湖南省永州市蓝山县2025-2026学年七年级下学期6月期末考试生物试卷（含解析）

湖南省永州市蓝山县2025-2026学年七年级下学期6月期末考试生物试卷一、单选题1．在海洋中，不同海域生长的藻类不尽相同，浅水区长绿藻，深水区长红藻。影响分布的主要因素是(

)A.水 B.温度 C.阳光 D.盐度2．野生鸟类的鸟蛋有白色、绿色、蓝色、黑色等多种颜色。科学家发现，越往寒冷地区，鸟蛋颜色种类越少，颜色越深。这是因为深颜色的鸟蛋会吸收更多的热量，更好地起到保温作用。这体现了(

)A.环境影响生物 B.生物适应环境 C.环境适应生物 D.生物影响环境3．诗词“黄毯悄然换绿坪，古原无语释秋声。马蹄踏得夕阳碎，卧唱敖包待月明。”描写的是(

)A.森林生态系统 B.城市生态系统 C.海洋生态系统 D.草原生态系统4．地球上最大的生态系统是(

)A.生物圈 B.草原生态系统 C.海洋生态系统 D.森林生态系统5．具有下列哪种特点的生态系统较稳定(

)A.生物种类较少 B.食物链较长C.食物网中营养结构复杂 D.食物链中的消费者较多6．一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态。下列做法中，会破坏生态系统稳定性的是(

)A.禁止捕捞 B.科学施肥 C.滥伐森林 D.合理放牧7．据《吴越春秋》记载，春秋时期，越王勾践将蒸熟的谷种给了吴国，吴国人民种下后颗粒无收。这些谷种不能萌发的主要原因是(

)A.结构不完整 B.胚已经死亡 C.营养物质不够 D.缺少水分8．小刚通过实验探究光照对种子萌发的影响（其他环境条件均适宜），根据实验结果绘制了统计图，分析可知(

)A.光照抑制苋菜种子的萌发 B.光照是蚕豆种子萌发的必要条件C.两种植物种子萌发都需要光照 D.未萌发的种子一定处于休眠期9．氮肥、磷肥、钾肥对植物生长发育有不同的作用。白菜、芹菜等叶菜类蔬菜的生长发育需要较多的(

)A.钾肥 B.硼肥 C.氮肥 D.磷肥10．彤彤发现作为行道树的樟树，不仅越长越高，而且茎能逐年加粗，这是因为其茎中有(

)A.形成层 B.髓 C.木质部 D.韧皮部11．一到秋天，每一片胡杨叶子都镀上了金色，似一块金黄色的绸缎，在太阳的照射下绚丽夺目。胡杨叶片的结构包括(

)A.表皮、叶肉、叶脉 B.表皮、叶肉、气孔C.气孔、叶脉、表皮 D.叶肉、气孔、叶脉12．某农民发现种植的农田小麦产量总是比邻近农田的低，他推测可能是该农田中某种无机盐含量偏低。于是设计以下实验：他将该块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块，进行田间试验。除施肥不同外，其他田间管理措施相同。实验结果如下表：分组甲乙丙丁戊施肥种类（含无机盐的种类）尿素（氮）磷酸二氢钾（磷、钾）磷酸氢钙（磷、钙）硝酸钙（氮、钙）不施肥小麦收获量（千克）55.5665.2655.4855.4455.11据表中小麦收获量可判断，该农田含量偏低的无机盐最可能是(

)A.氮 B.磷 C.钾 D.钙13．如图为叶芽和枝条的结构示意图，相关叙述错误的是(

)A.①是幼叶 B.②是芽轴C.b是由①发育而来的 D.c是由③发育而来的14．培养一株开出多个品种花的树状月季，运用的技术是(

)A.扦插 B.嫁接 C.压条 D.组织培养15．绿色植物在生物圈中有着重要的地位，植物在上午9点左右可以进行的生理活动有(

)①呼吸作用②光合作用③蒸腾作用A.①和② B.②和③ C.①和③ D.①、②和③16．向日葵在开花季节遇到阴雨连绵的天气导致葵瓜子减产，造成减产的主要原因是(

)A.水分过多 B.气温过低 C.肥料不足 D.传粉不足17．植物是我们日常食物来源。下列植物中，可食用的主要部分属于根的是(

)A.红薯 B.小白菜 C.西瓜 D.绿豆18．花生“地上开花，入地结荚”，“荚”是花生植株的(

)A.根 B.茎 C.果实 D.种子19．无土栽培技术种植植物，植物能够从无土栽培培养液里获得足够的(

)A.水和二氧化碳 B.水和有机物 C.水和无机盐 D.无机盐和有机物20．《吕氏春秋》记载的种植智慧：“慎其种，勿使数（多），亦无使疏（少）”。从生物学角度分析，这样做主要是为了让作物充分利用(

)A.土壤中的水分 B.光照进行光合作用C.空气中的氮气 D.土壤中的无机盐21．如图是绿叶在光下进行光合作用的示意图，其中代表有机物的是(

)A.① B.② C.③ D.④22．“山上多栽树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐。”这条谚语形象地说明了森林对环境的作用是(

)A.降低噪音、调节气候 B.涵养水源、增加降雨C.吸收二氧化碳、净化空气 D.过滤尘埃、杀死细菌23．小亮为了研究呼吸作用，组装了如图所示的实验装置。下列关于该实验的说法错误的是(

)A.甲瓶升温，乙瓶不升温B.澄清石灰水变浑浊的是乙瓶C.甲、乙两瓶应放在相同的环境中D.该装置不能证明呼吸作用消耗氧气24．下列生物中，不能进行光合作用的是(

)A.青菜 B.水稻 C.海带 D.蘑菇25．碳中和通常是指通过吸收和抵消等方法，实现二氧化碳排放量与其吸收量之间的平衡。而要实现碳中和，每个人都有一份责任。以下做法不能为此目标贡献力量的是(

)A.出行优先选择纸质车票 B.购物使用方便的环保袋C.使用节能灯 D.坚持乘公交绿色出行二、读图填空题26．人工鱼礁为海洋生物提供了觅食、隐蔽和繁殖的场所，构成人工鱼礁生态系统，部分生物组成的食物网如图1所示。在人工鱼礁前方，上升的水流将海洋底层中的无机盐带到中层，促进浮游植物的生长；在人工鱼礁后方，形成流速较低的涡流区，大量浮游植物、浮游动物滞留，如图所示。请据图回答问题。（1）该生态系统的能量根本来源是__________________，浮游动物和鱼之间存在______________________关系。（2）写出包含口虾蛄的一条食物链：__________________________，若在短时间内鱼的数量大量减少，则口虾蛄的数量短时间内会______________________。（3）鱼的粪便可在________________________（填生态系统组成成分）的作用下，转化为无机物被浮游植物吸收利用。（4）与未投放人工鱼礁的海域相比，人工鱼礁生态系统能养殖较多的生物，既提高了该生态系统的________________能力，也为人们提供更多的食物。27．在学习了《开花和结果》后，小敏决定在家利用家庭常见材料制作模型（如图甲）。制作方法是：在乒乓球上打孔，放入一粒绿豆。将乒乓球放入玻璃瓶，用一根吸管一端插入乒乓球，一端升到瓶口。用细铁丝串一粒花生米绑在玻璃瓶的两侧。然后又绘制出了“被子植物的一生”的流程图（如图乙）。请据图回答：（1）请将流程图补充完整：①花粉管②____________；③____________；④____________。（2）此模型模拟了花中花蕊的结构，其中“花生米”模拟________________________。（3）当“吸管”伸长至乒乓球结构内时，其内的生殖细胞会与“绿豆”模拟的________________________结合。（4）樱桃的种子是由图中的“乒乓球”模拟的________________发育而来。（5）小敏做好模型后，总觉得有些不完美。她想请你帮帮她，说一说这个模型还有什么不足之处？______________________（写一项即可）28．某兴趣小组利用学校的劳动实践园开展了“探究生菜无土栽培条件”的实践活动，同学们选择恰当的材料和不同的基质，搭建无土栽培装置，如图：（1）阴天或傍晚移栽生菜，目的是降低______________________作用，提高成活率；若幼苗移栽后萎蔫，可能是营养液浓度______________________（填“偏高”或“偏低”）导致细胞失水。幼苗根吸收的水，可通过茎中木质部的______________________向上运输到叶等器官。（2）下表为生菜在不同基质中的生长情况，分析数据可知，最理想的基质是____________________。组别叶片数量/片叶片宽度/厘米5天10天15天5天10天15天陶粒组3362.546岩棉组3682.5710棉花组3342.52.62（3）日常培养需向营养液通空气；生菜采摘后，应______________________（填“升高”或“降低”）温延长保鲜时间。（4）若进一步探究生菜无土栽培的环境条件，还可从______________________角度开展。29．垄沟种植是指在农田中挖沟起垄，并在垄上种植农作物的耕种方式，如图一所示。研究结果表明，垄沟种植马铃薯能有效提高光合作用效率，增产30%左右。垄沟种植为什么能提高光合作用效率呢？下面让我们结合图二进行分析（图中A、B、C表示植物体的三大生理活动）。（1）垄和沟都是直的，有利于通风，可以为图二______________________（填字母）过程提供充足的______________________，促进有机物的合成。（2）垄高而沟低，既便于排出田里多余的水，又增大了土壤与空气接触的表面积，这都可以使根得到充足的氧气，用于进行______________________作用，释放能量，供根生长所需。（3）顺沟浇水，垄上作物的根会因向水生长而更加发达。根吸收的大量水分，在图二______________________（填字母）作用的拉力下运输到叶，不仅可作为光合作用的原料，还能使植株硬挺、叶片舒展，进一步增大受光面积。（4）综上可见，垄沟种植提高了马铃薯的产量。图三为一天内马铃薯植株光合作用和呼吸作用的强度变化曲线，植株积累有机物最多的点是______________________（填字母）。30．单子叶作物小麦是人类重要的粮食作物。下图为小麦植株及其部分器官的示意图，小麦种子结构与玉米相似，请据图回答。（1）小麦种子萌发时，所需营养物质主要来自图甲中的________________________（填序号）。萌发时，种子的________________________（填结构名称）发育成植株的茎和叶。（2）小麦吸收水的主要部位是图丁中的________________________（填字母）。由图乙可见，小麦的根系发达，有利于适应北方相较南方而言更加________________________的环境条件。（3）小麦根的生长主要包括C细胞的________________________和B细胞的生长。31．在甜椒的农业生产中，通常采取沟灌的方式进行灌溉，但该方式耗水量大。为寻求更好的灌溉方式，科研人员进行了如下研究。（1）选取相同面积的三块样地，将生长状况一致的等量甜椒幼苗种植至各样地中，每个样地幼苗数量不宜过少，目的是______________________。（2）按图1所示分别对三块样地进行灌溉，使各样地土壤含水量基本保持一致。幼苗生长中还要保证各样地的________________________（答一点即可）等条件相同且适宜。（3）分别测定三块样地甜椒生产的相关指标，结果如图2和表所示。灌溉方式灌水总量（m3/hm2）甜椒产量（kg/hm2）沟灌2813.627522.7滴灌2407.233548.7渗灌2276.336561.7图2中，通过测定______________________________来反映光合效率。据表可知，甜椒产量最高的灌溉方式是渗灌，推测原因是：由于渗灌的给水位置在土壤深层，能________________________根系向下生长，进而促进叶的生长，提高光合作用的效率，因此产量最高。（4）综合以上信息分析，渗灌可作为甜椒生产上既能增产又能________________________的灌溉方式。参考答案1．答案：C解析：A.水是藻类生存的基本条件，但所有选项中的藻类均生活在水中，无法解释分布差异，故A不符合题意。B.温度对生物分布有影响，但同一海域不同深度的水温差异通常较小，且题目未提及温度变化，故B不符合题意。C.阳光是主要因素。红光穿透力弱，浅水区红光充足，绿藻利用红光进行光合作用；深水区红光被吸收，蓝紫光较多，红藻含藻红素可高效利用蓝紫光，故C符合题意。D.同一海域盐度差异通常不大，盐度并非垂直分布主因，故D不符合题意。故选C。2．答案：B解析：A、环境影响生物指环境改变生物性状，题干是鸟蛋颜色进化适配寒冷环境，逻辑相反，A错误；B、寒冷地区深色鸟蛋吸热保温，提升胚胎存活概率，鸟类长期进化形成适配环境的特征，属于生物适应环境，B正确；C、生物不具备主动改造环境基因结构的能力，不存在生物适应环境反向逻辑，C错误；D、生物影响环境指生物改变外界条件，题干无生物改造环境内容，D错误。故选B。3．答案：D解析：A、森林生态植被高大乔木为主，题干“黄毯、草原、敖包”无森林特征，A错误；B、城市生态以建筑、人工植被为主，无草原、游牧敖包景观，B错误；C、海洋生态以水体、水生生物为主，诗词描写陆地草原，C错误；D、“黄毯换绿坪、敖包、马蹄”完整对应内蒙古草原游牧生态系统景观，D正确。故选D。4．答案：A解析：A、生物圈包含地球上全部生物及其所有生存环境，涵盖陆地、海洋、大气圈层，是范围最大、层级最高的生态系统，A正确；B、草原仅陆地小型生态系统，范围远小于生物圈，B错误；C、海洋生态仅水体区域，无法包含陆地生物环境，C错误；D、森林生态局限林地空间，不是最大生态系统，D错误。故选A。5．答案：C解析：A、生物种类少，食物链、食物网简单，外界轻微干扰即可打破平衡，稳定性差，A错误；B、食物链过长，能量传递损耗多，顶层生物获取能量不足，生态系统抗干扰能力弱，B错误；C、食物网营养结构复杂，生物间捕食、竞争关系多样，某一类生物数量波动可被多条食物链缓冲，自我调节能力强，生态系统稳定，C正确；D、仅消费者数量多，生产者、分解者匮乏，物质循环受阻，系统不稳定，D错误。故选C。6．答案：C解析：A、适度禁止捕捞保护鱼类种群繁殖，维持水域生态平衡，不破坏稳定性，A错误；B、科学均衡施肥，无机盐适度供给生产者，无水体污染，保护生态，B错误；C、滥伐森林直接破坏生产者主体，水土流失、动物栖息地消失，食物链断裂，彻底破坏生态系统稳定，C正确；D、合理放牧控制牲畜数量，不超出草原环境承载量，维持草原平衡，D错误。故选C。7．答案：B解析：A、蒸熟谷种仅高温灭活胚，种皮、子叶结构完整，结构无破损，A错误；B、高温蒸煮破坏胚内酶、细胞结构，胚彻底失去生命活性，无法完成萌发代谢，种下颗粒无收，匹配题干现象，B正确；C、谷物自身胚乳储存充足营养，不存在营养不足问题，C错误；D、播种时土壤可提供水分，缺水分不是蒸熟不萌发原因，D错误。故选B。8．答案：A解析：A、见光条件下苋菜发芽率仅1.8%，不见光发芽率96.6%，光照大幅降低苋菜种子发芽率，证明光照抑制苋菜种子萌发，A正确；B、蚕豆见光、不见光发芽率均接近97%，有无光照均可正常萌发，光照不是蚕豆萌发的必要条件，B错误；C、苋菜萌发避光、蚕豆萌发不受光照限制，两种种子萌发对光照需求不同，并非都需要光照，C错误；D、种子未萌发原因包含胚死亡、缺少适宜外界条件、休眠期等多种情况，不能直接判定为休眠，D错误。故选A。9．答案：C解析：A、钾肥促进茎秆粗壮、抗倒伏，不适用于叶菜，A错误；B、硼肥专门促进开花坐果，苗期叶菜需求量极低，B错误；C、氮肥促进植物枝叶快速生长，叶片肥大翠绿，白菜芹菜等叶菜需大量氮肥，C正确；D、磷肥促进开花结果，多用于瓜果作物，D错误。故选C。10．答案：A解析：A、形成层细胞可逐年分裂，向内分化木质部、向外分化韧皮部，树木茎逐年加粗；单子叶植物无形成层茎不能增粗，樟树双子叶存在形成层，A正确；B、髓仅储存营养，无分裂增粗能力，B错误；C、木质部是老细胞构成，不再分裂生长，C错误；D、韧皮部负责运输有机物，不具备加粗分裂功能，D错误。故选A。11．答案：A解析：A、叶片标准三层结构：表皮（上下保护）、叶肉（光合主体）、叶脉（运输支撑），气孔仅表皮附属结构，不属于独立大类，A正确；B、气孔属于表皮附属结构，不能与表皮、叶肉并列三大结构，B错误；C、气孔是表皮小孔，非独立叶片组成部分，C错误；D、气孔仅表皮结构分支，不纳入叶片三大基础结构，D错误。故选A。12．答案：C解析：甲、乙、丙、丁、戊除施肥种类不同外，其他田间处理措施相同，由小麦收获量可看出，施用尿素、磷酸氢钙、硝酸钙、不施肥时产量均在55左右，产量无明显区别，只有施用磷酸二氢钾的小麦产量最高65.26，说明该地块产量低是因缺少钾元素引起的，C符合题意。故选C。13．答案：C解析：A、①幼叶发育叶片，叶芽基础结构名称正确，A不符合题意；B、②芽轴伸长发育枝条主干，定义无误，B不符合题意；C、b为茎，由②芽轴发育，①幼叶仅长叶片，发育对应错误，C符合题意；D、③芽原基发育侧芽c，表述准确，D不符合题意。故选C。14．答案：B解析：A、扦插只能繁育单一品种，后代基因型与母枝完全一致，无法多色花，A错误；B、将不同花色月季接穗嫁接到同一砧木，砧木统一供给养分，各接穗独立开花，一树多花，匹配题干需求，B正确；C、压条仅繁殖单株，无多品种效果，C错误；D、组织培养幼苗遗传物质完全相同，花色统一，D错误。故选B。15．答案：D解析：A、仅光合、呼吸，缺少蒸腾，9点气温适宜蒸腾旺盛，A错误；B、缺少全天持续进行的呼吸作用，B错误；C、缺少光合作用，上午光照充足光合强烈，C错误；D、9点有光照进行光合作用；活细胞全天呼吸；气温适宜气孔开放蒸腾旺盛，三种生理活动同步进行，D正确。故选D。16．答案：D解析：A、阴雨水分充足，不是减产诱因，A错误；B、阴雨温度适宜，低温不限制开花结实，B错误；C、土壤肥料前期已供给，花期不缺肥，C错误；D、阴雨昆虫无法外出传粉，花粉无法抵达雌蕊柱头，受精受阻，无法形成葵瓜子，传粉不足是减产主因，D正确。故选D。17．答案：A解析：A、红薯食用部分为膨大贮藏根，属于植物根器官，A正确；B、小白菜食用叶片，B错误；C、西瓜属于果实，C错误；D、绿豆是种子，D错误。故选A。18．答案：C解析：A、花生地下荚由子房发育成果实，不是根，A错误；B、茎负责地上枝条，地下不结果荚，B错误；C、花生入土后子房膨大形成荚果，荚是完整果实，C正确；D、种子是荚内部籽粒，荚本身为果皮包裹的果实整体，D错误。故选C。19．答案：C解析：A、二氧化碳空气可获取，培养液无需提供，A错误；B、植物自身光合制造有机物，根系不能吸收大分子有机物，B错误；C、无土栽培营养液溶解各类无机盐，根系吸收水、无机盐维持生长，C正确；D、营养液不提供有机物，D错误。故选C。20．答案：B解析：A、合理密植核心不是利用土壤水分，过稀浪费土地，过密遮光缺水，A错误；B、疏密适中，植株叶片互不遮挡，最大化利用光照进行光合作用，提升总产量，匹配古籍种植原理，B正确；C、空气中氮气无法被植物吸收利用，无意义，C错误；D、无机盐需求是基础，密植核心矛盾是光照竞争，D错误。故选B。21．答案：D解析：A、①代表二氧化碳，通过叶片表面的气孔进入叶片参与光合作用，A错误。B、②代表氧气，在光合作用过程中，氧气会被释放到外界环境中，B错误。C、③代表水，水是光合作用的原料，通过植物的根系吸收，经导管运输到叶片用于光合作用，C错误。D、绿色植物利用光能，将二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物，如淀粉等。叶制造的有机物会从叶运输到植物的其他部位，可知④是有机物，D正确。故选：D。22．答案：B解析：A、谚语无降噪、调节气温相关描述，A错误；B、树木根系截留雨水、储存地下水（有雨能吞）；蒸腾增加大气降水（无雨能吐），核心涵养水源、增加降雨，B正确；C、吸收二氧化碳对应碳氧平衡，和吞水吐水谚语无关，C错误；D、过滤尘埃无对应文字描述，D错误。故选B。23．答案：B解析：A、甲种子呼吸作用旺盛释放热量，温度计升温；乙煮熟种子细胞死亡无呼吸，温度不变，现象正确，A不符合题意；B、活种子呼吸释放二氧化碳使石灰水浑浊，乙是死种子无CO2，浑浊的是甲瓶，选项写乙瓶错误，B符合题意；C、甲乙单一变量为种子活性，温度、湿度等环境完全一致，操作规范，C不符合题意；D、装置仅检测二氧化碳释放，无氧气消耗对照，无法证明呼吸耗氧，描述正确，D不符合题意。故选B。24．答案：D解析：A、青菜含叶绿体，光照光合，A错误；B、水稻叶片叶绿体可光合作用，B错误；C、海带藻类含叶绿素，水下光合，C错误；D、蘑菇真菌无叶绿体，依靠分解腐殖质获取有机物，不能光合，D正确。故选D。25．答案：A解析：A.出门优先选择纸质车票，不利于节约用纸，增加木材的使用，与“低碳生活”不符，A符合题意。B.购物时使用方便的环保袋，可以大量减少塑料袋的使用，塑料袋以石油为原料，不仅消耗了大量资源，还不能被分解，埋在地下会污染土地、河流，目前处理废弃塑料袋最常见的方式是焚烧，焚烧塑料袋产生的有害气体对生物的伤害很大，这就造成了严重的二次污染，所以购物时自带环保袋，不仅可以大幅度的减少白色污染的泛滥，还可以大大减少二氧化碳等气体的排放，有利于减轻温室效应，B不符合题意。C.节能灯相比于传统的白炽灯，其发光效率更高，能耗更低，能够减少能源消耗，符合题干所述理念，C不符合题意。D.出门尽量乘坐公共汽车或骑自行车，绿色出行，可节约能源，减少二氧化碳的排放，D不符合题意。故选A。26．答案：（1）光能或太阳能；捕食和竞争（2）浮游植物→口虾蛄→鱼（浮游植物→浮游动物→口虾蛄→鱼）；增加（3）分解者（4）自我调节解析：(1)生态系统全部有机物、能量源头为太阳能（光能）；浮游动物以浮游植物为食，鱼捕食浮游动物、同时与浮游动物争夺浮游植物，同时存在捕食、竞争双重种间关系，分层拆解能量来源、两种种间关系定义。(2)食物链起点生产者浮游植物，终点最高级消费者，两条合规链：浮游植物→口虾蛄→鱼、浮游植物→浮游动物→口虾蛄→鱼；鱼大量减少，口虾蛄天敌消失，短期内种群数量增加，分析天敌移除后的种群数量变化逻辑。(3)粪便含大分子有机物，淤泥细菌、真菌属于分解者，分解有机物转化为无机盐供给生产者浮游植物，完整解释分解者物质循环功能。(4)人工鱼礁增加生物种类、完善食物网，营养结构复杂化，生态系统自我调节能力提升，可承载更多生物，点明物种丰富度与自我调节能力正相关。27．答案：（1）②卵细胞；③受精卵④幼苗。（2）花药（3）卵细胞（4）胚珠（5）雄蕊数量少或未模拟花的其它结构（如花粉、柱头、花瓣、萼片）解析：(1)花粉管抵达胚珠后释放两个精子，一个与②卵细胞结合形成③受精卵；种子萌发长成④幼苗，完整梳理双受精流程、种子发育个体阶段。(2)细铁丝绑定花生米模拟花药，花药内部产生花粉，对应花雄蕊产粉结构，匹配模型图示结构对应关系。(3)吸管模拟花粉管，内部精子与绿豆模拟卵细胞完成受精，拆解双受精核心生殖细胞结合过程。(4)乒乓球模拟子房内部胚珠，胚珠受精发育樱桃种子，区分子房、胚珠发育产物。(5)模型缺陷：仅模拟少量花蕊，未绘制花瓣、萼片；无柱头接收花粉结构；雄蕊数量单一不符合真实花结构，任选一项作答即可。28．答案：（1）蒸腾；偏高；导管或