临沂市沂水县2026年数学四上期末统考模拟试题含解析

临沂市沂水县2026年数学四上期末统考模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、用心思考，我会选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1．一个数的最高位是

位，这个数是七位数．(

)A．亿 B．千万

C．百万2．下面各数中，最接近1000的数是（）A．899 B．987 C．10023．强强每分钟能打95个字，570个字强强要打（

）分钟．A．7 B．8 C．6 D．94．下面一个零也不读的数是（）。A．50003000000 B．500030020000 C．500030000200 D．5000300020005．285×99＝285×（100﹣1）＝285×100﹣285，在计算时运用了（）A．加法交换律 B．加法结合律 C．乘法结合律 D．乘法分配律二、认真辨析，我会判。（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）6．4x＋5＝25是方程也是等式。（________）7．两个完全一样的三角形，可以拼成一个平行四边形。（________）8．被除数扩大4倍，除数也扩大4倍，商不变。（____）9．小兔3分种走了300米，小兔的速度是100米。（______）10．原来是－10℃，现在下降了2℃，现在是－8℃．（______）三、仔细观察，我会填。（每题2分，共14分）11．253是由_____个百，_____个十和_____个一组成的，253里面最多有_____个1．12．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。800800（______）808080690÷230（______）69÷23﹣18℃（______）﹣16℃﹢10（______）﹣1013．一个半径是20m的圆形花池，占地_____平方米，小明每天沿着池边跑5圈，一共是_____m．14．一个正方形草坪边长16米，花园的占地面积相当于30个正方形草坪那么大．花园占地面积是_____平方米．15．如下图平行四边形中，底边上的高是（______）；是（______）底边上的高。16．一个角是89°，它是（______）角，一个平角等于（______）个直角，一个周角等于（_____）个直角。17．三月份，北京的平均气温为零上2℃，记作（_____）；哈尔滨的平均气温为零下12℃，记作（_____）。四、认真细致，我会算。(每题6分，共18分)18．估算．49×201≈438÷4≈61×50≈800÷21≈19．用竖式计算，带☆的要验算。☆☆20．用计算器计算47678＋98325＝________67892＋39167＝________五、动手操作，我能行。（每题4分，共12分）21．小动物回家．（连一连）22．连一连：把4个同样大小的正方体搭成图1的样子，图2的图形分别是从哪一面看到的？用线练一练．23．从下面盒子中任意摸出一个球．可能摸到什么球？连一连．六、生活问题，我会解。（每题6分，共36分）24．下面是育才小学四（2）班全体女生1分钟踢毽子成绩统计表：个数0～910～1920～2930～3940～49人数12865（1）请你把上面的数据在下面用条形图表示出来。（2）每格代表（）人，这个班一共有女生（）人。（3）小华是四（2）班的一名女生，成绩在女生中排名第6，她最多踢了（）个。（4）写一写：通过条形图，你还获得了什么信息？25．一辆货车从甲地向乙地送货，去时每小时行60千米，4小时到达，返回时是空车，只用了3小时，货车返回时的速度是多少？26．小高到文具店买了12支4元的中性笔，5支25元的钢笔，7本17元的笔记本，那么他买文具一共花了多少钱？27．某校四年级共有老师学生396人，准备租车参观宝塔，每辆车最多可坐35人，问学校至少要租多少辆车？28．学校展示学生的书法作品，每个展板可以放48件作品，学校一共展示了356件作品可以放满几块展板?

参考答案一、用心思考，我会选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1、C【详解】整数的数位从右边向左依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位……，根据数位顺序确定最高位即可．七位数的最高位是百万位．故答案为C．2、C【详解】1000﹣899＝1011000﹣987＝131002﹣1000＝2下面各数中，最接近1000的数是1002；故选C．3、C【详解】通过列式计算570÷95=64、D【分析】根据整数的读法：从最高位开始读起，一级一级地读，每一级末尾的0都不读，其余数位有一个或者连续几个0，只读一个零；据此解答。【详解】A.50003000000读作：五百亿零三百万，读一个0；B.500030020000读作：五千亿三百零二万，读一个0；C.500030000200读作：五千亿三千万零二百，读一个0；D.500030002000读作：五千亿三千万二千，一个0也不读。故答案为：D。【点睛】本题考查亿以上数的读法，关键掌握借助数位表避免漏读0。5、D【详解】略二、认真辨析，我会判。（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）6、√【分析】含有未知数的等式叫方程，方程都是等式，等式不一定是方程，等式包含方程，方程属于等式，据此判断。【详解】4x＋5＝25是含有未知数的等式，所以它是方程，也是等式，所以此题说法正确。故答案为：√【点睛】此题考查方程与等式的关系，注意：所有的方程都是等式，但等式不一定是方程。7、√【详解】如下图所示，沿平行四边形的对角线，把平行四边形分成两个完全一样的三角形，由此判断。根据上图：两个完全一样的三角形，可以拼成一个平行四边形；故答案为：√【点睛】本题考查了图形的拼组，熟练掌握平行四边形和三角形的特征是解答此题的关键。8、√【详解】略9、×【分析】根据速度＝路程÷时间，代入数据计算出速度即可。【详解】300÷3＝100（米/分）故答案为：×【点睛】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系，注意速度的单位。10、×【详解】略三、仔细观察，我会填。（每题2分，共14分）11、2532【解析】253是由2个百，5个十和3个一组成的，253÷1≈2（个），即253里面最多有2个1；故答案为2，5，3，2．12、＜＝＜＞【分析】（1）两个数字比较大小，先看两个数字的位数，位数越多的数字越大，位数一样，再看首位上的数，首位上的数越大，这个数字越大，首位上的数字一样，再看第二位上的数字，依次往下进行比较。（2）根据除法的性质：被除数和除数同时扩大多少倍或者缩小几分之几，商不变。（3）根据负数比较大小的定义：比较负号后边的数，数越大的，这个负数越小。（4）任何正数都大于负数，因为正数＞0＞负数。【详解】（1）800800和808080的前三位都是800，808080的千位上是8；800800的千位上是0，故800800＜808080（2）根据商不变的性质：690÷230可以看做69÷23的被除数和除数同时扩大10倍，即690÷230＝（69×10）÷（23×10），故690÷230＝69÷23（3）﹣18℃和﹣16℃都是负数，因18＞16，故﹣18＜16，﹣18℃＜﹣16℃（4）﹢10是正数，﹣10是负数，正数永远大于负数，故﹢10＞﹣10【点睛】本题主要考查了除法的性质，整数的比较大小。能够正确的找出被除数和除数同时扩大的倍数及数字的位数是解答本题的关键。13、12561【详解】3.14×202＝3.14×400＝1256（平方米）3.14×20×2×5＝1（米）答：占地1256平方米，小明每天沿着池边跑5圈，一共是1米．故答案为：1256；1．14、1【详解】16×16×30＝256×30＝1（平方米）答：花园占地面积是1平方米．故答案为1．15、DFBC【分析】在平行四边形中，从一条边上的任意一点向对边作垂线，这点与垂足间的距离叫做以这条边为底的平行四边形的高，平行四边形有无数条高，用三角板的直角可以画出平行四边形的高。【详解】如下图平行四边形中，底边上的高是（DF）；是（BC）底边上的高。【点睛】熟悉平行四边形画高的方法是解答此题的关键。16、锐24【详解】略17、2℃﹣12℃【详解】略四、认真细致，我会算。(每题6分，共18分)18、10000110300040【详解】49×201≈50×200＝10000438÷4≈440÷4＝11061×50≈60×50＝3000800÷21≈800÷20＝4019、19……9；6；31……18；30……100【分析】除数是整数的除法：从被除数的高位起，除数是几位数，就先看被除数的前几位，如果不够除，就要多看一位。除到哪一位就要把商写在那一位的上面。每次除得的余数都必须比除数小；除法的验算：根据乘法和除法互为逆运算的关系，把除数和商相乘，如果乘得的积与被除数相同，那么原计算正确，如果有余数，要加上余数。【详解】19……96☆31……18☆30……100验算：验算：20、146003107059【详解】略五、动手操作，我能行。（每题4分，共12分）21、【详解】略22、【解析】试题分析：观察图形可知，从正面看到的图形是2层：下层3个正方形，上层1个正方形靠中间；从侧面看到的图形是一列2个正方形；从上面看到的图形是一行3个正方形，据此即可连线．解：由分析可得：【点评】此题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．23、【解析】略六、生活问题，我会解。（每题6分，共36分）24、（1）画图见详解（2）2；22（3）39（4）踢毽个数在20～29个的人数最多。【分析】（1）根据统计表的数据确定条形统计图每一个范围的最高点，再画条形统计图。（2）观察条形统计图纵轴上的数确定1格表示多少；将所有的人数相加确定总人数。（3）根据踢的个数排名，个数越多，排名越高。找到第6名所在的个数范围，确定最多的个数。（4）所发现的信息要与条形统计图相关。据此解答。【详解】（1）画图如下：（2）由图中纵轴的数据可知，每格代表2人；1＋2＋8＋6＋5＝22（人），一共有女生22人。（3）40～49个的有5人，第6名所踢个数在30～39个，所以最多跳39个。（4）条形统计图中踢20～29个的人数