部编本人教版语文八年级上册期末复习专项试题全套

部编本人教版语文八年级上册期末复习专项试题全套引言时光荏苒，学期将末。对于八年级的同学们而言，语文期末复习不仅是对过往知识的温故知新，更是对综合运用能力的全面检验。为帮助同学们高效、系统地进行复习，我们精心编撰了这份《部编本人教版语文八年级上册期末复习专项试题全套》。本套试题立足教材，紧扣课标，针对各知识点和能力点进行专项突破，旨在帮助同学们查漏补缺，巩固提升，从容应对期末考试。希望同学们能充分利用这份资料，结合自身实际情况，制定合理的复习计划，在期末考中取得理想的成绩。第一部分：语言积累与运用语言积累与运用是语文学习的基石，也是期末考试的重要考查内容。本专项将从字音、字形、词语、病句、标点、语言表达、名著阅读等方面进行专项训练。一、字音字形复习要点：熟练掌握课本课后“读读写写”及“课下注释”中重点字词的字音、字形；注意多音字、形近字、易错字的辨析。典型例题：1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A.溃退（guì）镌刻（juān）悄然（qiǎo）锐不可当（dāng）B.畸形（jī）炽热（zhì）教诲（huì）深恶痛疾（wù）C.匿名（nì）诘责（jié）滞留（zhì）杳无消息（yǎo）D.佃农（diàn）绯红（fěi）黝黑（yǒu）藏污纳垢（gòu）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.狼藉赋闲蹒跚坦荡如底B.倦怠秀颀葺毛油光可鉴C.推崇斟酌嶙峋因地制宜D.轩榭丘壑喧嚣自出新裁参考答案及解析：1.C（A项“溃”应读“kuì”；B项“炽”应读“chì”；D项“绯”应读“fēi”。）2.C（A项“坦荡如底”应为“坦荡如砥”；B项“葺毛”应为“茸毛”；D项“自出新裁”应为“自出心裁”。）专项练习：（此处可根据实际情况设计10-15道类似题目，涵盖本册重点字词）二、词语运用与病句辨析复习要点：理解并运用课文中出现的重点词语（包括成语）；能辨析常见病句类型（搭配不当、成分残缺或赘余、语序不当、句式杂糅、不合逻辑等）。典型例题：1.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。B.他知识渊博，说起话来总是夸夸其谈，引经据典。C.面对困难，我们要有锲而不舍的精神，不能轻易放弃。D.小明同学经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得我们学习。2.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次社会实践活动，使我们磨炼了意志，增长了见识。B.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。C.止咳祛痰片的主要成分是远志、桔梗、贝母等配制而成的。D.为了防止这类交通事故再次发生，我们加强了交通安全的教育和管理。参考答案及解析：1.C（A项“抑扬顿挫”形容声音高低起伏，和谐而有节奏，不能用于形容小说情节；B项“夸夸其谈”含贬义，指说话或写文章浮夸，不切实际，与语境不符；D项“不耻下问”指向地位比自己低、知识比自己少的人请教，不感到羞耻，小明向老师请教，用在此处不当。）2.D（A项缺主语，删去“通过”或“使”；B项语序不当，应先“发现”后“解决”；C项句式杂糅，可删去“配制而成的”或改为“止咳祛痰片是由远志、桔梗、贝母等主要成分配制而成的”。）专项练习：（此处可设计词语辨析、成语运用、病句修改等题型）三、语言表达与名著阅读复习要点：能根据要求进行仿写、续写、压缩语段、句式转换等；掌握本学期要求阅读的名著《红星照耀中国》和《昆虫记》的相关内容（作者、主要人物、主要情节、主题思想等）。典型例题：1.仿照画线句子，在横线上续写一句话，使之与画线句构成排比句。温暖需要传递。用拥抱传递温暖，能让人冰释前嫌；用微笑传递温暖，能让人如沐春风；，。2.阅读下面的文字，回答问题。A相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起！”（1）这段文字出自古典名著《》，作者是。（2）文中的A是（人名），他的绰号是。请再写出一个与他相关的故事情节：。参考答案及解析：1.示例一：用文字传递温暖，能让人回味无穷。示例二：用言语传递温暖，能让人豁然开朗。（要求：句式相同，语意连贯，符合“传递温暖”的主题。）2.（1）水浒传施耐庵（2）鲁智深（鲁达）花和尚示例：拳打镇关西、大闹野猪林、大闹五台山等。专项练习：（此处可设计语言表达题和名著阅读选择题、填空题、简答题）第二部分：古诗文阅读与理解古诗文是中华优秀传统文化的瑰宝，也是语文学习的重点。本专项将针对古诗词默写、古诗词鉴赏和文言文阅读进行专项训练。一、古诗词默写复习要点：准确背诵并默写本册要求背诵的古诗词（《三峡》、《答谢中书书》、《记承天寺夜游》、《与朱元思书》中的名句，以及课外古诗词诵读中的所有篇目）。典型例题：1.根据提示默写。（1）自非亭午夜分，。（郦道元《三峡》）（2），长河落日圆。（王维《使至塞上》）（3）几处早莺争暖树，。（白居易《钱塘湖春行》）（4），志在千里。（曹操《龟虽寿》）（5）晴川历历汉阳树，。（崔颢《黄鹤楼》）（6），松柏有本性。（刘桢《赠从弟》其二）（7）李白《渡荆门送别》中用游动的视角描写景物变化的句子是：，。（8）《与朱元思书》中总领全文的句子是：，。参考答案：（1）不见曦月（2）大漠孤烟直（3）谁家新燕啄春泥（4）老骥伏枥（5）芳草萋萋鹦鹉洲（6）岂不罹凝寒（7）山随平野尽，江入大荒流（8）奇山异水，天下独绝专项练习：（此处可设计直接默写、理解性默写、情境性默写等题型，全面覆盖本册古诗词）二、古诗词鉴赏复习要点：能初步鉴赏古诗词的形象、语言和表达技巧；理解诗句的含义和蕴含的思想感情。典型例题：阅读下面这首诗，完成题目。野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。1.请描绘“树树皆秋色，山山唯落晖”所展现的画面。2.尾联“相顾无相识，长歌怀采薇”表达了诗人怎样的思想感情？参考答案及解析：1.每一棵树都染上了秋天的色彩，重重山岭都披覆着落日的余光。描绘了一幅萧瑟、宁静的秋日黄昏山野图。2.表达了诗人在现实中孤独无依、茫然若失的心情，以及对隐逸生活的向往（或对古代隐士的仰慕之情）。专项练习：（选取本册2-3首重点古诗词进行鉴赏训练）三、文言文阅读复习要点：掌握常见文言实词、虚词的意义和用法；理解文言文的基本内容，把握作者的思想感情；能将文言句子翻译成现代汉语。典型例题：阅读下面的文言文，完成题目。三峡（节选）郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。1.解释下列加点词语在文中的意思。（1）略无阙处阙：（2）沿溯阻绝溯：（3）虽乘奔御风奔：（4）良多趣味良：2.把下面的句子翻译成现代汉语。自非亭午夜分，不见曦月。3.文中是如何描写夏季江水的特点的？参考答案及解析：1.（1）同“缺”，空隙、缺口（2）逆流而上（3）这里指飞奔的马（4）甚，很2.如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。3.作者采用正面描写与侧面描写相结合的手法。“夏水襄陵，沿溯阻绝”正面描写水势浩大、水流湍急；“或王命急宣……不以疾也”通过写船行之快，侧面烘托出夏季江水迅猛、流速极快的特点。专项练习：（选取本册2-3篇重点文言文进行阅读训练，包括实词解释、虚词辨析、句子翻译、内容理解等题型）第三部分：现代文阅读现代文阅读能力是语文素养的重要体现。本专项将针对记叙文、说明文等不同文体的阅读进行专项训练。一、记叙文阅读复习要点：把握文章主要内容，理解作者思想感情；分析人物形象、环境描写的作用；品味重要词句的含义和表达效果；理解记叙的顺序、线索及表达方式的综合运用。典型例题：（选取一篇课内或课外典型记叙文片段，设计题目）例如：阅读《背影》（节选）或《藤野先生》（节选），设计关于内容理解、人物分析、情感把握、语言赏析等题目。专项练习：（提供2-3篇不同主题的记叙文阅读材料及题目）二、说明文阅读复习要点：把握说明对象及其特征；理解常见的说明方法（举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义等）及其作用；体会说明文语言的准确性、严密性；理清说明顺序。典型例题：（选取一篇课内或课外典型说明文片段，设计题目）例如：阅读《中国石拱桥》（节选）或《苏州园林》（节选），设计关于说明对象特征、说明方法辨析及作用、说明语言特点等题目。专项练习：（提供2-3篇不同主题的说明文阅读材料及题目）第四部分：写作写作是语文能力的综合体现。本专项将提供写作指导、常见题型分析及模拟训练。一、写作指导复习要点：1.审题立意：准确理解题目要求，明确写作中心。2.选材构思：选择典型、新颖的材料，合理安排文章结构。3.表达方式：综合运用记叙、描写、说明、议论、抒情等表达方式。4.语言运用：力求语言准确、生动、形象，写出真情实感。二、常见题型及模拟训练典型题型：1.命题作文：如《那一刻，我长大了》、《这样的画面让我流连》2.半命题作文：如《的滋味》、《我读懂了》3.材料作文：提供一段材料（文字或图画），要求从中提炼观点或引发联想进行写作。4.话题作文：围绕一个话题（如“亲情”、“成长”、“环保”等）进行写作。写作示例：（提供一篇范文及简要点评）模拟训练：1.请以“最难忘的一次”为题，写一篇记叙文。要求：（1）先将题目补充完整，然后作文；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。2.阅读下面材料，按要求作文。（材料略，可选取与成长、感恩、挫折等相关的材料）要求：（1）自选角度，自拟题目；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）不少于600字。结语本套专项试题涵盖了部编本人教版语文八年级上册