环境：地面干净整洁，无纸屑、果皮、痰迹、烟蒂、杂物等；绿化带内无枯枝落叶、杂草及垃圾；下水道畅通，无积水、无异味；垃圾桶（箱）分类设置，标识清晰，内外清洁，垃圾日产日清，无满溢现象。2.室内公共区域（走廊、楼梯、卫生间、活动室、寝室、盥洗室、食堂、保健室、隔离观察室、办公室、库房等）：*空气流通：每日开窗通风，保持空气新鲜，根据季节和天气情况调整通风频次和时长。*地面墙面：地面清洁干燥，无污渍、积水、杂物；墙面、门窗、玻璃、天花板洁净，无蛛网、无霉斑、无乱涂乱画。*设施设备：桌椅、玩具、图书、毛巾架、水杯架、床具、体育器材、洗手台、水龙头、便池等各类设施设备清洁消毒到位，表面无灰尘、无污渍、无明显细菌滋生迹象。*物品摆放：各类物品摆放有序，整洁规范，无乱堆乱放现象。*卫生间：清洁无异味，洗手台、便池干净，卫生纸、洗手液等用品配备齐全并及时补充。（二）重点区域与环节1.餐饮卫生：（若有食堂）严格执行食品采购、储存、加工、留样等环节的卫生规范，餐具用具清洗消毒符合要求，从业人员持有效健康证明上岗，个人卫生良好。2.保健与隔离：保健室、隔离观察室（若设）物品摆放规范，清洁消毒严格，医疗废弃物按规定处理。3.玩具与学习用品：幼儿玩具、图书、绘本、桌面玩具等定期清洁消毒，保持卫生。4.个人卫生：教职工及幼儿个人卫生习惯良好，勤洗手，掌握正确洗手方法；幼儿仪容仪表整洁。（三）清洁消毒管理1.消毒制度：清洁消毒制度健全，有详细的消毒记录表，记录规范完整，包括消毒时间、区域、物品、消毒剂名称及浓度、操作人员等信息。2.消毒剂使用：消毒剂采购渠道正规，在有效期内使用，按说明书正确配比，专人保管，规范使用。3.消毒效果：确保消毒效果，重点对高频接触物体表面（如门把手、开关、玩具、水龙头等）进行有效消毒。四、检查方式与频次（一）检查方式1.日常巡查：由日常工作小组成员及值班人员每日对校园环境卫生进行不定时巡查。2.定期检查：每周由日常工作小组组织一次全面、系统的检查。3.专项检查：根据疫情防控形势、季节特点（如流感高发期、手足口病高发期等）或上级要求，不定期开展针对性的专项环境卫生检查（如消毒效果专项检查、食堂卫生专项检查等）。4.联合检查：每月由领导小组组织一次联合大检查，对全园环境卫生工作进行全面评估。（二）检查频次1.日常巡查：每日不少于两次。2.定期检查：每周至少一次。3.专项检查：根据实际需要安排。4.联合检查：每月至少一次。五、问题处置与整改（一）问题记录与反馈检查人员对发现的问题要详细记录（包括时间、地点、具体问题、责任人等），可采用拍照、录像等方式留存证据，并立即向相关责任人或班级、部门负责人进行口头反馈，重大问题需立即向领导小组报告。（二）整改要求相关责任人或班级、部门在接到问题反馈后，应立即组织整改；对于不能立即整改的，要说明原因，并制定整改计划，明确整改时限和措施，报日常工作小组备案。（三）跟踪复查日常工作小组对整改情况进行跟踪督办，在规定时限内进行复查。对整改不到位或拒不整改的，将上报领导小组进行处理。（四）应急处置对检查中发现的可能导致传染病传播的重大环境卫生隐患（如大面积污染、水源问题、群体性卫生问题等），应立即启动应急预案，采取果断措施控制事态发展，并按规定上报相关部门。六、通报与公开（一）通报形式1.日常通报：对日常巡查中发现的一般性问题，当场口头通报并要求整改。2.定期通报：每周将定期检查结果在全园教职工会议或通过工作群进行通报，内容包括总体情况、存在的主要问题、整改情况、优秀典型等。3.专项通报：针对专项检查结果，发布专项通报。4.月度通报：每月将联合检查结果及当月整改情况进行汇总，形成书面通报，在园内公告栏张贴，并上传至园内管理平台。（二）通报内容通报应客观、公正、具体，明确指出存在问题的区域、具体表现、责任班级或部门，并对整改情况进行点评。对表现突出的班级和个人予以表扬，对问题较多或整改不力的予以批评。（三）结果公开检查结果及整改情况作为评价班级、部门及相关人员工作绩效的重要依据之一，定期在一定范围内公开，接受全体教职工和家长的监督。鼓励家长委员会参与部分开放日的环境卫生监督工作。七、保障措施（一）组织保障加强领导小组对环境卫生检查工作的领导，确保组织到位、责任到位、措施到位。（二）制度保障不断完善环境卫生管理、清洁消毒、检查考核等相关制度，形成长效管理机制。（三）物资保障保证充足的清洁工具、消毒剂、防护用品等物资供应，确保清洁消毒工作有效开展。（四）人员保障定期对教职工进行环境卫生知识、消毒技能、疫情防控要求等方面的培训，提高其卫生意识和操作能力。（五）经费保障安排必要的环境卫生工作经费，用于设施设备维护、物资采购、人员培训等。八