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2022年河北邯郸育华中学中考三模语文试题第一部分基础知识与运用(20分)1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是(3分)A.镌刻(juān)拘泥(nì)抽噎(yē)戛然而止(gá)B.蓦然(mò)斡旋(wò)狩猎(shòu)强词夺理(qiǎng)C.龟裂(jūn)诡谲(jué)瞭望(liáo)挑拨离间(jiàn)D.堕落(zhuì)襁褓(qiǎng)寒噤(jìn)怒不可遏(è)2.下列词语中没有错别字的一项是(3分)A.燎原斡旋浮燥不修边幅B.缅怀狡辩演绎自园其说C.震撼迁徙枯燥人情世故D.羁绊沟壑喧嚷相辅相承3.下列句子中加点词语使用有误的一项是(3分)A.他是一个技术娴熟的工匠,手中的每一件作品都栩栩如生,令人赞叹不已。B.面对突如其来的疫情,全国人民众志成城,展现出了强大的凝聚力。C.他在台上夸夸其谈,讲述着自己的创业经历,台下的听众听得津津有味。D.这部小说情节跌宕起伏,人物形象鲜明,深受广大读者的喜爱。4.下列句子没有语病的一项是(3分)A.通过开展“城乡清洁工程”活动,使我市环境卫生状况有了很大的改善。B.能否熟练规范地书写汉字,是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。C.为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理。D.纪录片《厉害了,我的国》展示了我国在各个领域取得的举世瞩目的成就。5.依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是(3分)人生如一场修行,的路途上,我们会遇到形形色色的人,经历各种各样的事。有些人会成为我们的过客,;有些人会成为我们的知己,。无论遇到谁,经历什么,我们都应该保持一颗平常心,,从容前行。A.漫长稍纵即逝朝夕相伴宠辱不惊B.悠长擦肩而过形影不离泰然自若C.漫长擦肩而过朝夕相伴泰然自若D.悠长稍纵即逝形影不离宠辱不惊6.综合性学习。(5分)为了传承和弘扬中华优秀传统文化,学校决定开展“走进传统节日”主题活动,请你参与并完成以下任务。(1)请你为本次活动拟写一条宣传标语,要求语言简洁,富有感染力。(2分)(2)在活动过程中,需要你向同学们介绍一个传统节日,请你从春节、清明节、端午节、中秋节中选择一个,简要介绍其起源、习俗和文化内涵。(3分)第二部分古诗文阅读(20分)(一)阅读下面这首词,完成7-8题。(6分)渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。7.下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是(3分)A.词的上阕描绘了塞下秋景,“异”字统领全篇,突出了塞下秋景与中原的不同。B.“衡阳雁去无留意”一句,写出了大雁离开塞下飞往衡阳,毫无留恋之意,反衬出塞下环境的恶劣。C.“四面边声连角起”一句,描绘了边塞的风声、马鸣声、号角声等交织在一起的景象,渲染了悲凉的气氛。D.词的下阕抒发了将士们的思乡之情和报国之志,“燕然未勒归无计”一句,表达了将士们渴望建功立业的决心。8.“羌管悠悠霜满地”一句在词中有什么作用?请简要分析。(3分)(二)阅读下面的文言文,完成9-12题。(14分)送东阳马生序(节选)宋濂余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。9.解释下列句子中加点的词语。(4分)(1)无从致书以观(2)走送之(3)媵人持汤沃灌(4)腰白玉之环10.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)以是人多以书假余,余因得遍观群书。(2)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。11.作者在求学过程中遇到了哪些困难?他是如何克服这些困难的?(3分)12.作者写自己求学经历的目的是什么?请结合文章内容简要分析。(3分)第三部分现代文阅读(30分)(一)阅读下面的记叙文,完成13-16题。(12分)那年的槐花①五月,洋槐开花了。槐花香飘十里,整个村庄都沉浸在槐花的香气里。②我家门前有一棵老槐树,树干粗壮,枝繁叶茂。每到五月,槐花便挂满枝头,像一串串白色的珍珠,在阳光下闪烁着光芒。奶奶总是站在树下,仰着头,看着满树的槐花,脸上露出慈祥的笑容。③小时候,我最爱吃奶奶做的槐花饭。每到槐花盛开的季节,奶奶便会拿着竹竿,带着我去摘槐花。竹竿的顶端绑着一个小钩子,奶奶举起竹竿,钩子轻轻一勾,一串串槐花便落了下来。我在树下捡槐花,把它们放进篮子里。不一会儿,篮子里便装满了槐花。④回到家,奶奶把槐花洗净,沥干水分,然后加入面粉,搅拌均匀。接着,她把槐花面糊倒在蒸笼里,放在锅上蒸。大约半个小时后,槐花饭便蒸好了。掀开锅盖,一股浓郁的槐花香气扑鼻而来,让人垂涎欲滴。奶奶把槐花饭盛在碗里,浇上一勺蒜汁,拌匀后递给我。我狼吞虎咽地吃着,嘴里满是槐花的清香。⑤那时候,家里很穷,槐花饭是我们家最奢侈的食物。每到槐花盛开的季节,奶奶总会给我做槐花饭,让我解馋。我知道,奶奶舍不得吃,总是把最好的留给我。⑥后来,我上学了,离开了家乡。每年五月,当槐花盛开的时候,我都会想起奶奶,想起奶奶做的槐花饭。那香气,那味道,是我永远忘不了的。⑦去年五月,我回到了家乡。老槐树依旧枝繁叶茂,槐花依旧挂满枝头。可是,奶奶却不在了。我站在树下,看着满树的槐花,泪水忍不住流了下来。⑧微风拂过,槐花飘落下来,像雪花一样落在我的肩头。我捡起一朵槐花,放在鼻子下闻了闻,那香气依旧浓郁,仿佛奶奶就在身边。⑨奶奶,您在天堂还好吗?我好想您,好想再吃一次您做的槐花饭。13.文章围绕“槐花”写了哪些事?请简要概括。(3分)14.请从修辞手法的角度赏析第②段中的画线句子。(3分)每到五月,槐花便挂满枝头,像一串串白色的珍珠,在阳光下闪烁着光芒。15.文章第⑤段中说“那时候,家里很穷,槐花饭是我们家最奢侈的食物”,为什么说槐花饭是“最奢侈的食物”?(3分)16.文章结尾表达了作者怎样的思想感情?请简要分析。(3分)(二)阅读下面的议论文,完成17-20题。(10分)谈读书①读书是一种享受,一种乐趣,一种境界。它能开阔我们的视野,丰富我们的知识,提升我们的素养。②读书可以增长知识。书是人类智慧的结晶,是人类进步的阶梯。通过读书,我们可以了解古今中外的历史、文化、科学、艺术等方面的知识。正如培根所说:“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩。”读书可以让我们变得更加聪明,更加有智慧。③读书可以培养品德。书是人类的精神食粮,它能滋养我们的心灵,陶冶我们的情操。通过读书,我们可以学习到古人的品德和智慧,懂得如何做人,如何做事。例如,《论语》中说:“己所不欲,勿施于人。”这句话告诉我们要学会换位思考,尊重他人。《孟子》中说:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。”这句话告诉我们要有坚定的信念和高尚的品德。读书可以让我们变得更加善良,更加有道德。④读书可以提高能力。书是人类经验的总结,它能教会我们如何解决问题,如何应对挑战。通过读书,我们可以学习到各种技能和方法,提高自己的能力。例如,读一本关于管理的书,我们可以学习到如何管理团队,如何提高工作效率;读一本关于写作的书,我们可以学习到如何写好文章,如何表达自己的思想。读书可以让我们变得更加优秀,更加有能力。⑤读书需要方法。首先,要选择适合自己的书。不同的人有不同的兴趣和需求,我们应该选择自己感兴趣的书,这样才能读进去,读得懂。其次,要精读和泛读相结合。精读是指对一些经典的书籍要仔细阅读,深入理解;泛读是指对一些一般性的书籍要快速阅读,了解大意。最后,要做读书笔记。做读书笔记可以帮助我们加深对书籍的理解,提高阅读效率。⑥读书需要坚持。读书是一个长期的过程,不能一蹴而就。我们应该养成读书的习惯,每天抽出一定的时间来读书。正如苏轼所说:“旧书不厌百回读,熟读深思子自知。”只有坚持读书,才能不断提高自己的知识水平和素养。⑦总之,读书是一件非常有意义的事情。它能让我们变得更加聪明,更加有道德,更加有能力。让我们一起读书吧,在书的海洋中遨游,享受读书的乐趣,提升自己的境界。17.本文的中心论点是什么?(2分)18.文章第②段引用培根的话有什么作用?(2分)19.文章第⑤段从哪几个方面论述了读书的方法?(3分)20.请结合自己的读书经历,谈谈你对“读书需要坚持”的理解。(3分)(三)阅读下面的说明文,完成21-24题。(8分)无人机,未来已来①近年来,无人机逐渐走进人们的视野,成为科技领域的一颗新星。它以其独特的优势,在航拍、农业、物流、救援等多个领域得到了广泛应用。②无人机是一种无人驾驶的飞行器,通常由机身、飞控系统、动力系统、传感器等部分组成。它可以通过遥控设备或者自主程序进行操控,实现飞行、拍摄、运输等多种功能。③无人机的优势非常明显。首先,它具有灵活性。无人机可以在空中自由飞行,不受地形、地貌的限制,可以到达一些人类难以到达的地方,如高山、峡谷、森林等。其次,它具有高效性。无人机可以快速完成各种任务,如航拍、农业喷洒、物流运输等,大大提高了工作效率。最后,它具有安全性。无人机可以代替人类完成一些危险的任务,如火灾救援、地震勘探等,减少了人员伤亡。④在航拍领域,无人机已经成为了主流设备。它可以从不同的角度拍摄出高质量的照片和视频,为电影、电视、广告等行业提供了全新的拍摄方式。例如,在电影《航拍中国》中,无人机拍摄了祖国的大好河山,展现了中国的壮美风光。⑤在农业领域,无人机的应用也越来越广泛。它可以进行农业喷洒、病虫害防治、土壤监测等工作,提高了农业生产效率,减少了农药的使用量。例如,在一些大型农场,无人机可以在短时间内完成大面积的农药喷洒工作,比传统的人工喷洒效率提高了几十倍。⑥在物流领域,无人机也有着广阔的应用前景。它可以实现快递的快速运输,尤其是在偏远地区和交通不便的地方,无人机可以发挥重要作用。例如,亚马逊公司正在研发无人机快递系统,计划在未来实现无人机快递的商业化运营。⑦在救援领域,无人机也可以发挥重要作用。它可以快速到达事故现场,进行救援物资的运输和伤员的转移,提高了救援效率。例如,在地震、洪水等自然灾害中,无人机可以及时获取灾情信息,为救援工作提供有力支持。⑧然而,无人机的发展也面临一些挑战。例如,无人机的飞行安全问题、隐私保护问题、法律法规问题等。这些问题需要我们认真对待,采取有效的措施加以解决。⑨总之,无人机是一种具有广阔应用前景的科技产品。随着科技的不断发展,无人机的性能将会不断提高,应用领域将会不断扩大。相信在不久的将来,无人机将会成为我们生活中不可或缺的一部分。21.本文的说明对象是什么?(2分)22.文章第③段从哪几个方面介绍了无人机的优势?(2分)23.文章第④-⑦段运用了什么说明方法?有什么作用?(2分)24.无人机的发展面临哪些挑战?请简要概括。(2分)第四部分作文(50分)25.请以“那一抹温暖的色彩”为题,写一篇不少于600字的文章。要求:①文体自选(诗歌除外);②文中不得出现真实的人名、校名、地名;③卷面整洁,字迹清楚。参考答案及评分标准第一部分基础知识与运用(20分)1.B(A项“戛然而止”的“戛”应读jiá;C项“瞭望”的“瞭”应读liào;D项“堕落”的“堕”应读duò)(3分)2.C(A项“浮燥”应为“浮躁”;B项“自园其说”应为“自圆其说”;D项“相辅相承”应为“相辅相成”)(3分)3.C(“夸夸其谈”指说话或写文章浮夸,不切实际,含贬义,用在此处不合语境)(3分)4.D(A项缺少主语,应删去“通过”或“使”;B项两面对一面,应删去“能否”;C项否定不当,应删去“不”)(3分)5.C(3分)6.(1)示例:传承传统节日,弘扬中华文化。(2分,符合要求即可)(2)示例:春节,起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动,是中华民族最隆重的传统佳节。习俗有贴春联、放鞭炮、吃年夜饭、拜年等。文化内涵在于辞旧迎新、团圆和睦、祈福纳祥,承载着中国人对家庭团聚的期盼和对美好生活的向往。(3分,起源、习俗、文化内涵各1分,符合所选节日即可)第二部分古诗文阅读(20分)7.B(“衡阳雁去无留意”是说大雁向衡阳飞去,没有丝毫留恋之意,并不是离开塞下飞往衡阳,而是大雁南飞,体现塞下的寒冷)(3分)8.①渲染了凄凉悲壮的气氛;②烘托了将士们的思乡之情;③为下文“人不寐,将军白发征夫泪”做铺垫。(3分,每点1分,意思对即可)9.(1)得到(2)跑(3)热水(4)在腰间佩戴(4分,每小题1分)10.(1)因此人们大多愿意把书借给我,我于是能够遍观群书。(2分,“以是”“假”各1分)(2)因为心中有足以快乐的事,不觉得吃的穿的不如别人。(2分,“以”“口体之奉”各1分)11.困难:①无书可读;②无师可问;③旅途艰难;④生活艰苦。(2分,答出两点即可)克服方法:①借书抄录;②长途跋涉求师;③以读书为乐,不在意物质生活的艰苦。(1分,意思对即可)12.目的:勉励马生珍惜现有的学习条件,勤奋学习,成为德才兼备的人才。(1分)作者通过叙述自己年轻时求学的艰难经历,与太学生优越的学习条件形成对比,突出了勤奋学习的重要性,从而达到劝学的目的。(2分,意思对即可)第三部分现代文阅读(30分)13.①小时候,“我”和奶奶一起摘槐花;②奶奶给“我”做槐花饭;③去年五月,“我”回到家乡,看到槐花想起奶奶。(3分,每点1分,意思对即可)14.运用比喻的修辞手法,将槐花比作白色的珍珠,生动形象地写出了槐花的形状和光泽,表现了槐花的美丽,表达了作者对槐花的喜爱之情。(3分,修辞手法1分,赏析2分,意思对即可)15.①家里很穷,平时很少能吃到好吃的;②槐花饭需要花费时间和精力制作,而且只有在槐花盛开的季节才能吃到;③槐花饭里包含着奶奶对“我”的爱,是“我”童年最珍贵的回忆。(3分,每点1分,意思对即可)16.表达了作者对奶奶的思念之情和对童年生活的怀念之情。(1分)作者通过描写槐花的香气和飘落的情景,勾起了对奶奶的回忆,泪水和对奶奶的问候,都体现了作者对奶奶深深的思念;同时,对槐花饭的怀念,也表达了对童年生活的眷恋。(2分,意思对即可)17.读书是一种享受,一种乐趣,一种境界。它能开阔我们的视野,丰富我们的知识,提升我们的素养。(2分)1
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