2027届临沂市沂水县三上数学期末预测试题含解析

2027届临沂市沂水县三上数学期末预测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、认真计算。1．直接写出得数。83-58=

380+470=

700×0=

+=

487+222≈27+68=

4000-1600=

260×5=

1-=

395×4≈2．列竖式计算，带的要用竖式验算。468＋235＝821－574＝860×7＝307×9＝3．仔细算一算。517－（146＋231）768－69×5（162＋158）×3二、我会判断。（对的画√，错的画×）4．一年中有7个大月，那么还有5个月就是小月．_____5．在乘法算式里，积一定比其中任何一个乘数都大。（______）6．一部手机768元，一台电风扇215元，各买一件大约要花900元．（____）7．如果一头牛重200千克，那么10头这样的牛重1吨。（________）8．A×=B×，(A,B均不为0)，则A＜B。（______）三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9．乐乐和欢欢为明明庆祝生日，他们一起吃生日蛋糕。乐乐吃了这个蛋糕的，明明吃了这个蛋糕的，欢欢吃了这个蛋糕的，（）吃得最多。A．乐乐 B．欢欢 C．明明 D．无法比较10．小红和小丽花了同样多的钱买了一本相同的书，小红花了自己钱的，小丽花了自己钱的，两人原有的钱谁多？下面是2名同学的观点，正确的是（）。A．甲 B．乙 C．甲和乙都对11．小佳一家准备到草原去玩，大约有400千米的路程，他们应该（）去。A．步行 B．乘车 C．骑车12．一棵大树高大约是（）。A．12分米 B．12千米 C．12米13．要使345×的积是一个四位数，最小是（）。A．2 B．3 C．4 D．5四、快乐填空。14．2016年的二月份有（_________）天，这年的上半年共有（_________）天．15．3的分数单位是，它含有个这样的分数单位．16．在横线里填上合适的单位名称．一辆载重量为4_________的货车，正好能运8箱500_________的货物．17．有18个同学排成一列，从前往后数小敏排第7，从后往前数小敏排第（______）。18．如果把■与□一个隔一个排成一行。■有20个，□最多有（_____）个，最少有（______）个。19．计算4×（13﹣5）时，先算_____法，再算_____法．20．小马虎在读一件物品的标价时，把小数点的位置读错了，结果读成了四百点七元。已知原来的价钱要读出一个零，原来的价钱是（______）元。21．72加上72除以9的商，和是（_____）。22．操场跑道一圈是400米，跑了2圈后还差（_______）米是1千米。23．有一个数大于20小于45，同时大于40小于65，这个数可能是_____．五、作图题。24．看一看，连一连．25．下面四幅图分别是谁看到的？连一连．26．下面三幅图分别是谁看到的？连一连。

六、解决问题27．一张长方形纸的长是18厘米,宽是12厘米,从上面剪下一个最大的正方形,再从余下的部分中剪下一个最大的正方形．第二次剪下的正方形的周长是多少厘米?28．足球8个篮球排球48个网球（1）排球的个数是足球的几倍？（2）排球的个数是篮球的3倍，篮球有多少个？（3）网球的个数比篮球的5倍多10个，网球有多少个？29．小军给售货员100元，找回7元，每本多少元？30．童星小学三年级原有学生128人，暑假后又转来女生12人，现在的男生和女生人数同样多。童星小学三年级原有女生多少人？

参考答案一、认真计算。1、25；850；0；71095；2400；1300；；1600【详解】计算加法时要注意进位情况，计算减法时要注意退位情况；估算加法时把两个加数都看作整百整十数计算；估算三位数乘一位数，把三位数看作整百整十数。2、703；2476020；2763【分析】按万以内加减法、三位数乘一位数的计算法则计算即可。【详解】468＋235＝703821－574＝247验算：验算：860×7＝6020307×9＝27633、140；423；960【分析】根据整数四则混合运算的运算顺序进行计算即可解答。【详解】517－（146＋231）＝517－377＝140768－69×5＝768－345＝423（162＋158）×3＝320×3＝960二、我会判断。（对的画√，错的画×）4、×【详解】一年有12个月，分为7个大月4个小月，二月份是特殊月，故答案为：×5、×【详解】略6、×【详解】略7、×【分析】用一头牛的重量乘牛的数量，求出10头牛的总重量。吨和千克之间的进率是1000，据此将10头牛的总重量换算成吨。【详解】200×10＝2000（千克）＝2（吨）则10头这样的牛重2吨。故答案为：×。【点睛】本题主要考查质量单位的换算，把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。熟记千克和吨之间的进率。8、×【详解】略三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9、B【分析】同分子分数，分母大的反而小；同分母分数，分子大的分数大；据此即可解答。【详解】，，所以，欢欢吃得最多。故答案为：B。【点睛】熟练掌握分数大小比较方法是解答本题的关键。10、A【分析】分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。据此可知，将小红的钱平均分成5份，其中2份占它的；将小丽的钱平均分成4份，其中1份占它的。且小红的钱的应和小丽的钱的相等，据此解答即可。【详解】小红和小丽买了同样的书，则图中所圈的数量应当是一样的，则甲正确。故答案为：A。【点睛】此题是考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。11、B【分析】根据对千米的认识结合生活实际即可解答本题。【详解】400千米的路程，1千米＝1000米，400千米＝400×1000＝400000米，步行和骑车不符合生活实际，故选：B【点睛】本题主要考查对千米的认识，在生活中对数学知识的积累是解答本题的关键。12、C【详解】略13、B【分析】根据题意，把三个选项中的数分别代入345×□，求出积，然后再进一步解答。【详解】A．把2代入345×□可得：345×2＝690，690是三位数；B．把3代入345×□可得：345×3＝1035，1035是四位数；C．把4代入345×□可得：345×4＝1380，1380是四位数。D．把5代入345×□可得：345×5＝1725，1725是四位数；由以上可得□里面填3、4、5都可以，345×□的积是四位数，那么□最小应该填3。故答案为：B。【点睛】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题。四、快乐填空。14、29182【解析】略15、27【详解】略16、吨千克【详解】根据质量单位的大小可知货车的载重量的单位是吨，货物的单位是千克．据此解答．17、12【分析】根据题意可知，从前往后数小敏排第7，则小敏后面有18－7人。要求从后往前数小敏排第几位，用小敏后面的人数加上1即可。【详解】18－7＋1＝11＋1＝12则从后往前数小敏排第12。【点睛】此类问题利用画图分析法解答可使思路更加简洁，解答时不要漏掉小敏自己。18、2119【详解】略19、减乘【详解】解：4×（13﹣5）＝4×8＝32先算减法，再算乘法；故答案为减；乘．20、40.07【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读；小数点读作“点”，小数部分是几就依次读出来即可，据此分析解答。【详解】400.7读作四百点七，一个零也不读，因为看错小数点，40.07读作：四十点零七，读出一个零；所以原来的价钱是40.07元。【点睛】本题主要考查小数的读法，注意整数部分零的读法：每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零。21、80【解析】略22、200【详解】略23、41或42或43或1【详解】因为有一个数大于20小于45，同时大于40小于65所以这个数大于40小于45所以这个数可能是41或42或43或1．故答案为：41或42或43或1．五、作图题。24、【详解】这个图形从前面看，是两行正方形，第二行正方形有两个，第一行正方形有1个，排在第二行最左边正方形的上面；从左边看是由2个正方形排成的一列；从上边看是由3个正方形排成的一行正方形．25、【详解】略26、见详解【分析】蜗牛是从车头的前方观察的，所以看到的是车头部分；小猴是从车的侧面观察的，所以看到的是车的侧面部分；小鸟是从车顶上方观察的，所以看到的是车顶部分；据此连线即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。六、解决问题27、24厘米【分析】根据题意可知，从一个长方形中剪下一个最大的正方形，正方形的边长等于长方形的宽，从一个长方形中剪去一个最大的正方形后余下一个长方形，据此先求出余下长方形的宽，再从余下的长方形中剪去一个最大的正方形，是以长方形的宽为正方形的边长，然后用公式：正方形的边长×4=正方形的周长，据此列式解答.【详解】解：18-12=6(厘米)6×4=24(厘米)答:第二次剪下的正方形的周长是24厘米．28、（1）6倍；（2）16个；（3）90个【分析】（1）用排球的个数除以足球的个数解答。（2）用排球的个数除以3，即可求出篮球的个数。（3）用篮球的个数乘5，再加上多出的10个，即可求出网球的个数。【详解】（1）48÷8＝6答：排球的个数是足球的6倍。（2）48÷3＝16（个）答：篮球有16个。（3）16×5＋10＝80＋10＝90（个）答：网球有90个。【点睛】本题考查倍的实际应用，求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法计算。求一个数的几倍是多少