山东省枣庄市市中区2026-2027学年数学四上期末调研试题含解析

山东省枣庄市市中区2026-2027学年数学四上期末调研试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、用心思考，我会选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1．下面各数中,一个0都不读出来的是()。A．700040B．700004C．7040002．亿级是由()组成的。A．亿、十亿、百亿、千亿 B．亿位、十亿位、百亿位、千亿位C．个、十、百、千、万3．下面各数中，读出三个0的数是（）。A．710700100 B．710107000 C．700100710 D．7010001074．在一道除法算式中，除数是29，用竖式计算时，一般把29看作（）来试商。A．20 B．22 C．25 D．305．下面各数去掉“0”后,大小不变的是()．A．3.07 B．30 C．3.70二、认真辨析，我会判。（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）6．3700÷600＝6……1。（________）7．两点之间所有连线一样长。（________）8．不存在既不是正数也不是负数的数。（________）9．被除数是10000，除数是28，商是356余数是1．（____）10．一个五位数四舍五入后是10万，这个五位数最大是1．（____）三、仔细观察，我会填。（每题2分，共14分）11．深圳最繁忙的地铁线路1号线日均客流量达到1166200人次，横线上的数读作（______），四舍五入到万位约为（______）万。12．一个长方形操场的面积是3200平方米，若长不变，宽扩大到原来的2倍，扩建后的操场的面积是__________平方米．13．在、16.8%、中，最大的是_____，最小的是_____．14．一个梯形上底4厘米，下底6厘米。如果将上底延长2厘米，则变成一个（_____）形，如果将下底缩短4厘米，则变成一个（_____）形。15．将下面果汁倒入250ml的纸杯中，可以倒满（________）杯。净含量2L16．在两条平行线之间可以画________条与平行线垂直的线段，这些垂直线段的长度________。17．两个因数的积是500，如果一个因数不变，另一个因数缩小为原来的十分之一，积是（________）。四、认真细致，我会算。(每题6分，共18分)18．口算2+＝+0.75＝19．用竖式计算，带※的要验算．256×47＝407×24＝665÷25＝167÷23＝※921÷48＝35×560＝20．4÷5=16÷________＝________五、动手操作，我能行。（每题4分，共12分）21．看一看，连一连22．连一连。123－（23＋75）25×4×114200÷214200÷3÷7375×102－375×2123－23－7525×11×4（300－75）－（123＋77）300－123－75－77375×10023．下面各容器的容量用什么单位计量比较合适？连一连。六、生活问题，我会解。（每题6分，共36分）24．计算下面各题，发现规律。32×101＝323254×101＝545478×101＝787889×101＝8989我发现：一个两位数与101相乘，只要把这个两位数连续写（）遍，得出的一个四位数就是这个两位数与101的（）。请你再写出两个这样的算式，并按规律直接写出结果。25．实验小学统计了“四年级学生使用交通工具上学”的情况，如下表：交通工具地铁汽车电动车步行人数（人）34457867（1）把统计图补充完整。（2）实验小学四年级一共有（）人。（3）坐电动车和步行上学的学生比较多，你想到了可能是什么原因？__________________________________________________26．从A市到B市乘坐高速动车只需5小时，高速动车的平均速度是240千米/时。同样的路程如果改乘火车则需要12小时，火车每小时行驶多少千米？27．两个大于1的自然数互质，且它们的最小公倍数是216，求较大的那个数是几．28．张师傅15天可以加工420个精密零件，照这样计算，30天可以加工多少个精密零件？

参考答案一、用心思考，我会选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1、C【解析】略2、B【详解】略3、D【分析】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可分别读出各数，再根据读出的数进行选择。【详解】A．710700100读作：七亿一千零七十万零一百，只读出2个0，不符合题意。B．710107000读作：七亿一千零一十万七千，只读出1个0，不符合题意。C．700100710读作：七亿零一十万零七百一十，只读出2个0，不符合题意。D．701000107读作：七亿零一百万零一百零七，读出3个0，符合题意。故答案为：D【点睛】本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况。4、D【分析】当除数为29时，采用竖式计算时，根据四舍五入的原则可以将29近似为30来试商，方便计算。【详解】由分析可知，在一道除法算式中，除数是29，用竖式计算时，一般把29看作30来试商。故选择：D。【点睛】此题考查了除数是两位数的试商，掌握方法认真解答即可。5、C【详解】根据小数的性质：小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变；进而选择即可．二、认真辨析，我会判。（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）6、×【分析】根据商的变化规律，除数和被除数末尾都去掉相同个数的0，商不变。而去掉几个0，就在余数的末尾添上几个0。据此计算3700÷600即可。【详解】3700÷600＝6……100故答案为：×。7、×【分析】根据题意，不同位置的两点之间的连线不一样长，线分好多种，例如曲线、弧线等，由此解答。【详解】若两点之间连接的是曲线、弧线，就不一定等长；故答案为：×【点睛】本题考查两点之间的长度，综合分析各种情况是解题的关键。8、×【详解】0既不是正数也不是负数，所以判断错误。9、错误【分析】除数是两位数，从最高位除起，用两位数试除被除数的前两位数，如果它比除数小，就试除前三位数，除到哪一位就把商写在那一位上面，每次除后余数要比除数小.由此判断即可.【详解】10000÷28=357……4，原题余数大于除数，原题计算错误.故答案为错误10、√【详解】略三、仔细观察，我会填。（每题2分，共14分）11、一百一十六万六千二百117【分析】读数时从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零；四舍五入到万位，要看万位的下一位千位上的数进行四舍五入，再在数的后面加上“万”字，据此解答。【详解】①先分级再读数，读作：一百一十六万六千二百。②116｜6200，四舍五入到万位，看万位后一位，6＞5，五入，得117万。【点睛】本题主要考查整数的读法和求近似数，注意求近似数时要带计数单位。12、6400【详解】略13、16.8%【详解】＝、16.8%＝0.168，0.168＞＞，即16.8%＞＞，所以最大的是16.8%，最小的是故答案为：16.8%，14、平行四边梯【详解】略15、8【分析】先把题中单位化为统一单位，2L里有几个250ml就是所求答案。【详解】2升＝2000ml，8×250＝2000（ml）【点睛】本题考查的是容量单位的换算，掌握换算进率是解题的关键。16、无数相等【详解】根据平行和垂直的性质和特征可知：两直线互相平行时，从一条直线上任意一点向另一条直线做垂线，可以画无数条垂线段；平行线之间的距离处处相等。所以在两条平行线之间可以画无数条与平行线垂直的线段，这些垂直线段的长度相等。17、50【分析】根据积的变化规律可知，一个因数不变，另一个因数缩小为原来的十分之一，积也缩小为原来的十分之一。据此解答即可。【详解】500÷10＝50则积是50。【点睛】积的变化规律：如果一个因数扩大几倍或缩小为原来的几分之几，另一个因数不变，那么积也扩大相同倍数或缩小为原来的几分之几。四、认真细致，我会算。(每题6分，共18分)18、；；；1【详解】略19、12032；9768；26……15；7……6；19……9；19600【详解】256×47＝12032407×24＝9768665÷25＝26……15167÷23＝7……6921÷48＝19……9验算：35×560＝1960020、200.8【详解】略五、动手操作，我能行。（每题4分，共12分）21、【详解】略22、见详解【分析】根据相关运算律和运算性质逐项进行解答即可。【详解】根据减法的性质：123－（23＋75）＝123－23－75；根据除法的性质：4200÷21＝4200÷（3×7）＝4200÷3÷7；根据乘法分配律：375×102－375×2＝（102－2）×375＝375×100；根据乘法交换律和乘法集合律：25×11×4＝25×4×11；根据减法的性质：300－123－75－77＝（300－75）－（123＋77）；连线如下：

【点睛】解答本题的关键是熟练掌握运算律和运算性质并能灵活应用。23、见详解【分析】毫升是计量单位，通常用来计量比较少的液体，1毫升水只有很少一点点，1毫升水大约只有十几滴，1毫升水比1升少得多，家用食用油是5升，根据生活经验连线。【详解】如下图：【点睛】本题考查的是毫升和升，了解1毫升和1升有多少和利用实际生活经验是解题的关键。六、生活问题，我会解。（每题6分，共36分）24、两；积；37×101＝3737；99×101＝9999【分析】32×101＝3232，则32与101相乘，乘积是连写两遍32。54×101＝5454，则54与101相乘，乘积是连写两遍54。则一个两位数与101相乘，只要把这个两位数连续写两遍，得出的一个四位数就是这个两位数与101的积。根据这个规律解答即可。【详解】我发现：一个两位数与101相乘，只要把这个两位数连续写两遍，得出的一个四位数就是这个两位数与101的积。37×101＝3737；99×101＝9999【点睛】根据已知的算式得出算式之间的变化关系和规律，然后利用这个变化规律解决问题。25、（1）见详解（2）224（3）离学校比较近的学生多【分析】（1）将统计表中的数据填入条形统计图中即可，注意条形统计图中每格表示10人。（2）将使用四种交通工具的人数加起来，即可求出四年级的总人数。（3）根据统计图可知，坐电动车和步行上学的学生比较多，有可能是这些学生离学校比较近。【详解】（1）（2）34＋45＋78＋67＝224（人）则实验小学四年级一共有224人。（3）坐电动车和步行上学的学生比较多，可能是离学校比较近的学生多。【点睛】本题考查条形统计图的数据分析和整理，根据统计图找出需要的数据，列式计算即可。26、100千米【分析】首先用高速动车的平均速度乘从A市到B市乘坐高速动车需要的时间，求出从A市到B市的距离是多少；然后用它除以乘火车需要的时间，求出火车每小时行驶多少千米即可。【详解】240×5÷12＝1200÷12＝100（千米）答：火车每